Контрольная Работа По Теме Средневековое Общество

Контрольная Работа По Теме Средневековое Общество



>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<






























Контрольная Работа По Теме Средневековое Общество


Обзор возможностей
Детский проект «Алые паруса»
Аттестация педагогических работников



Опубликовано 02.03.2013 - 21:31 - Склярова Майя Алексеевна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...
Здесь представлены тесты по истории средних веков  и по истории России для 6 класса
Контрольная работа по истории средних веков 6 класс.
Темы: «Феодалы и крестьяне», «Средневековый город», «Католическая церковь».
1. Как называется порядок, при котором в феодальном обществе каждый феодал подчинялся более старшему?
А) кастовый строй                                 Б) феодальное общество
В) феодальная зависимость                  Г) феодальная лестница
2. Нести рыцарскую службу мог только владелец поместья, потому что:
А) доспехи и конь стоили очень дорого
Б) рыцари были самыми образованными
В) владельцы поместья имели герб и девиз
Г) рыцари посвящали свою жизнь служению Богу
3. Какие занятия, развлечения были распространены в рыцарском обществе в эпоху Средневековья? Укажите два верных ответа.
А) охота                        Б) турниры                     В) земледелие
Г) научные споры         Д) занятия живописью
4. Хозяйство, при котором продукты изготавливаются не для продажи, а для собственного потребления, называется:
А) личным                                               Б) феодальным
В) натуральным                                      Г) средневековым
5. Отделение ремесла от сельского хозяйства привело к:
Б) началу Великого переселения народов
В) восстаниям крестьян против феодалов
Г) возникновению феодальной собственности на землю
6. Какие два понятия связаны со средневековой торговлей? Выберите  два ответа.
А) гильдия                    Б) оброк                       В) цех
Г) подмастерье             Д) купец
7. Горожане поддерживали королей, потому что:
В) надеялись подняться по феодальной лестнице
Г) освобождались королями от уплаты налогов
8. Установите соответствие между понятием и определением.
9. Крестьяне приняли участие в Крестовых походах, потому что надеялись:
А) получить свободу и землю               Б) приобрести рыцарское звание
В) разгромить Константинополь          Г) расширить торговлю с Востоком
10. Укажите двух из пяти предложенных представителей духовно-рыцарских орденов, созданных во время Крестовых походов.
А) альбигойцы                    Б) сельджуки                    В) тамплиеры
Г) госпитальеры                 Д) герольды
1. В период Средневековья феодальный замок окружали крепостными стенами, потому что это:
А) позволяло выдержать многомесячную осаду
Б) демонстрировало богатство хозяина
В) делало замок видным со всех сторон
2. Каким правилам рыцарской чести должен был следовать феодал в эпоху Средневековья? Укажите два верных ответа.
А) хранить верность сеньору                 Б) защищать христианскую веру
В) заниматься благотворительностью   Г) заниматься предпринимательством
Д) в совершенстве владеть музыкальными инструментами
3. В Средние века существовала крестьянская община, так как:
Б) крестьяне входили в феодальную лестницу
В) община давала защиту и покровительство
Г)  крестьяне пользовались сложными сельскохозяйственными механизмами
4. Причиной роста европейских городов в период расцвета Средневековья было:
А) изменение климата в Европе                       Б) начало Великого переселения народов
В) развитие ремесла и сельского хозяйства
Г) прекращение феодальной раздробленности
5. Ремесленный цех создавался с целью:
Б) привлечения на работу беглых крестьян
В) обеспечения безопасности торговых путей
Г) защиты от конкуренции со стороны чужаков
6. Общей чертой античных и средневековых городов является то, что в них:
А) жили ремесленники                              Б) находился замок феодала
В) улицы были прямыми и чистыми        Г) селились беглые крестьяне
7. Христианская церковь играла большую роль в Средние века, потому что:
А) отказалась от использования труда зависимых крестьян
Б) отказалась от участия в государственных делах
В) стала самой богатой организацией в Европе           Г) боролась с ересью
8. Установите соответствие между понятием и определением.
Б)здание городского совета, находившееся в центре города
В) полноправные граждане средневекового города
9. Выберите из списка двух участников Крестовых походов.
А) Карл Великий                 Б) Григорий 7                  В) Филипп 2 Август
Г) император Юстиниан      Д) Фридрих 1 Барбаросса
