Контрольная Работа По Вов 10 Класс
Контрольная Работа По Вов 10 Класс
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
История России
› Другие методич. материалы › Контрольная работа по истории Великой Отечественной войны
Контрольная работа по истории Великой Отечественной войны
Выберите документ из архива для просмотра:
828.82 КБ
Контрольная работа по Великой Отечественной войне для 10-11 классов. Вариант 1.docx
1.32 МБ
Контрольная работа по Великой Отечественной войне для 10-11 классов. Вариант 2.docx
18.97 КБ
Описание контрольной работы.docx
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 7.200 руб.
от 3.600 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Переверзев Валерий Владимирович
Написать
2805
18.05.2019
История России
11 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Выбранный для просмотра документ Контрольная работа по Великой Отечественной войне для 10-11 классов. Вариант 1.docx
Контрольная работа состоит из двух частей, включающих в себя 24 задания. Часть 1 содержит 19 заданий, часть 2 содержит 5 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 1 час 30 минут (90 минут).
Ответы к заданиям 1-19 записываются по приведённым ниже образцам в виде последовательности цифр, слова (словосочетания).
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Контрольная работа по истории Великой Отечественной войны. 10-11 класс. Вариант 1.
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
Б) парад войск московского гарнизона и московской зоны обороны
Г) освобождение Белгорода и Орла. Первый салют в Москве
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
1) Государственный комитет обороны 2) план «Барбаросса» 3) план «Дропшот» 4) партизаны
5) Берлинский кризис 6) «второй фронт»
Найдите и запишите термины, появление которых относится к другому историческому периоду.
Государственная программа, по которой Соединенные Штаты Америки поставляли своим союзникам во Второй мировой войне боевые припасы, технику, продовольствие, медицинское оборудование и лекарства, стратегическое сырье.
_______________________________________________________________________________________
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1) начало функционирования Дороги жизни
6) гибель генерала И.Д. Черняховского
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А) «Цель наступления – посредством массированного, беспощадного и быстро поведённого каждой из атакующих армий наступательного удара из района Белгорода и южнее Орла окружить находящиеся в районе Курска силы противника и концентрированным наступлением уничтожить их… Необходимо… как можно лучше сосредоточить наступательные силы на узком участке фронта, чтобы использовать превосходство в отдельных пунктах всех наступательных средств (танков, штурмовых орудий, артиллерии, дымовых миномётов и т.д.) и одним ударом, до соединения обеих наступающих армий, прорвать фронт противника и окружить его…»
Б) «...Несмотря на громадные потери, захватчики лезли напролом. Колонны пехоты на машинах и танках врывались в город. По-видимому, гитлеровцы считали, что участь его решена, и каждый из них стремился как можно скорее достичь центра города и там поживиться трофеями... Наши бойцы... выползали из-под немецких танков, чаще всего раненые, на следующий рубеж, где их принимали, объединяли в подразделения, снабжали, главным образом, боеприпасами, и снова бросали в бой».
1) В документе идет речь о Сталинградской битве
2) Описанные события происходили в 1942 г.
3) В документе идёт речь о плане «Цитадель»
4) Описанные события происходили в 1943 г.
5) В документе идёт речь о Берлинской наступательной операции
6) Описанные события происходили в 1945 г.
1) Кёнигсбергская (Калининградская) область
А) ____________ — первая женщина, Герой Советского Союза, партизанка, награжденная посмертно, замученная и казненная фашистами в ноябре 1941 г. в деревне Петрищево.
Б) Летом 1942 г. немецкая армия Паулюса нанесла удар по городу ____________.
В) Белорусская операция была проведена в ____________.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
1) Младший сержант, водрузивший Знамя Победы над Рейхстагом
2) Командующий 1-м Украинским фронтом
3) Командир 316-й стрелковой дивизии, прославившийся в оборонительных боях в битве за Москву
4) народный комиссар иностранных дел
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
«В воздух взметнулись тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров. Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая из темноты объекты атаки для наших танков и пехоты. Это была картина огромной впечатляющей силы...
