Контрольная Работа Законы Сохранения 10
Контрольная Работа Законы Сохранения 10
Опубликовано 24.02.2018 - 15:09 - Тырина Надежда Владимировна
В данном материале представлены: текст контрольной работы, спецификация и кодификатор, ответы
Контрольная работа №3 «Законы сохранения в механике»
1. Тележка массой m, движущаяся со скоростью v, сталкивается с неподвижной тележкой той же массы и сцепляется с ней. Импульс тележек после взаимодействия равен
2. Недеформированную пружину жесткостью 30 Н/м растянули на 0,04 м. Чему равна потенциальная энергия растянутой пружины?
3. Тело массой 2 кг движется вдоль оси ОХ. Его координата меняется в соответствии с уравнением х = А +Bt + Ct2, где А = 2 м, В = 3 м/с, С = 5 м/с2. Чему равен импульс тела в момент времени t = 2 c?
4. Неподвижная лодка вместе с находящимся в ней охотником имеет массу 250 кг. Охотник выстреливает из охотничьего ружья в горизонтальном направлении. Какую скорость получит лодка после выстрела? Масса пули 8 г, а ее скорость при вылете равна 700 м/с.
5. Подъемный кран равномерно поднимает вертикально вверх груз весом 1000 Н на высоту 5 м за 5 с. Какую механическую мощность развивает подъемный кран во время этого подъема?
1) 0 Вт 2) 5000 Вт 3) 25 000 Вт 4) 1000 Вт
6. Товарный вагон, движущийся по горизонтальному пути с небольшой скоростью, сталкивается с другим вагоном и останавливается. При этом пружина буфера сжимается. Какое из перечисленных ниже преобразований энергии наряду с другими происходит в этом процессе?
1. кинетическая энергия вагона преобразуется в потенциальную энергию пружины.
2. кинетическая энергия вагона преобразуется в его потенциальную энергию.
3. потенциальная энергия пружины преобразуется в ее кинетическую энергию.
4. внутренняя энергия пружины преобразуется в кинетическую энергию вагона.
7. Кинетическая энергия тела 8 Дж, а величина импульса 4 Н⋅с. Масса тела равна …
1) 0,5 кг 2) 1 кг 3) 2 кг 4) 32 кг
8. Установите соответствие между названиями формул, относящихся к законам сохранения, и самими формулами.
Названия формул Формулы
Г. Потенциальная энергия деформированной пружины
9. Камень массой 0,4 кг бросили вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Чему равны кинетическая и потенциальная энергии камня на высоте 15 м?
10.Человек и тележка движутся друг другу навстречу, причем масса человека в два раза больше массы тележки. Скорость человека 2 м/с, а тележки – 1 м/с. Человек вскакивает на тележку и остается на ней. Какова скорость человека вместе с тележкой?
Контрольная работа №3 «Законы сохранения в механике»
1. Тележка массой m, движущаяся со скоростью v, сталкивается с тележкой той же массы, движущейся навстречу с той же скоростью и сцепляется с ней. Импульс тележек после взаимодействия равен
2. Пружину жесткостью 50 Н/м растянули на 2 см. Чему равна потенциальная энергия растянутой пружины?
3. Движение шарика массой 500 г описывается уравнением х = 0,5-4t + 2t2. Определите импульс шарика через 3 с после начала отсчета времени.
4.Тележка массой 4 кг, движущаяся со скоростью 3 м/с, сцепляется с неподвижной тележкой массой 2 кг. Какова скорость тележек после их сцепления?
5. Подъемный кран равномерно поднимает вертикально вверх груз весом 1000 Н на высоту 10 м за 5 с. Какую механическую мощность развивает подъемный кран во время этого подъема?
1) 0 Вт 2) 2000 Вт 3) 50 000 Вт 4) 1000 Вт
6. Товарный вагон, движущийся по горизонтальному пути с небольшой скоростью, сталкивается с другим вагоном и останавливается. При этом пружина буфера сжимается. Какое из перечисленных ниже преобразований энергии наряду с другими происходит в этом процессе?
1. кинетическая энергия вагона преобразуется в потенциальную энергию пружины.
2. кинетическая энергия вагона преобразуется в его потенциальную энергию.
3. потенциальная энергия пружины преобразуется в ее кинетическую энергию.
4. внутренняя энергия пружины преобразуется в кинетическую энергию вагона.
7. Кинетическая энергия тела 8 Дж, а величина импульса 2 Н⋅с. Масса тела равна …
1) 0,25 кг 2) 4 кг 3) 0,5 кг 4) 16 кг
8. Установите соответствие между названиями формул, относящихся к законам сохранения, и самими формулами.
Названия формул Формулы
Г. Потенциальная энергия деформированной пружины
9. Камень массой 0,4 кг бросили вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Чему равны кинетическая и потенциальная энергии камня на высоте 15 м?
10.Человек и тележка движутся друг другу навстречу, причем масса человека в два раза больше массы тележки. Скорость человека 2 м/с, а тележки – 1 м/с. Человек вскакивает на тележку и остается на ней. Какова скорость человека вместе с тележкой?
Инструкция по проверке и оцениванию выполнения учащимися заданий контрольной работы.
