Контрольная Работа Вариант 10
💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Контрольная Работа Вариант 10
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Алгебра
› Тесты › Контрольные работы по математике 10 класс.
Контрольные работы по математике 10 класс.
Выберите документ из архива для просмотра:
648.5 КБ
К.Р. алг.10 класс.doc
2.36 МБ
К.Р.геом.10 класс.doc
Рейтинг материала:
5,0 (голосов: 3)
Рейтинг материала:
5,0 (голосов: 3)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 6.800 руб.
от 3.400 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Макрутина Людмила Николаевна
Написать
38891
13.11.2014
Алгебра
Геометрия
10 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
Дистанционные курсы для педагогов
- 299 курсов профессиональной переподготовки от 1 470 руб. ;
- 469 курсов повышения квалификации от 370 руб.
Престижные документы для аттестации
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Выбранный для просмотра документ К.Р. алг.10 класс.doc
А-10 (авт. Ю.М. Колягин) Контрольная работа №3
Степень с действительным показателем
3. Сократить дробь 3. Сократить дробь
5. Найти сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии,
5. Найти второй член бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если сумма её членов равна , а знаменатель равен
А – 10 (Ю.М. Колягин) Базовый уровень Контрольная работа №4
1. Найти область определения функции .
2. Изобразить эскиз графика функции у = х 7 и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:
1) сравнить с единицей (0,95) 7 ; 2) сравнить и .
4. Установить, равносильны ли неравенства и <0.
5. Найти функцию, обратную к функции . Указать её область определения и множество значений. Является ли эта функция ограниченной?
1. Найти область определения функции .
2. Изобразить эскиз графика функции у = х 6 и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:
1) сравнить с единицей (1,001) 6 ; 2) сравнить и .
4. Установить, равносильны ли неравенства и .
5. Найти функцию, обратную к функции . Указать её область определения и множество значений. Является ли эта функция ограниченной?
А-10 (Ю.М. Колягин) Базовый уровень Контрольная работа №5
6. (Дополнительно) Решить уравнение
6. (Дополнительно) Решить уравнение
А – 10 Колягин Контрольная работа № 6 Логарифмическая функция
Контрольная работа № 1.4 Логарифмическая функция
А – 10 Колягин Контрольная работа №7
Тригонометрические формулы Вариант 1
1. Найти значение выражения: 1) 2) 3)
Тригонометрические формулы Вариант 2
1. Найти значение выражения: 1) 2) 3)
А – 10 Колягин Контрольная работа № 8
2. Найдите решение уравнения на отрезке .
2. Найдите решение уравнения на отрезке .
Выбранный для просмотра документ К.Р.геом.10 класс.doc
1). Основание АD трапеции АВСD лежит в плоскости α. Через точки В и С проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость α в точках Е и F соответственно.
а). Каково взаимное расположение прямых
б). Чему равен угол между прямыми ЕF и АВ ,
2). Дан пространственный четырехугольник АВСD , в котором диагонали АС и ВD равны. Середины сторон этого четырехугольника соединены последовательно отрезками.
б). Докажите, что полученный четырех –
1). Треугольники АВС и АDС лежат в разных плоскостях и имеют общую сторону АС . Точка Р – середина стороны АD, точка К – середина DС.
а). Каково взаимное расположение прямых
б). Чему равен угол между прямыми РК и
2). Дан пространственный четырехугольник АВСD , М и N – середины сторон АВ и ВС соответственно, Е СD, К D, DА : ЕС = 1 : 2, DК : КА = 1 : 2.
б). докажите, что четырехугольник МNЕК –
1). Прямые a и b лежат в параллельных плоскостях α и β. Могут ли эти прямые быть:
Сделайте рисунок для каждого возможного случая.
2). Через точку О , лежащую между параллельными плоскостями α и β , проведены прямые l и m . Прямая l пересекает плоскости α и β в точках А 1 и А 2 соответственно, прямая m – в точках В 1 и В 2 . Найдите длину отрезка А 2 В 2 , если А 1 В 1 = 12 см, В 1 О : ОВ 2 = 3 : 4.
3). Изобразите параллелепипед ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 и постройте его сечение плоскостью, проходящей через точки M , N и K , являющиеся серединами ребер АВ , ВС и DD 1 .
1). Прямые a и b лежат в пересекающихся плоскостях α и β . Могут ли эти прямые быть:
Сделайте рисунок для каждого возможного случая.
2). Через точку О , не лежащую между параллельными плоскостями α и β , проведены прямые l и m . Прямая l пересекает плоскости α и β в точках А 1 и А 2 соответственно, прямая m – в точках В 1 и В 2 . Найдите длину отрезка А 1 В 1 , если А 2 В 2 = 15 см, ОВ 1 : ОВ 2 = 3 : 5.