Гитлеровские войска были буквально потоплены в сплошном море огня и металла. Сплошная стена пыли и дыма висела в воздухе, и местами даже мощные лучи зенитных прожекторов не могли её пробить.
Наша авиация шла над полем боя волнами... Однако противник, придя в себя, начал оказывать противодействие со стороны Зееловских высот своей артиллерией, миномётами... появилась группа бомбардировщиков... И чем ближе подходили наши войска к Зееловским высотам, тем сильнее нарастало сопротивление врага...
20 апреля, на пятый день операции, дальнобойная артиллерия открыла огонь... Начался исторический штурм...»
Ответ ________________________________________________________________________
11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
Г. К. Жуков, К. К. Рокоссовский, И. С. Конев
2) сентябрь 1941 г. – апрель 1942 г.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
«В 6 часов 23 июня войска 4-й армии нанесли противнику контрудар из района Жабинки. Немцы никак не ожидали этого и на ряде участков фронта были отброшены на несколько километров. Но через полчаса над нашими войсками появилось множество вражеских самолетов. Пикирующие бомбардировщики Ю-88 буквально висели над боевыми порядками 14-го механизированного корпуса.
Под прикрытием авиации перешла в наступление группа Гудериана. И вот на рубеже Каменец – Жабинка – Радваничи развернулось ожесточенное встречное сражение. В него втянулись как с нашей, так и с немецкой стороны почти все танки и самолёты, предназначенные для действий на брестском направлении. С наблюдательного пункта полковника Богданова был хорошо виден бой двух наших танковых полков с огромным количеством вражеских танков и сопровождавшей их артиллерией. Против первого эшелона 30-й танковой дивизии развернулись две фашистские танковые дивизии, 17-я и 18-я. Поле боя из конца в конец было усеяно пылающими боевыми машинами... Захватили несколько пленных... Это были первые пленные, взятые в полосе нашей армии. ...Бой этот вылился в своеобразный танковый поединок с несомненным преимуществом на стороне противника. У немцев и танков было больше, и авиация их поддерживала лучше. Мы располагали здесь только лёгкими... Т-26
с лобовой броней в 15 миллиметров и 45-миллиметровыми пушками. Немецкие же танковые дивизии имели в своём составе значительное число новых машин Т-4 с лобовой броней в 30 миллиметров и вооруженных 75-миллиметровыми пушками. <...>
И всё-таки 30-я танковая дивизия дралась упорно, люди её вели себя геройски, и враг нёс большие потери».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Описываемые бои происходили в начале Великой Отечественной войны.
2) В описываемых боях советские танки превосходили танки противника в мощи лобовой брони и пушек.
3) Описываемые в воспоминаниях бои были частью Курской битвы.
4) В ходе описываемых боёв противник имел превосходство в количестве танков и самолётов.
5) В описываемых боях советские войска были в основном вооружены танками «Т-34».
6) Автор отмечает героизм советских солдат и офицеров в описываемых боях.
13. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ: _______________________________________________________________________________
14. Укажите фамилию немецкого генерал-фельдмаршала, который попал в плен в результате операции проведенной войсками Красной армии в районе города «1».
Ответ: _______________________________________________________________________________
15. Укажите название периода в ходе войны, начало которому положили события, обозначенные на схеме.
Ответ: _______________________________________________________________________________
16. Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задание
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) На схеме обозначены боевые действия до конца 1943 г.
2) События, обозначенные на схеме, явились первым наступлением Красной армии в ходе Великой Отечественной войны.
3) На схеме обозначены боевые действия Красной армии в ходе операции «Уран».
4) Участником событий, обозначенных на схеме, являлся К. К. Рокоссовский.
5) В кольце окружения, обозначенном на схеме, оказалось более 5 млн немецких солдат.