За верное выполнение каждого из заданий 1-7 выставляется 1 балл.(всего 7 баллов)
За выполнение задания с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, если выбран только один номер верного ответа. Если отмечены два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не засчитывается.
За каждое верное соответствие в задании 8 ставится 1 балл (всего 4 балла)
В задачах 9,10 полное верное решение оценивается в 2 балла, в случае математических ошибок при расчетах – 1 балл, при неверном решении – 0 баллов.
элементов содержания контрольной работы №3 «Законы сохранения в механике»
В первом и втором столбцах таблицы указываются коды содержательных блоков, на которые разбит раздел «Законы сохранения». В первом столбце жирным курсивом обозначены коды разделов (крупных содержательных блоков). Во втором столбце указывается код элемента содержания, для проверки которого создаются тестовые задания.
Элементы содержания, проверяемые в ходе контрольной работы
Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
Кинетическая и потенциальная энергии.
Закон сохранения энергии в механике
контрольной работы №3 «Законы сохранения в механике» для учащихся 10 класса по ФИЗИКЕ
1. Назначение контрольной работы — оценить уровень общеобразовательной подготовки по теме «Силы в механике» учащихся 10 класса.
2. Характеристика структуры и содержания контрольной работы
Каждый вариант контрольной работы состоит из двух частей и включает 10 заданий, различающихся формой (см. таблицу 1).
Часть 1 содержит 7 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится
4 варианта ответа, из которых верен только один.
Часть 2 включает 2 задания, в которых требуется привести краткий ответ в виде набора цифр или числа. Задание 8 представляет собой задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах. Задания 9, 10 содержат расчетную задачу.
Распределение заданий контрольной работы №1 по частям работы
Процент максимального первичного балла за задания данной части от максимального первичного балла за всю работу, равного 15
Контрольная работа разрабатывается исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности:
1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики:
В таблице 3 приведено распределение заданий по видам деятельности в зависимости от формы заданий.
Распределение заданий по видам деятельности в зависимости от формы заданий
1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики
Понимание смысла физических явлений.
Понимание смысла физических величин.
Понимание смысла физических законов.
Задания контрольной работы по физике характеризуется также по способу представления информации в задании и подбираются таким образом, чтобы проверить умения учащихся читать графики зависимости физических величин, табличные данные или использовать различные схемы или схематичные рисунки.
В контрольной работе представлены задания базового уровня. Это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, явлений, законов, а также умение работать с информацией физического содержания.
В таблице 4 представлено распределение заданий по уровню сложности.
Распределение заданий по уровню сложности
Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 15
Примерное время на выполнение заданий базового уровня сложности составляет от 2 до 4 минут.
На выполнение всей итоговой контрольной работы отводится 45 минут.
7. Дополнительные материалы и оборудование
Используется непрограммируемый калькулятор (на каждого ученика).
8. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания первой части работы оцениваются в 1 балл.
Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом. Задание 8 оценивается в 4 балла, если верно указаны все элементы ответа (1 балл за каждый верный элемент). Задания 9, 10 оцениваются в 2 балла, если записанный ответ совпадает с верным ответом и предоставлено верное решение, в 1 балл, если допущены ошибки при математических рассчетах.
На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале в соответствии с рекомендациями по использованию и интерпретации результатов выполнения контрольной работы (см. Приложение 2).
План КИМ для проведения контрольной работы №3 «Законы сохранения в механике» учащихся 10 класса по физике
Коды элементов содержания по кодификатору элементов содержания
Расчетная задача «Закон сохранения энергии»
Расчетная задача «Закон сохранения импульса»
Всего заданий - 10, из них по типу заданий: с выбором ответа – 7, с кратким ответом – 3: по уровню сложности: Б – 10.
Максимальный первичный балл за работу – 15.
Общее время выполнения работы – 45 минут.
Контрольная работа по теме "Законы сохранения. Работа. мощность" . Работа разноуровневая....
Контрольная работа для 9 класса по теме "Законы Ньютона.Закон всемирного тяготения. Движение тела по окружности. Импульс тела. Закон сохранения импульса". Контрольная работа разработана имеет дв...
Контрольная работа разработана для учащихся 10 класса, проводится после прохождения разделов "Закон сохранения импульса и энергии", может так же использоваться в 9 классах профильных школ....
Контрольная работасодержит 2 варианта по пять заданий среднего уровня сложности по темам: " Законы Ньютона", "Импульс тела", "Закон сохранения импульса"....
Контрольная работа представлена в двух вариантах различных уровнях сложности ( А1-А4 базовый, А5-А6, В1 повышенный, С1 сложный) с поэлементным анализом работы....
Материал поможет подготовиться к контрольной работе...
Рекомендации и инструкция по выполнению контрольной работы с учетом особенностей дистанционного обучения....
Контрольная работа 10 кл "Законы сохранения"
Контрольная работа по теме Законы сохранения в механике 10...
Контрольная работа по теме "Законы сохранения " для 10 класса
Контрольная работа "Законы сохранения в механике" 10 класс...
Контрольная работа работа . Физика - 10 класс. Законы...
Сочинение В Редакцию Журнала Пришло Интересное Письмо
Пример Исторического Эссе По Истории
Заказать Курсовую В Екатеринбурге Центр
Эссе На Тему Преступление И Наказание
Отчет По Практике Управление Образования