Контрольная Работа По Технологии 4 Класс
Контрольная Работа По Технологии 4 Класс
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Начальные классы
› Другие методич. материалы › Контрольные работы по технологии за 4 класс
Контрольные работы по технологии за 4 класс
Рейтинг материала:
2,6 (голосов: 5)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Бурчинская Любовь Ивановна
Написать
8509
27.12.2016
Начальные классы
4 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
для осуществления текущего и итогового контроля
- обучающийся правильно излагает изученный материал.
- Обучающийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности.
- обучающийся слабо овладел изученным материалом, допускает неточности в изложении изученного материала.
- обучающийся допускает грубые ошибки в ответе
Тестовые работы выполняются обучающимися в качестве обобщения пройденного материала. Время выполнения тестовой работы, состоящей из 10 вопросов, составляет 10-15 мин. Время выполнения тестовой работы, состоящей более чем из 10 вопросов, составляет 25-30 мин. При выставлении оценок за тест, учителю следует руководствоваться следующим:
- обучающимися выполнено 100-90% объёма работы
1. Аппликация из цветной бумаги. а). детали склеиваются б). детали сшиваются в). детали сколачиваются гвоздями 2. Что можно сделать из соломы? а). накрыть крышу б). сделать метлу в). сделать поделку 3. Что необходимо для уроков труда? 4. Швы для вышивания. а). «вперёд иголка» б). «назад иголка»
в). « иголка в сторону» 5. Что такое игольница? а) подушечка б) ежиха в) кактус 6. Как можно размягчить пластилин? а) разогреть на батарее
б) разогреть на солнце в) разогреть теплом своих рук 7. Как правильно передавать ножницы? а) кольцами вперед б) кольцами к себе
8. Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:
Ответы и критерии оценивания работы
1. Аппликация из цветной бумаги. а) детали склеиваются 2. Что можно сделать из соломы? в) сделать поделку 3. Что необходимо для уроков труда? 4. Швы для вышивания. а) «вперёд иголка» б) «назад иголка»
5. Что такое игольница? а) подушечка б) ежиха в) кактус 6. Как можно размягчить пластилин? в) разогреть теплом своих рук 7. Как правильно передавать ножницы? а) кольцами вперед 8. Установите правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:
а ) трудиться, выполнять дело, создавать что-либо; б ) играть; в ) трудиться и играть; г ) спать.
а ) знания о технике; б ) способы и приемы выполнения работы.
3. Соедини стрелками, к кому что относится:
а ) автобус б ) корова в ) швейная машина г ) половник д ) кувшин е ) таблетки
4. Выбери орудия труда (инструменты):
а ) молоток; б ) ножницы; в ) бумага; д ) лопата; г ) игла; е ) клей.
Тема 2. Осенние работы на пришкольном участке
а ) результат работы людей в саду, на огороде, в поле; б ) полная корзина овощей и фруктов; в ) продукты в магазине; г ) заготовка сена.
2. Выбери виды работ осенью в саду, на огороде:
а ) побелка деревьев и кустарников; б ) перекопка почвы; в ) прополка; г ) внесение удобрений.
3. Выбери инструменты для работы на пришкольном участке:
а ) грабли; б ) лопата; в ) тяпка; г ) колышки.
4. В какое время года собирают урожай:
а ) летом; б ) осенью; в ) весной; г ) зимой.
5. Какие овощи нельзя закладывать для хранения?
а ) Вялые, мокрые, подмороженные; б ) сухие, неповрежденные, свежие.
6. При работе с садовыми инструментами ты знаешь, что нельзя:
а ) передавать их друг другу; б ) высоко поднимать их; в ) копать; г ) оставлять грабли зубьями вверх.
7. Поставь предложения в порядке исполнения работы "Подготовка семян к хранению".
а ) Подготовь пакетики с изображениями цветов, пересыпь семена в пакетики; б ) отбери самые крупные семена, освободи от мусора; в ) пакетики с семенами храни в сухом месте; г ) высыпь семена из цветов на бумагу.
Тема 3. Работа с природными материалами
1. Укажи, что относится к природным материалам:
а ) листья; б ) желуди; в ) цветы; г ) бумага; д ) плоды; е ) семена; ж ) кора; з ) ткань; и ) глина.
2. Как правильно вести себя во время сбора природных материалов?
а ) Не ломать деревья; б ) не мусорить; в ) громко разговаривать; г ) не рвать редкие растения.
3. Чем отличаются хорошо высушенные листья от недосушенных?
а ) легко ломаются; б ) не ломаются.
4. Почему для сушки листьев используют газетную бумагу? Потому что...
а) Она хорошо впитывает влагу; б) для удобства.