6) События, обозначенные на схеме стрелками, начались в ноябре 1942 г.
1) Диктор. Читал по радио сводки Совинформбюро
2) Поэт и писатель. Автор повести «Дни и ночи», стихотворения «Жди меня»
4) автор Седьмой Ленинградской симонии, написанной в блокадном Ленинграде
5) поэт, писатель, автор поэмы «Василий Тёркин»
6) Советский поэт. Автор слов песни «Священная война»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Какие суждения о данном монументе являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2) Этот монумент стоит в Севастополе.
3) Название кургана, на котором стоит монумент, — Малахов курган.
4) Этот монумент посвящен событиям Великой Отечественной войны.
5) Автор монумента — скульптор Е. В. Вучетич.
19. Какой монумент был создан тем же скульптором, авторству которого принадлежит памятник изображенный выше? В ответе запишите цифру, под которой этот монумент указан.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22.
Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из воспоминаний историка Е. В. Гутновой.
20. Укажите названия войны и битвы, о которых говорится в документе. Назовите месяц и год, к которому относится данное воспоминание.
«Из шипящего репродуктора раздался зычный голос Левитана и шумно разнёсся над притихшей площадью... Впервые за прошедшие полгода перечислял города, которые мы не оставили, а взяли обратно... Левитан называл цифры захваченных пленных, военных трофеев, сообщал число километров, на которое немцев отогнали от [столицы]. Я слушала и не верила ушам. Счастье, невыразимая радость заливала меня... слёзы радости текли из глаз...
Счастье было не просто в успехах нашей армии, а главным образом в том, что... выжила, не истощилась в страшной многомесячной битве с врагом, нашла силы при тридцатиградусном морозе в открытых полях... разгромить... В этом была первая близкая, робкая надежда на возможность победы... бесконечная гордость за наших солдат, молодых офицеров и генералов... В этот момент счастья странным образом забылись поражения первых месяцев... Так целый месяц мы жили в атмосфере великого праздника».
21. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трёх причин победы в указанной битве.
22. Как автор определяет в воспоминаниях значение этой победы? Приведите не менее трёх положений.
23. В сентябре 1941 г. И.В.Сталин в беседе с американским государственным деятелем У.А. Гарриманом сказал: «Мы знаем, народ не хочет сражаться за мировую революцию... Может быть, будет сражаться за Россию». Неожиданное признание И.В. Сталина было признаком существенного пересмотра идейных основ партийно-политической работы в армии и стране. Почему в политике руководства страны произошел поворот, который получил название «идеологического нэпа»? Приведите не менее двух фактических подтверждений произошедшего поворота.
24. Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Выбранный для просмотра документ Контрольная работа по Великой Отечественной войне для 10-11 классов. Вариант 2.docx
Контрольная работа состоит из двух частей, включающих в себя 24 задания. Часть 1 содержит 19 заданий, часть 2 содержит 5 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 1 час 30 минут (90 минут).
Ответы к заданиям 1-19 записываются по приведённым ниже образцам в виде последовательности цифр, слова (словосочетания).
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Контрольная работа по истории Великой Отечественной войны. 10-11 класс. Вариант 2.
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) открытие союзниками «второго фронта» в Европе
4) 17 июля 1942 – 2 февраля 1943 г.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
1) ГКО 2) НКВД 3) СНК» 4) РККА 5) СЭВ 6) КПСС
Найдите и запишите термины, появление которых относится к другому историческому периоду.
Кодовое наименование операции советских партизан, проводившейся в августе-сентябре 1943 г. на оккупированной территории РСФСР, Белоруссии и части Украины _____________________________.
