Контрольная Работа Разнообразие Растительного Мира 5 Класс
Контрольная Работа Разнообразие Растительного Мира 5 Класс
Обзор возможностей
Детский проект «Алые паруса»
Аттестация педагогических работников
Опубликовано 16.11.2019 - 15:24 - Морозова Ирина Викторовна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...
Данный тест предназначен для пророверки знаний по теме "Разнообразие растительного мира" в 5 классе. Учебник: Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д. Биология. Живые организмы. Растения. 5 класс.
Тест по теме «Разнообразие растительного мира»
1) геология; 2) биология; 3) математика; 4) история.
А. Биологические знания необходимы для создания лекарств.
Б. Гриб представляет собой тело неживой природы.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) неверны оба суждения.
3. Выберите три верных ответа. Семья биологических наук включает:
4. Наблюдения ученого за жизнью насекомых представляет собой
1) метод изучения природы; 3) превращение веществ;
2) явление неживой природы; 4) физический эксперимент.
5. Растворение химических веществ с целью их изучения – это метод, который называется:
1) наблюдение; 2) измерение; 3) эксперимент; 4) описание.
6. Установите соответствие между названием прибора и его предназначением.
7. К увеличительным приборам относя:
1) мензурка; 2) лупу; 3) пробирку; 4) линейка.
1) все тела в природе; 2) только грибы и растения;
3) только животные; 4) все живые организмы.
9. Организмы, использующие для жизнедеятельности органические вещества, синтезированные другими организмами, – это:
1) гетеротрофы; 2) автотрофы; 3) фототрофы; 4) хемотрофы.
1) тело высшего растения; 3) название одноклеточного растения;
2) тело низшего растения; 4) название многоклеточного растениями.
11. Как называется свойство почвы, обеспечивающее растения питательными веществами:
1) перегной; 2) влагоёмкость; 3) структура; 4) плодородие.
12. Как называются многолетние растения с хорошо выраженным одревесневающим главным стеблем-стволом и ветвями, образующими корну?
1) кустарники; 2) кустарнички; 3) деревья; 4) травы.
13. К какой жизненной форме растений относятся пшеница, морковь, лопух?
1) деревья; 2) кустарники; 3) кустарнички; 4) травы.
14. Как называются растения с относительно короткоживущими надземными побегами?
1) деревья; 2) кустарники; 3) кустарнички; 4) травы.
15. Как называются низкорослые многолетние растения (высотой 10-15 см) с древеснеющими, сильно ветвящимися побегами?
1) деревья; 2) кустарники; 3) кустарнички; 4) полукустарники.
Тест по теме «Разнообразие растительного мира»
1. Строение растений изучает наука :
1) анатомия; 2) бактериология; 3) ботаника; 4) зоология. 2. Верны ли следующие утверждения?
А. Биосфера – область распространения жизни на Земле.
Б. Учёные-биологи создают условия для спасения редких и исчезающих видов живых организмов.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) неверны оба суждения. 3. Выберите три верных ответа. Семья биологических наук включает:
4. Метод, который заключается в повторении в лабораторных условиях явлений природы, называют:
1) эксперимент; 3) измерение;
2) наблюдение; 4) природное явление.
5. Использование секундомера для определения скорости движения животных является методом:
1) наблюдения; 3) измерения;
2) эксперимента; 4) описания.
6. Установите соответствие между названием прибора и его предназначением.
7. К измерительным приборам относят:
1) термометр; 2) лупу; 3) штатив; 4) спиртовку.
8. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы:
1) неподвижны; 2) состоят из химических веществ;
3) имеют клеточное строение; 4) имеют цвет.
9. К какой группе по способу питания относят растения, в клетках которых происходит фотосинтез?
1) гетеротрофы; 2) автотрофы; 3) хемотрофы; 4) симбионты.
10. В зависимости от строения растения бывают:
1) низшими и высшими; 2) большими и средними;
3) культурными и лекарственными; 4) все ответы верны.
11. Как назвать всё то, что окружает живой организм в природе:
1) климат; 2) почва; 3) среда обитания; 4) местонахождение.
12. Как называются многолетние растения, у которых нижняя часть побега одревесневает и сохраняется несколько лет, а верхняя часть остается травянистой и на зиму ежегодно отмирает?
1) полукустарники; 2) кустарники; 3) кустарнички; 4) травы.
13. К какой жизненной форме растений относятся сосна, береза?
1) деревья; 2) кустарники; 3) кустарнички; 4) травы.
14. Какие жизненные формы растений бывают однолетние, многолетние, двулетние?
1) деревья; 2) кустарники; 3) кустарнички; 4) травы.
15. Как называются многолетние древесные растения, образующие многочисленные боковые побеги у самой поверхности почвы?
1) деревья; 2) кустарники; 3) кустарнички; 4) травы.
Предложенный тест разработан на основании параграфа 37 из учебника Пакуловой В.М. и др. В тесте 17 вопросов. Время выполнения - 10-12 минут. Уровень сложности - средний....
«Ляминская средняя общеобразовательная школа- интернат»Сургутский район Тюменской области Безопасность человека в животном и растительном мире...
Воспитание у школьников основ безопасного поведения в животном и растительном мире...
Воспитание у школьников основ безопасного поведения в животном и растительном мире...
Урок элективного курса "Экология растений с флористическим анализом растительности Ставрополья".Учащиеся узнают об особенностях паразитических организмов и их значении в практической деятельности чело...
Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира. Многообразие растительного мира. Методы изучения древних растений.задание 190 в рабочей тетрадиПалеонтология – наука о вы...
Тест для проверки знаний по теме "Разнообразие растительного мира". Предназначен для учащихся 5 класса изучающих биологию по учебнику Трайтак 5-6 класс....
тест по теме " Разнообразие растительного мира "
Контрольная работа " Растительный мир Земли" 5 класс скачать
Контроль знаний по теме " Разнообразие растительного мира ..."
Тест (природоведение, 5 класс ) по теме: Тест по теме...
работа №1« Многообразие растительного мира »Вариант...
Эссе По Творчеству Достоевского
Эссе Анализ Как Писать
Структура Сочинения По Истории
Декабрьское Сочинение 2021 2021 Как Начать
Сочинение По Праву Возможно Ли Восстановления Монархии