А) развитие античной культуры                Б) расширение кругозора европейцев
В) укрепление господства католической церкви на Востоке
Г) уменьшение вражды между католической и православной церквями
1. Общественный строй, при котором власть и земля принадлежат феодалам, называется:
А) феодальной лестницей                             Б) феодальным обществом
В) родоплеменным строем                           Г) феодальным государством
А) управление зависимыми крестьянами            Б) научная деятельность
В) служение Богу                                                  Г) военное дело
3. Чтобы у общинников были равные условия для ведения хозяйства:
А) крестьяне получали одинаковую заработную плату
Б) крестьянские наделы располагались чересполосно
В) общинники вели совместное хозяйство
4. Какие два понятия связаны со средневековым ремеслом? Найдите два ответа.
А) гильдия                   Б) шедевр                     В) мастер
Г) меняла                     Д) оброк
5. Поговорка «Что с возу упало, то пропало» означала, что:
А) любой товар, оказавшийся на земле, становился собственностью сеньора
Б) товар, упавший на землю, становится негодным
В) в период Средневековья отсутствовали дороги
Г) за упавший товар надо платить деньги
6. В результате развития торговли на смену натуральному хозяйству приходит хозяйство:
А) сельское                                        Б) товарное
В) ремесленное                                 Г) общинное
7. Потребность города в увеличении числа образованных людей привела к:
А) появлению коммун                       Б) развитию торговли
В) появлению университетов            Г) отделению ремесла от сельского хозяйства
8. Установите соответствие между понятием и определением.
1) особая группа людей, занятых умственным трудом
9.  Укажите двух из пяти предложенных представителей духовно-рыцарских орденов, созданных во время Крестовых походов.
А) альбигойцы                    Б) сельджуки                    В) тамплиеры
Г) госпитальеры                 Д) герольды
10. Инициатором первого Крестового похода являлся:
В) английский король Ричард Львиное сердце
Г) святой Франциск, основатель нищенствующего ордена.
1. Как называется порядок, при котором в феодальном обществе каждый феодал подчинялся более старшему?
А) кастовый строй                                 Б) феодальное общество
В) феодальная зависимость                  Г) феодальная лестница
2. В период Средневековья феодальный замок окружали крепостными стенами, потому что это:
А) позволяло выдержать многомесячную осаду
Б) демонстрировало богатство хозяина
В) делало замок видным со всех сторон
3. Нести рыцарскую службу мог только владелец поместья, потому что:
А) доспехи и конь стоили очень дорого
Б) рыцари были самыми образованными
В) владельцы поместья имели герб и девиз
Г) рыцари посвящали свою жизнь служению Богу
4. Каким правилам рыцарской чести должен был следовать феодал в эпоху Средневековья? Укажите два верных ответа.
А) хранить верность сеньору                 Б) защищать христианскую веру
В) заниматься благотворительностью   Г) заниматься предпринимательством
Д) в совершенстве владеть музыкальными инструментами
5. Хозяйство, при котором продукты изготавливаются не для продажи, а для собственного потребления, называется:
А) личным                                               Б) феодальным
В) натуральным                                      Г) средневековым
6. Причиной роста европейских городов в период расцвета Средневековья было:
А) изменение климата в Европе                       Б) начало Великого переселения народов
В) развитие ремесла и сельского хозяйства
Г) прекращение феодальной раздробленности
7. Какие два понятия связаны со средневековой торговлей? Выберите  два ответа.
А) гильдия                    Б) оброк                       В) цех
Г) подмастерье             Д) купец
8. Установите соответствие между понятием и определением.
А) особая группа людей, занятых умственным трудом
Б)здание городского совета, находившееся в центре города
В) полноправные граждане средневекового города
А) развитие античной культуры                Б) расширение кругозора европейцев
В) укрепление господства католической церкви на Востоке
Г) уменьшение вражды между католической и православной церквями
10. Целью Первого Крестового похода было завоевание города:
А) Рима                                                     Б) Парижа
В) Иерусалима                                         Г) Константинополя
1*. Прочтите отрывок из документа и выполните задания 1,2. Используйте в ответах информацию из документа, а также знания из курса истории.