Ответ: _________________________________________________________________________
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
2) Начало функционирования «дороги жизни»
5) пленение фельдмаршала Ф. Паулюса
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А) «Военная кампания Вооружённых Сил СССР на Дальнем Востоке увенчалась блестящей победой. Её итоги трудно переоценить. Официально кампания длилась 24 дня. Были наголову разбиты ударные силы врага. Японские милитаристы лишились плацдармов для агрессии и основных своих баз снабжения сырьём и оружием в Китае, Корее и на Южном Сахалине. Крах Квантунской армии ускорил капитуляцию Японии в целом.
Окончание войны на Дальнем Востоке спасло от гибели сотни тысяч американских и английских солдат, избавило миллионы японских граждан от неисчислимых жертв и страданий и предотвратило дальнейшее истребление и ограбление японскими оккупантами народов Восточной и Юго-Восточной Азии».
Б) «Битва по ожесточению и упорству борьбы не имеет себе равных. Развернувшиеся в её ходе потрясающие танковые сражения были непревзойдёнными как по количеству участвовавших в них танков, так и по потерям с обеих сторон. Нужно прямо сказать, что в этой страшной схватке был сломлен становой хребет гитлеровской армии и фашистская Германия, окончательно потеряв надежду на успех, реально увидела перед собой поражение в войне».
1) В документе идет речь о Сталинградской битве
2) Описанные события происходили в 1945 г.
3) В документе идёт речь о плане Курской битве
4) Описанные события происходили в 1943 г.
5) В документе идёт речь о Берлинской наступательной операции
6) Одной из операций кампании была южно-Сахалинская наступательная операция
1) освобождение Будапешта от фашистов
2) освобождение Белгорода от фашистов
6) Крымская конференция «большой тройки»
А) В результате операции «Багратион» советскими войсками была полностью освобождена территория ________________.
Б) Начальником Центрального штаба партизанского движения в 1942-1944 гг. был ___________________.
В) Блокада Ленинграда была прорвана в феврале _________________ г.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
9. Установите соответствие между государственными и военными деятелями и должностями, которые они занимали.
2) Командующий Ленинградским фронтом во время проведения операции «Искра»
3) красноармеец, закрыл своей грудью амбразуру немецкого дзота
4) командующий Юго-Западным фронтом в Сталинградской битве
5) лётчик-ас, наиболее результативный летчик в авиации стран антигитлеровской коалиции
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
«Сегодня, 22 июня в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолетов наши города — Житомир, Киев, Севастополь, Каунас и некоторые другие, причем убито и ранено более двухсот человек. Налеты вражеских самолетов и артиллерийский обстрел были совершены также с румынской и финляндской территорий.
Это неслыханное нападение на нашу страну является беспримерным в истории цивилизованных народов вероломством... Вся ответственность за это разбойничье нападение на Советский Союз целиком и полностью падает на германских фашистских правителей.
Уже после совершившегося нападения германский посол в Москве Шуленбург в 5 часов 30 минут утра сделал мне … заявление от имени своего правительства о том, что германское правительство решило выступить с войной против СССР в связи с сосредоточением частей Красной Армии у восточной германской границы.....Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами».
Ответ: _________________________________________________________________________
11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
Ленинградская стратегическая оборонительная операция
4) Крымская (Ялтинская) конференция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
«Немцы жаждали вновь перехватить инициативу в войне. С этой целью всю весну и начало лета сорок третьего года они готовились к наступательной операции «Цитадель» в районе Курского выступа. Планировалось мощными сходящимися танковыми ударами из Орла и Белгорода окружить Курск и уничтожить наши войска Центрального и Воронежского фронтов. Затем повернуть на север, войти в тылы Юго-Западного фронта и двинуться с юга на Москву. С этой целью они оснастили свои войска мощными новейшими танками «Тигр» и самоходными орудиями «Фердинанд», а также скоростными истребителями «Фокке-Вульф».
...Позднее мы узнали, что именно в лесах на Донце от Чугуева до Белгорода — как раз напротив позиций нашей дивизии — фашисты сосредоточивали танковые соединения в ходе подготовки к операции «Цитадель», и делали они это в великой тайне: чтобы не рассекретить номера частей, у солдат даже были отобраны солдатские книжки.
