Контрольная Работа Типы Сказуемого 8 Класс Ответы
Контрольная Работа Типы Сказуемого 8 Класс Ответы
Проверочная работа «Типы сказуемого» (8 класс), 1 вариант
1. Подчеркните сказуемое и укажите его тип.
1.Он всегда готов помочь другу.
2. Книги могут рассказать о многом.
3. Изредка порывами налетал ветер.
4. У входа в купе стояло несколько человек.
5. Я хотел бы посетить этот город.
6. Закат тяжело пылает на склонах деревьев.
7. Леса в Мещёре глухие.
8. Мы долго говорили о случившемся.
9. Телеграмма была отправлена утром.
10. Природа в рассказах В. Короленко изображена с большим мастерством.
2. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
А. Пышные волосы её были аккуратно уложены.
Б. Я поднялся наверх и положил рыбу.
В. Этот спектакль – лучшая постановка сезона.
3. Выпишите грамматические основы из следующих предложений (знаки не расставлены):
А. Уже смеркалось и в комнате стало темно. ( А.Чехов)
_______________________________________________________________________________
Б.Некошеные луга так душисты что с непривычки туманится и тяжелеет голова.
_______________________________________________________________________________
Пожалуйста помогите! Нужно очень срочно!
Напишите сочинение по рассказу В.П.Астафьева "Ангел-Хранитель" 15-20 предложений
Составьте предложения с данными словами используя их как разные части речи :Понятно,охота, лень, смешно,удобно. Пожалуйста срочно надо пж дам максимал
…
ьное количество баллов пж умоляю
Составьте предложения с данными словами используя их как разные части речи :Понятно,охота, лень, смешно,удобно. Пожалуйста срочно надо пж дам максимал
…
ьное количество баллов пж умоляю
Какое предложение являетсябезличным? 1.Эту новость обсуждают везде2.Все хорошо3.Утром не очень хочется делать зарядку4.А за окном мело не на шутку
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.По у..кой тропк.. медле(н,нн)о проб..рают(?)ся художник и проводник. Вдруг Суриков стр..мите
…
льно скатывает(?)ся (в)низ по обл..де(н,нн)елой круче. Не прол..тев и десяти метров подняв тучу снежной пыли он и(с,з)ч..зает в сугробе.2. Спишите предложения, поставьте, где нужно, тире. Расставьте пропущенные знаки препинания и пропущенные буквы.История это наша жизнь и делаем ее мы. Быть вежл..вым обяза(н,нн)ость каждого человека. Сириус не планета. Сириус ярчайшая звёзда на небе. Глаза её словно виш..нки. Семью семь сорок девять. Для меня жить знач..т работать. Простота (не)обходимое условие пр..красного.3. Укажите вид сказуемого в предложении:1) Я сегодня буду ночевать у бабушки.2) Я люблю над покосной стоянкою слушать вечером гуд комаров.4. Спишите предложение, в котором глагольное сказуемое – простое:1) Тимошкин должен был корректировать стрельбу нашей артиллерии.2) Иван Васильевич начал грустно приготовляться к ночлегу.3) В феврале Иван Григорьевич стал готовиться на пенсию.3) У паромной переправы будут проводить учения.5. Выпишите из каждого предложения только подлежащее, укажите какой частью речи оно выражено1. Солнце светит всем.2. Мы никогда не ссоримся.3. Двенадцать делится на шесть.4. Взрослые иногда не понимают детей.5. Вошедший привлёк всеобщее внимание6. Решить трудную задачу – получить пятёрку.6. Выпишите сказуемое из каждого предложения1. Это был её новый костюм.2. Давно прилетевшие скворцы стали распевать над полями свои звонкие песни.3. Вечером мы будем заливать каток.4. Облако представлялось мне косолапым медведем.5. Наталья Юрьевна была нашей новой учительницей.6. Варя была с заплаканными глазами.7. Замените согласованные определения несогласованными. Птичьи крики, светловолосая девушка, лондонские улицы, керамическая посуда, бессонные ночи.8. Перепишите, подчеркните дополнения.1. Берега коснулось весло. 2. Костёр задул лёгкий ветерок. 3. Глаза прикрыла длинная чёлка.9. Спишите предложение, в котором есть прямое дополнение, подчеркните его.1.Местность эта ещё не обследована учеными. 2.Я помню осенние ночи, березовый шорох теней. 3.Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака.10. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. Вдали в море через час зажигался свет маяка и быстро потухал. 11. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются 1) приложениями. 2) определениями. 3) обстоятельствами. 4) дополнениями. 12. Журнал «Простор» – один из лучших литературно-художественных журналов Казахстана. «Простор» в этом предложении – это 1) дополнение. 2) приложение. 3) определение. 4) часть подлежащего. 13. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 1. В ничтожном художник создатель так же велик, как и в возвышенном . 2. Посередине мостовой шла группа солдат сапёров. 3 . В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в приволжском городке 4. Художника Петрова призвали в армию на второй год войны. 5. И эти обыкновенные глазки бусинки вспыхнули красным огнём. 6. Река Дон протекает на территории нескольких областей.14. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 1.Через минуту Марья Петровна вышла ко мне в сени.2.В нашу гавань заходили корабли.3.Ласковое слово словно солнышко в ненастье. 15. Перепишите, выполните полный синтаксический разбор предложения.Утром кот Степан сидел на крыльце и, посматривая по сторонам, умывался своей белой лапкой.4
3. Укажите вид сказуемого в предложении:1) Я сегодня буду ночевать у бабушки.2) Я люблю над покосной стоянкою слушать вечером гуд комаров.