Из устава парижских ткачей шерсти (13 век).
2. Ни один ткач шерсти и никто другой не должен иметь мастерскую в пределах парижского округа, если не умеет собственноручно заниматься мастерством. Если он не сын мастера…
8. Каждый ткач шерсти может в своем доме иметь не больше одного ученика, но он не может иметь его меньше, чем на 4 года службы и за 4 парижских ливра. Или на 5 лет службы за 60 парижских су, или на 6 лет службы за 20 парижских су. Или на 7 лет службы без денег…
32. Все сукна должны быть целиком из шерсти и так же хороши в начале, как и в середине, и если они не таковы, тот, кому они принадлежат, платит за каждый кусок сукна 5 су штрафа…
47. Никто из вышеупомянутого цеха не должен начинать работу раньше восхода солнца под угрозой штрафа…
51. Подмастерья-ткачи должны оставлять работу. Как только прозвонит первый удар колокола к вечерне… но складывать работу они должны после звона к вечерне.
1 . Каковы причины возникновения в городах ремесленных цехов?
2. Какие цели преследовали цеховые уставы? В чем заключалось положительное и отрицательное влияние цехов на развитие ремесленного производства?
1*. Сравните первый и Четвертый Крестовые походы. Ответ оформите в виде таблицы.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Русь Древняя».
1)   вече  2) полюдье  3) съезд  4) вира
1)   полюдье  2) повоз  3) оброк  4) десятина
1) время сбора дани 2) место сбора дани 3) размер дани 4) денежная повинность
1) VIII в.   2) IX в.   3) X в.   4) XII в.
1) Игоря  2) Святослава  3) Владимира  4) Ярослава Мудрого
1) «Русская правда» 2) «Соборное Уложение» 3) «Стоглав» 4) «Судебник»
1) фреска  2) миниатюра  3) мозаика  4) чернь
1) князь  2) царь  3) сеньор  4) император
1)  Феодосий 2)  Нестор  3)  Илларион  4) Владимир
1) многобожие 2) трехбожие 3) единобожие 4) атеизм
1)   Литвы  2) Польши  3) Византии  4) Ливонского ордена
1) Охотского моря   2)  Балтийского моря  3)  Берингова пролива  4) Ладожского озера
Задание 13. Запишите даты следующих событий: 1) образование Древнерусского государства
3) время княжения Ярослава Мудрого Задание 14. Запишите имена князей, во время правления которых произошли следующие события:
3) создание первого письменного свода законов
Задание 15. Запишите названия терминов.
1) военное формирование, состоящее из граждан и создаваемое на добровольных началах в случае военных действий
2) объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани
3) наследственное земельное держание
Задание 16. Ответьте на вопросы. 1) Какую религию исповедовали восточные славяне в IX веке?
2) Укажите основные виды хозяйственной деятельности славян.
3) Как называется первая русская летопись?
Задание 17. Придумайте и запишите рассказ  о жизни в Древней Руси (по выбору) крестьянина, горожанина, купца, князя.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Русь Древняя».
1)   вече  2) полюдье  3) съезд  4) вира
1)   полюдье  2) повоз  3) оброк  4) десятина
1) время сбора дани 2) место сбора дани 3) размер дани 4) денежная повинность
1) VIII в.   2) IX в.   3) X в.   4) XII в.
1) Игоря  2) Святослава  3) Владимира  4) Ярослава Мудрого
1) «Русская правда» 2) «Соборное Уложение» 3) «Стоглав» 4) «Судебник»
1) фреска  2) миниатюра  3) мозаика  4) чернь
1) князь  2) царь  3) сеньор  4) император
1)  Феодосий 2)  Нестор  3)  Илларион  4) Владимир
1) многобожие 2) трехбожие 3) единобожие 4) атеизм
1)   Литвы  2) Польши  3) Византии  4) Ливонского ордена
1) Охотского моря   2)  Балтийского моря  3)  Берингова пролива  4) Ладожского озера
Задание 13. Запишите даты следующих событий: 1) образование Древнерусского государства
3) время княжения Ярослава Мудрого Задание 14. Запишите имена князей, во время правления которых произошли следующие события:
3) создание первого письменного свода законов
Задание 15. Запишите названия терминов.
1) военное формирование, состоящее из граждан и создаваемое на добровольных началах в случае военных действий
2) объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани
3) наследственное земельное держание
Задание 16. Ответьте на вопросы. 1) Какую религию исповедовали восточные славяне в IX веке?
2) Укажите основные виды хозяйственной деятельности славян.
3) Как называется первая русская летопись?
Задание 17. Придумайте и запишите рассказ  о жизни в Древней Руси (по выбору) крестьянина, горожанина, купца, князя.
А1. Какова была территория расселения восточных славян?
1) Восточная Азия    2) Западная Европа    3) Восточно-Европейская равнина     4) Прибалтика
А2. С каким занятием связаны слова «подсека», «соха»; и «борона»?
1) с рыболовством     2) с бортничеством    3) со скотоводством  4) с земледелием