3). Изобразите тетраэдр DABC и постройте его сечение плоскостью, проходящей через точки M и N , являющиеся серединами ребер DC и BC , и точку K , такую, что K DA , АK : KD = 1 : 3.
1). Диагональ куба равна 6 см . Найдите:
б). Косинус угла между диагональю куба и
2). Сторона АВ ромба ABCD равна a , один из углов равен 60 °. Через сторону АВ проведена плоскость α на расстоянии от точки D .
а). Найдите расстояние от точки С до плоскости α ;
б). Покажите на рисунке линейный угол двугранного угла DABM , М α .
в) Найдите синус угла между плоскостью ромба и плоскостью α .
1). Основанием прямоугольного параллелепипеда служит квадрат, диагональ параллелепипеда равна см , а его измерения относятся как 1:1:2. Найдите:
б). Синус угла между диагональю параллеле –
2). Сторона квадрата ABCD равна а . Через сторону AD проведена плоскость α на расстоянии от точки В .
а). Найдите расстояние от точки С до плоскости α .
б). Покажите на рисунке линейный угол
в). Найдите синус угла между плоскостью
1). Основанием пирамиды DABC является правильный треугольник АВС , сторона которого равна а . Ребро DA перпендикулярно к плоскости АВС , а плоскость DBC составляет с плоскостью АВС угол в 30 °. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
2). Основанием прямого параллелепипеда ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 является ромб ABCD , сторона которого равна а и угол равен 60 °. Плоскость AD 1 C 1 составляет с плоскостью основания угол в 60 °. Найдите:
в) площадь боковой поверхности параллелепипеда;
г) площадь поверхности параллелепипеда.
1). Основанием пирамиды MABCD является квадрат ABCD , ребро MD перпендикулярно к плоскости основания, AD = DM = a . Найдите площадь поверхности пирамиды.
2). Основанием прямого параллелепипеда ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 является параллелограмм ABCD , стороны которого равны и 2 а , острый угол равен 45 °. Высота параллелепипеда равна меньшей высоте параллелограмма. Найдите:
а). меньшую высоту параллелограмма;
б). угол между плоскостью АВС 1 и плоскостью основания;
в). площадь боковой поверхности параллелепипеда;
г). площадь поверхности параллелепипеда.
Для оценки учебных достижений обучающихся по предмету математика используется :
текущий контроль в виде проверочных работ, тестов, математических диктантов, самостоятельных работ;
тематический контроль в виде контрольных работ;
итоговый контроль в виде контрольной работы.
Данная работа содержит задания для проведения контрольных работ по математике в 10 классе.
В учебном процессе в различных сочетаниях используются методы устного и письменного контроля. Устный контроль осуществляется в индивидуальной и фронтальной формах. Письменный контроль осуществляется с помощью контрольной работы, самостоятельной работы, зачета, экзамена.
По используемым видам контроля знаний выделяются: предварительный, текущий, тематический и итоговый контроль. К предварительному контролю относятся самостоятельная работа. Через систему самостоятельных работ, домашних работ, контрольных работ осуществляется текущий контроль знаний. К тематическому контролю относятся: контрольные работы, домашние контрольные работы. Итоговый контроль организуется с помощью итоговых контрольных работ, экзамена.
Контрольная работа является одной из основных наиболее применяемых форм тематического контроля знаний учащихся. Организация тематического контроля в форме контрольных работ позволяет не только осуществлять контролирующую и оценивающую роль проверки знаний учащихся, но и содействует реализации программных требований к уровню знаний, умений и навыков учащихся.
При оценке письменных и устных ответов в первую очередь учитываются показанные учащимися знания и умения. Оценка зависит также от наличия и характера ошибок и недочетов.
Оценка письменных контрольных работ, письменных проверочных работ учащихся.
Решение задачи считается правильным, если решение сопровождается необходимыми объяснениями, верно выполнены нужные вычисления и преобразования, получен верный ответ, последовательно и аккуратно записано решение.
· работа выполнена полностью;
· в логических рассуждениях и обоснованиях решения нет пробелов и ошибок;
· в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).
Номер материала:
112015
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы по математике 10 класс | Вариант 1
Контрольная работа по биологии в 10 классе | Тест по биологии...
Контрольные работы по физике 10 класс | Контрольные ...
Контрольная работа : Контрольная по эконометрике вариант 10 ...
Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для 10 ...
Астрономия Контрольная Работа Солнечная Система
Сочинение На Тему Один День В Рускеале
Контрольные Работы 7 Класс Артасов
Сочинение Про Санкт Петербург На Английском Языке
Сочинение Описание Дождливого Дня