СтрогийЦитатаПОбычный ПБез инте... Заголово... Заголово,.. Заголовок Подзагол... Слабое з... Выделение Сильное...СтилиАбзац1 . 1 . 2 . I94. Т. 5. Т. 5
…
1 17 и 131Г10 , 1, 11, т. 12 . Т. 13, I, 14 , I, 15. 15 .1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.По у..кой тропк.. медлен, нно проб..рают (?)ся художник и проводник. ВдругСуриков стр.-мительно скатывает(?)ся (вниз по обл.. ден, нијелой круче. Непрол..тев и десяти метров подняв тучу снежной пыли он ufc, 3) ч. зает есугробе.2. Спишите предложения, поставьте, где нужно, тире. Расставьтепропущенные знаки препинания и пропущенные буквы.История это наша жизнь и делаем ее мы. Быть вежл..вым обязајн,нностькаждого человека. Сириус не планета. Сириус ярчайшая звёзда на небе. Глазаеё словно виш. Снки. Семью семь сорок девять. Для меня жить знач..тработать. Простота (не)обходимое условие пр.. красного.3. Укажите вид сказуемого в предложении:1) Я сегодня буду ночевать у бабушки.2) Я люблю над покосной стоянкою слушать вечером гуд комаров.4. Спишите предложение, в котором глагольное сказуемое — простое:1) Тимошкин должен был корректировать стрельбу нашей артиллерии.2) Иван Васильевич начал грустно приготовляться к ночлегу.3) В феврале Иван Григорьевич стал готовиться на пенсию.3) У паромной переправы будут проводить учения.5. Выпишите из каждого предложения только подлежащее, укажитекакой частью речи оно выражено1. Солнце светит всем.2. Мы никогда не ссоримся.3. Двенадцать делится на шесть.
русский язык шестой класс браусёнка матохина упр 178 стр 110 помогите пж срочно
Написать над каждым словом часть речи: [Герой повести мальчик Султанмурат живёт в аиле и ещё ни разу не видел города. И вот мечта его сбывается: отец,
…
колхозный возчик, едет по делам в город и берёт сына с собой.]Если счастье существует для человека только в настоящем времени и не бывает его ни в прошлом, ни в будущем, то в тот день, в ту поездку Султанмурат испытал его полностью. Не было даже минуты такой, когда бы настроение его чем-либо омрачилось. Сидя рядом с отцом, он был полон достоинства. И оно не покидало его всю дорогу. Громыхающая керосиновозка другого, быть может, свела бы с ума, а для него то был ликующий перезвон счастья. Пыль из-под брички, зависающая позади, дорога, по которой катились колёса, лошади, дружно печатающие копытами, ладная сбруя, отдающая потным духом и дёгтем, лёгкие белые облака, кочующие высоко над головой; ещё не засохшие, зрелые травы вокруг, то жёлтые, то синие, то лиловатые; арыки и ручьи, разлившиеся на переездах, встречные всадники и телеги, придорожные ласточки, юрко снующие взад и вперёд, иной раз чуть ли не задевая морды лошадей, — всё это было преисполнено счастьем и красотой. Но об этом он не думал, ибо, когда счастье есть, о нём не думают. Он чувствовал, что мир устроен так, как лучше и не может быть. И что отец у него такой, лучше которого не может быть.
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Проверочная работа « Типы сказуемого » ( 8 класс ), 1 вариант...
Проверочная работа "Виды сказуемого "
Проверочная работа "Виды сказуемых " 8 класс (с ответами )
Контрольная работа по теме "Виды сказуемого "
Тестовая работа " Типы сказуемых " - русский язык, тесты
Эссе По Фильму Жить 2010
Какие Приблизительно Темы Эссе На Экзамене Fce
Легкий Реферат
Задержание Подозреваемого Как Мера Процессуального Принуждения Реферат
Сочинение На Тему Музыкальный Инструмент Домра