Концентрацию своих войск в этих лесах немцы держали в таком секрете и охраняли настолько тщательно, что наша дивизионная разведка за два месяца, в течение мая — июня, не смогла взять ни одного «языка»... Разведданные были жизненно необходимы. Нашему командиру дивизии начальство даже пригрозило трибуналом за неспособность должным образом организовать разведку. Комдив, в свою очередь, приказал каждому подразделению: «Любой ценой добыть «языка»!»...»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Описываемые события произошли в 1942 г.
Операция, название которой упомянуто в тексте, закончилась неудачей.
Описываемые события произошли после окончания Сталинградской битвы.
Автор обращает внимание на соблюдение врагом режима особой секретности при подготовке наступления.
Описываемые события произошли в 1944 г.
Участником битвы, о подготовке к которой идёт речь в отрывке, был И. В. Панфилов.
Рассмотрите схему и выполните задание
13. Напишите название военного плана, изображённого на карте.
Ответ: _______________________________________________________________________________
14. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ: _______________________________________________________________________________
15. Напишите название города, для захвата которого была разработана операция «Тайфун».
Ответ: _______________________________________________________________________________
16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Карта относится к начальному этапу войны.
2) Германия планировала завершить войну к концу лета 1943 г.
3) Для отражения агрессии, обозначенной на карте, был создан Совет труда и обороны.
4) Руководителем СССР в это время был И.В. Сталин.
5) Сражение под Смоленском стало важным этапом в срыве фашистской стратегии «блицкрига».
6) Наступление немецких войск было остановлено по всей линии фронта зимой 1941 г.
1) Поэт, писатель, автор поэмы «Василий Тёркин»
2) советский поэт, автор слов песни «Священная война»
3) композитор, автор Седьмой симфонии, написанной в блокадном Ленинграде
4) советский конструктор стрелкового оружия
6) Диктор, читал по радио сводки Совинформбюро
18. Рассмотрите изображение и выполните задания
Какие суждения, относящиеся к данному изображению, являются верными?
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) События, которым посвящена карикатура, произошли в сентябре 1941 г.
2) Договор, название которого указано на карикатуре, был подписан в 1939 г.
3) Авторы карикатуры обвиняют изображенного на ней политического деятеля в вероломстве
4) Договор, указанный на карикатуре, с советской стороны подписал Г.К. Жуков.
5) События, которым посвящена данная карикатура, стали началом Второй мировой войны
19. Какие из скульптур, представленных ниже, посвящены событиям Великой Отечественной войны. В ответе запишите цифры, под которыми эти скульптуры указаны.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22.
Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из статьи западного историка Б.Л. Гарта.
20. «Трехмесячная борьба за овладение городом в тактическом плане для немцев свелась к таранным лобовым ударам... Чем глубже немцы втягивались в жилые районы города с их многочисленными домами, тем медленнее развивалось их наступление.
На последнем этапе осады линия фронта проходила в нескольких сотнях метров от западного берега Волги, но к этому времени немецкий натиск в результате исключительно тяжёлых потерь стал ослабевать. Каждый шаг вперед обходился им всё дороже и приносил всё меньше результатов.
Сложные условия уличных боев с упорно обороняющимся противником более благоприятствовали русским, хотя они также находились в трудном положении. В сложившейся обстановке им приходилось перевозить подкрепления и боеприпасы на паромах и баржах через Волгу под артиллерийским огнем. Это ограничивало размеры сил, которые русские могли держать и обеспечивать снабжением на западном берегу реки для обороны города. В силу этого защитники города неоднократно подвергались тяжелым испытаниям... Напряжение сил героических защитников достигло предела, но они выстояли».
Укажите название города, о котором говорится в статье. К какому году относится описываемая ситуация? Укажите фамилию командира группы бойцов, которая осенью 1942 года обороняла четырёхэтажный жилой дом на площади Ленина , названного впоследствии в его честь.