5. Что ты понимаешь под "аппликацией"?
а ) выравнивание; б ) способ создания изображений, когда на бумагу, ткань или другую основу накладывают и приклеивают разноцветные части композиции из ткани, бумаги, цветов, листьев, семян и других материалов.
6. Определи порядок сушки цветов и листьев:
а ) накрой газетами и положи сверху груз; б ) отбери яркие, незасохшие цветы и листья; в ) положи их на газету, расправь; г ) через несколько дней разложи их в папки.
7. Каков порядок выполнения аппликации из листьев?
а ) Приклей; б ) нарисуй эскиз; в ) составь композицию; г ) подбери материалы; д ) закрой листом бумаги и положи сверху груз.
8. Как называется предварительный набросок?
а ) Эскиз; б ) аппликация; в ) сюжет.
9. Как называется складывание частей изображения на листе бумаги?
а ) Эскиз; б ) аппликация; в ) композиция.
а ) Основной цвет бумаги, на который приклеиваются детали композиции; б ) цветовая гамма.
11. Мастер, делающий посуду из глины – это:
а ) гончар; б ) архитектор; в ) скульптор; г ) повар.
12. Какими свойствами обладает глина?
а ) Поддается лепке в сыром виде; б ) затвердевает при просушке; в ) пластичностью (мягкостью); г ) хорошо впитывает воду.
а ) Копия предмета; б ) скелет предмета; в ) слепок, точно передающий форму предмета.
14. Выбери инструменты для работы с глиной и пластилином:
а ) посуда с водой; б ) стеки; в ) подкладная доска; г ) катушечные нитки.
а ) природный материал; б ) материал, созданный человеком.
16. Что входит в подготовительный этап при работе с пластилином?
а ) Выбор формы изделия; б ) определение количества деталей, из которых состоит изделие; в ) выбор цвета; г ) лепка самого изделия.
17. Перечисли приспособления при работе с глиной, пластилином:
а ) подкладная доска; б ) катушечные нитки; в ) стеки; г ) тряпочки.
18. Продолжи пословицу: "Не боги горшки обжигают, а...":
а ) ... мастера; б ) ... печи; в ) ... солнце.
1. Выбери, что нужно любому комнатному растению для жизни:
а ) воздух; б ) вода; в ) почва; г ) свет; д ) удобрения; е ) вспахивание.
а ) Теплолюбивые; б ) жаролюбивые; в ) светолюбивые; г ) теневыносливые.
3. Какой уход нужен комнатным растениям?
а ) свет; б ) удаление пыли; в ) опрыскивание; г ) просушка; д ) полив; е ) рыхление почвы.
4. Какой водой нужно поливать комнатные растения?
а ) Из-под крана; б ) водой комнатной температуры; в ) горячей; г ) кипяченой.
а ) Ближе к стеблю; б ) дальше от стебля.
6. В какое время года нужно чаще поливать комнатные растения?
7. С помощью чего удаляют пыль с растений с мелкими листьями?
а ) Влажной тряпочкой; б ) влажной губкой; в ) кисточкой; г ) сифоном (опрыскивателем).
8. Какие комнатные растения тебе известны?
а ) алоэ; б ) ландыш; в ) щучий хвост; г ) тюльпан"; д ) герань; е ) фиалка.
а ) Из древесины; б ) из старых книг и газет; в ) из железа.
2. Где впервые появилось искусство оригами?
а ) В Китае; б ) в Японии; в ) в России.
а ) материал; б ) инструмент; в ) приспособление.
4. Что означает толстая основная линия в оригами?
а ) Контур заготовки; б ) линию сгиба.
5. Какие свойства бумаги ты знаешь?
а ) Хорошо рвется; б ) легко гладится; в ) легко мнется; г ) режется; д ) хорошо впитывает воду; е ) влажная бумага становится прочной.
а ) наждачная; б ) писчая; в ) шероховатая; г ) оберточная; д ) толстая; е ) газетная.
7. Выбери инструменты при работе с бумагой:
а ) ножницы; б ) игла; в ) линейка; г ) карандаш.
8. Что нельзя делать при работе с ножницами?
а ) Держать ножницы острыми концами вниз; б ) оставлять их на столе с раскрытыми лезвиями; в ) передавать их закрытыми кольцами вперед; г ) пальцы левой руки держать близко к лезвию; д ) хранить ножницы после работы в футляре.
а ) Чтобы получить много одинаковых деталей; б ) чтобы получить одну деталь.
10. В каком порядке выполняют аппликацию?
а ) Вырежи; б) разметь детали; в) приклей.
11. На какую сторону бумаги наносят клей?
