Контрольная Работа По Теме Второстепенные Предложения
Контрольная Работа По Теме Второстепенные Предложения
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Русский язык
› Другие методич. материалы › Контрольная работа по теме "Второстепенные члены предложения "8 класс
Контрольная работа по теме "Второстепенные члены предложения "8 класс
Рейтинг материала:
4,4 (голосов: 12)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
от 5.900 руб.
от 3.540 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
ЗЯБЛОВА ЛЮДМИЛА МАНСУРОВНА
Написать
46203
14.01.2018
Русский язык
8 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» 8 класс 1. Замените согласованные определения несогласованными. Птичьи крики, светловолосая девушка, лондонские улицы, керамическая посуда. 2. Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение. 1.Местность эта ещё не обследована учеными. 2.Я помню осенние ночи, березовый шорох теней. 3.Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака. 3. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка и быстро потухал. 4. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 1.Через минуту Марья Петровна вышла ко мне в сени. 2.В нашу гавань заходили корабли. 3.Ласковое слово словно солнышко в ненастье. 5. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются 1) приложениями. 2) определениями. 3) обстоятельствами. 4) косвенными дополнениями. 6. Журнал «Простор» – один из лучших литературно-художественных журналов Казахстана. «Простор» в этом предложении – это 1) дополнение. 2) приложение. 3) определение. 4) часть подлежащего. 7. Определите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными. 1. Церковь эту построил некогда барин. 2. Тит взглянул на горевший огненным взглядом костер. 3. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля. 8. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 1. В ничтожном художник создатель так же велик, как и в великом . 2. Посередине мостовой шла группа солдат сапёров. 3 . В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в приволжском городке 4. Художника Петрова призвали в армию на второй год войны. 5. И эти обыкновенные глазки бусинки вспыхнули красным огнём. 9.Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения. Однажды чёрный кот Степан сидел, как всегда, на крыльце и, не торопясь, умывался 10. В каком предложении определение выражено числительным? 1) Одинокая сосна с большим птичьим гнездом на вершине возвышалась путевой вехой. 2) Восьмая телега въехала на подворье ранним утром. 3) Дети постарше опекали малышей. 4) Высушенное бельё стопкой лежало на стуле. 11. В каком предложении определение выражено причастием? 1) Одинокая сосна с большим птичьим гнездом на вершине возвышалась путевой вехой. 2) Восьмая телега въехала на подворье утром. 3) Дети постарше опекали малышей. 4) В ущелье тесном рать побитая лежит. 12. Каковы признаки согласованного определения? 1) согласуется с определяемым словом в падеже; 2) согласуется с определяемым словом в падеже, числе, роде (в ед. ч.); 3) согласуется с определяемым словом в падеже и числе;
13. Спишите. Вставьте пропущенные буквы в слова, найдите дополнения, подпишите над ними падеж. Пришла снежная зима. Одела д..ревья серебром, зав..лила глубокими сугробами л..са. М..хнула гостья крылом и посыпались сн..жинки. Ребята лепят сн..говика, играют в сн..жки, катаются на санках.
2 вариант 1.Замените согласованные определения несогласованными. Волчья нора, громкоголосый оратор, парижские музеи, родниковая вода 2. Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение. 1.Никнут шёлковые травы, пахнет смолистой травой. 2.Но никто под окрик журавлиный не разлюбит отчие края 3.В ржавых трубах пароходов играли зайчики от солнца. 3. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. Громадные тучи широко нависали над морем и медленно уходили за горизонт. 4. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 1.От усталости он еле держался на ногах.2. Осенние листья летели и кружились в воздухе от ветра.3.Все окружающие молчали задумчиво опустив головы. 5. На вопросы где? куда? откуда? отвечают обстоятельства 1) места. 2) условия. 3) причины. 4) образа действия. 6. Врач Иванова выступила с докладом о лечении гриппа. Приложением в этом предложении является слово 1) врач. 2) гриппа. 3) Иванова. 4) о лечении. 7. Определите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными. 1. Весну объявили грачи. 2. Здесь пахнет малиной, травой, цветами. 3. Я тоже не переношу зла. 8. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 1. Металлическую трубу антенну монтируют сейчас на земле. 2. Порхает бабочка лимонница. 3. Композитор Эдгар Григ проводил осень в лесах около города Бергена. 9.Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения. Лев Толстой ездил в город Орёл осматривать губернскую тюрьму, когда писал роман «Воскресение». 10. В каком предложении определение выражено причастием? 1) Одинокая сосна с большим птичьим гнездом на вершине возвышалась путевой вехой. 2) Восьмая телега въехала на подворье утром. 3) Дети постарше опекали малышей. 4) В ущелье тесном рать побитая лежит. Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» 8 класс 3 вариант 1.Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические основы предложений. Подчеркните второстепенные члены предложения, надпишите, какими частями речи и в каких формах они выражены. Я горько заплакал и громко пр..изнес имя м..ей любимой. Ты ед…шь в Оренбург служить под его начальством. От усталости он еле д..ржался на ногах. При сильной метели находиться в степи опасно. 2. Спишите предложение, расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните обстоятельства, укажите их вид. Возле выходной стрелки станции стояла уцелевшая будка стрелочного поста. 3. Что такое определение? 1) Второстепенный член предложения, который характеризует предмет и отвечает на вопрос: каков предмет? 2) Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? чей? 3) Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? чей? каков? 4. Каковы признаки согласованного определения? 1) согласуется с определяемым словом в падеже; 2) согласуется с определяемым словом в падеже, числе, роде (в ед. ч.); 3) согласуется с определяемым словом в падеже и числе; 2) 5. Спишите. поставьте, где необходимо, дефис. Гора Бурабай, озеро Балхаш, мороз воевода, инженер конструктор, художник самоучка, сторож старик, , жук носорог, река Ишим, столица Астана , Алматы город, город Алматы. 6. Спишите. Вставьте пропущенные буквы в слова, найдите дополнения, подпишите над ними падеж. Пришла снежная зима. Одела д..ревья серебром, зав..лила глубокими сугробами л..са. М..хнула гостья крылом и посыпались сн..жинки. Ребята лепят сн..говика, играют в сн..жки, катаются на санках. 7. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются 1) приложениями 2) определениями 3) обстоятельствами 4) косвенными дополнениями. 8. На вопросы где? куда? откуда? отвечают обстоятельства 1) места. 2) условия. 3) причины. 4) образа действия. 9. Спишите, сделайте синтаксический разбор предложения. Рядом с домом Пушкина под сенью большого двухвекового клена среди кустов сирени акации и жасмина стоит маленький деревянный флигелек. 10.Укажите, какие слова являются дополнением в предложении Осенью я люблю погулять в нашем лесу, люблю собирать ягоды, гри¬бы, любоваться речкой. 1) в нашем лесу, ягоды, грибы, речкой 2) ягоды, грибы, речкой ' 3) осенью, ягоды, грибы, речкой 4) в лесу, ягоды, грибы, речкой
Номер материала:
ДБ-1039835
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по теме " Второстепенные члены..."
Контрольная работа по теме " Второстепенные члены..."
СРОЧНО!!!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!ДАМ 35 БАЛЛОВ 1 из...
Проверочная работа по теме " Второстепенные члены...
Контрольная работа " Второстепенные члены предложения "
Медицинские Диссертации В Открытом Доступе
Преступления Против Личных Прав И Свобод Реферат
Быть Самим Собой Сочинение Гранатовый Браслет
Курсовая На Заказ В Ставрополе Центр
Реструктуризация Сущность Основные Понятия И Определения Реферат