21. На основе текста и знаний из курса истории назовите не менее трёх проблем, с которыми столкнулись защитники города.
22. Приведите не менее трёх причин, по которым защитники города, всё же сумели выстоять.
23. В ходе Второй мировой войны Великобритания объявила войну Германии в 1939 г., а США — в 1941 г. Тем не менее, с момента начала Великой Отечественной войны СССР долгое время добивался открытия Второго фронта союзниками в Западной Европе. Назовите конференцию Большой тройки, в ходе которой удалось добиться решения этого вопроса. Назовите две причины отказа союзников от предложения СССР открыть Второй фронт в Европе до этой конференции.
24. Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Выбранный для просмотра документ Описание контрольной работы.docx
ОПИСАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. 10-11 КЛАСС
Работа состоит из 24 заданий. Ответами к заданиям 1-19 является последовательность цифр или слово (словосочетание). Задания 20-24 предполагают произвольный ответ. Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны требуемое слово (словосочетание) или последовательность цифр.
Полный правильный ответ на задания 1, 4, 10, 13-15, 18, 19 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задания 2, 3, 5-9, 12, 16, 17 оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка (в том числе отсутствует одна из цифр или имеется одна лишняя цифра) – 1 баллом; если допущено две и более ошибки (в том числе отсутствуют две или более цифры или имеются две или более лишние цифры) или ответ отсутствует – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 11 оценивается 3 баллами; если допущена одна ошибка — 2 баллами; допущено две-три ошибки — 1 баллом; допущено четыре и более ошибки или ответ отсутствует — 0 баллов.
Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За выполнение заданий 20, 21, 22 на анализ исторического источника ставится от 0 до 2 баллов. За задание 23, 24 — от 0 до 3 баллов.
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 43.
Содержание контрольной работы определяется на основе Федерального компонента Государственного стандарта (ФК ГОС) общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образо вания») и с учётом Историко-культурного стандарта, являющегося частью Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.
При составлении контрольной работы использованы материалы сайта «Решу ЕГЭ», пособия «Я сдам ЕГЭ. История». Часть 2. М.: Просвещение, 2019. – 238 с.
Причины нападения Германии на СССР. План «Барбаросса».
Основные этапы, сражения и боевые операции Великой Отечественной войны. Неудачи первого периода и их причины. Битва за Москву, блокада Ленинграда, Сталинградское сражение, события на Курской дуге. Коренной перелом в ходе войны. Операции по освобождению территории СССР, Восточной и Центральной Европы. Операция «Багратион». Взятие Берлина.
Героизм советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны
Идеология и культура в годы войны
Складывание антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз и его значение для СССР. Тегеранская конференция. Открытие союзниками «второго фронта» в Европе.
Ялтинская и Потсдамская конференции. Дипломатическая борьба за будущее послевоенного мира. Разгром Квантунской армии Японии и завершение Второй мировой войны.
Решающий вклад СССР в разгром гитлеровской Германии. Основные причины и факторы Победы.
Контрольная работа по истории Великой Отечественной войны позволит провести итоговое повторение по данной теме. Кроме того, материал будет полезен для подготовки к ЕГЭ по истории. Методические материалы составлены в соответствии со структурой КИМ ЕГЭ 2019. Методические материалы содержат два варианта контрольной работы и спецификатор
Номер материала:
ДБ-593444
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по истории Великой Отечественной войны
Великая Отечественная война ( контрольная работа ) - история...
Контрольная работа Великая Отечественная война
Тест по истории "Вторая мировая война "...
Trojden | Великая Отечественная война . 1941-1945 гг.: История...
Написать Сочинение О Переходе На Латинскую Графику
Отчет По Практике Участковых Полиции
Менделеев Сочинения В 25 Томах
Декабрьское Сочинение 2021 Дата
Н Шапиро Сочинение