A3. Чем объяснялось распространение у восточных славян в Приднепровье переложной системы земледелия?
1) плодородием почвы  2) лесистостью края   3) использованием плуга  4) болотистой местностью
А4. Отрывок из сочинения византийского историка: «Эти племена, славяне и анты, не управляются одним человеком, но издревле живут в народоправстве (демократии), и поэтому у них счастье и несчастье в жизни считается делом общим» — свидетельствует о том, что у восточных славян в VI в.:
1) утвердились феодальные отношения 2) сохранился родоплеменной строй
3) сложилось государство     4) отсутствовало разделение труда между мужчинами и женщинами
А5. Вервь – это: 1) обычай кровной мести   2) территориальная (соседская) община у восточных славян
3) место поклонения языческим богам.
А6. Наиболее важные дела у славян решали:
1) Родовые владыки   2) кудесники    3) общий совет-вече
А7. В случае военной опасности с врагами сражались:
1) отряды наемных воинов из соседних стран
2) народное ополчение восточных славян
3) хорошо обученные отряды профессиональных славянских воинов.
А8. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.
А1. Когда славяне расселились на территории Восточной Европы?
1) 40 тыс. лет назад          2) в VII-VI вв. до н. э.         3) в VI-VIII вв.    4)в Х в.
А2. С каким занятием связаны слова «перелог», «жито» и «лемех»?
1) с рыболовством           2) с бортничеством    3) со скотоводством   4) с земледелием
A3. Чем объяснялось распространение у восточных славян подсечно-огневой системы земледелия?
1) плодородием почвы   2) лесистостью края    3) отсутствием леса   4) использованием плуга
А4. Отрывок из сочинения византийского историка: «Они считают, что только бог, творец молний, является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков и совершают другие священные обряды. Они почитают реки, и нимф, и всякие другие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания » — свидетельствует о том, что у восточных славян:
1) утвердилось христианство            2) главными занятиями было рыболовство и мореплавание
3) были распространены языческие верования   4) отсутствовали контакты с другими странами
А5. Вервь – это: 1) обычай кровной мести    2) территориальная (соседская) община у восточных славян
3) место поклонения языческим богам.
А6. Наиболее важные дела у славян решали:
1) Родовые владыки   2) кудесники    3) общий совет-вече
А7. В случае военной опасности с врагами сражались:
1) отряды наемных воинов из соседних стран
2) народное ополчение восточных славян
3) хорошо обученные отряды профессиональных славянских воинов.
А8. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.
Б. Божество плодородия, покровитель семейного очага
Работы помогут в подготовке к сдаче ЕГЭ обучающихся 10 классов....
Контрольная работа за 1 полугодие по программе Разумовской....
В конце первого полугодия мы выполняем контрольные работы в форме ЕГЭ....
Данная работа  состоит  из разных  заданий  тестового  характера: на  знание содержания текстов,    названия произведений,   типа  сказок, с...
Данную контрольную работу можно провести в качестве текущего контроля по предмету. В ней представлены различные типы заданий, предусматривающих проверку результатов усвоения знаний и овладения учебным...
Школьный курс истории Древнего мира занимает особое место в структуре школьного исторического образования. При изучении истории Древнего мира закладываются основы для систематического изучения историч...
Контрольная работа в форме теста «Введение в информатику», 7 класс (по учебнику Полякова К.Ю. Информатика, 7 класс)Тесты представлены в формате для программы MyTestXPro...

Контрольное тестирование по теме " Средневековое общество "
Контрольные работы в форме тестов по истории | Тест по ...
Проверочная работа по истории Средневековое европейское...
Средневековое общество | контрольная работа
Проверочная работа по истории Средневековое европейское...
Тест по теме « Средневековое общество и католическая церковь...
Тест по истории Средних веков с ответами | Образовательный...
Контрольная работа на тему " Средневековое общество ..."
Итоговый тест по теме "Расцвет Средневековья " - всеобщая...
Контрольная работа " Средневековье " история 10 класс
Контрольная работа в форме теста по истории на тему ...
контрольная работа на тему Средневековое общество ...
Контрольный тест ' Средневековье ' - Пройти... | Online Test Pad
Краткое Сочинение Про Бабу Ягу
Версальско Вашингтонская Система Международных Отношений Реферат
Как Правильно Написать Магистерскую Диссертацию
Экологические Проблемы И Пути Их Решения Эссе
Реферат Ценообразование И Успех В Бизнесе

Report Page