12. Для чего нужен подкладной лист?
а ) Для удобства; б ) чтобы не пачкать стол.
13. На деталь нанесли клей. Что нужно сделать дальше?
а ) Сразу приклеить деталь на основу; б ) подождать, пока деталь слегка пропитается клеем.
14. Чтобы выгнать излишки клея и пузырьки воздуха, ты кладешь сверху:
а ) чистый лист бумаги; б ) ладошку; в ) тряпочку.
а ) По шаблону; б ) сгибанием; в ) сжиманием; г ) на глаз; д ) с помощью копировальной бумаги.
16. Укажи порядок наклеивания деталей при выполнении аппликации:
а ) мелкие; б ) крупные; в ) средние.
17. При разметке симметричных деталей применяют:
а ) шаблон половинки фигуры; б ) целую фигуру.
18. Чтобы вырезать симметричную фигуру, ты:
а ) не разворачиваешь лист; б ) разворачиваешь лист.
а ) Материал, созданный человеком; б ) природный материал.
а ) шерстяные; б ) древесные; в ) шелковые; г ) хлопчатобумажные.
4. Из чего получают хлопчатобумажную ткань?
а ) Из хлопка; б ) из льна; в ) из нефти.
5. Какую ткань получают из химических волокон?
а ) Искусственную; б ) шелковую; в ) синтетическую; г ) льняную.
6. Ткани отличаются друг от друга по:
а ) цвету; б ) размеру; в ) толщине.
а ) Бумага; б ) плетеный шнур для отделки; в ) картон.
8. Какие другие швейные материалы, кроме ткани, ты знаешь?
а ) пряжа; б ) нитки; в ) бумага; г ) тесьма.
9. Определи порядок работы при выполнении аппликации из ткани:
а ) наклей ткань на бумагу; б ) сделай шаблон; в ) вырежи; г ) высуши под прессом; д ) приклей на основу; е ) обведи шаблон.
10. Перечисли материалы для вышивки:
а ) ткань; б ) нитки; в ) ножницы; г ) пяльцы.
11. Выбери инструменты для вышивки:
а ) игла; б ) ножницы; в ) нож; г ) карандаш.
12. Какой вид бумаги используется для нанесения рисунка на ткань?
а ) Альбомная; б ) калька; в ) копировальная.
13. Выбери правила безопасной работы с иглой и булавками:
а ) храни в игольнице; б ) вкалывай в одежду; в ) не бери в рот; г ) не подноси близко к глазам.
14. Что образует ряд стежков, уложенных друг за другом?
15. Какие виды пуговиц ты знаешь?
а ) с отверстиями; б ) с ножкой; в ) с ушком; г ) с ручкой.
16. Что нужно учитывать, подбирая для работы нитки и пуговицы?
а ) закройщица; б ) швея; в ) архитектор; г ) повар; д ) портниха; е ) художник-модельер.
Тема 7. Культура дома. Правила пользования столовыми приборами
1. Дай правильное определение слову "сервировать":
а ) накрывать на стол; б ) расставлять в определенном порядке кушанья; в ) накрывать на стол, расставляя в определенном порядке кушанья, посуду и раскладывая столовые приборы.
2. Накрывая на стол, принято соблюдать определенную последовательность. Укажи правильную последовательность сервировки стола. Что выполняют первым?
а ) Раскладывают столовые приборы; б ) накрывают стол скатертью; в ) ставят бокалы.
3. Представь, что перед тобой на столе несколько ножей и вилок. Какими приборами ты воспользуешься сначала?
а ) Теми, что лежат дальше от тарелки; б ) теми, что лежат ближе к тарелке.
4. В гостях за обедом тебе подали на второе мясное блюдо. Ты должен:
а ) разрезать все мясо на более мелкие кусочки; б ) постепенно отрезать маленькие кусочки от целого.
5. Закончив еду, ты должен положить нож и вилку:
а ) по обе стороны тарелки на ее края; б ) крест-накрест; в ) параллельно друг другу ручками вправо.
6. Если тебе нужно передать кому-то прибор, ты должен держать его:
а ) за середину ручки; б ) за острие ножа, вилки.
7. Можно ли во время застольного разговора водить ручкой вилки или ножа по скатерти?
а ) Архитектор; б ) строитель; в ) водитель.
3. Какие материалы используются при строительстве дома:
а ) кирпич; б ) бетон; в ) цемент; д ) песок; г ) бумага; е ) клей.
4. Какие виды конструкторов ты знаешь?
а ) Пластилиновый; б ) металлический; в ) бумажный; г ) строительный; д ) ЛЕГО.
5. Назови основные детали машиностроительного конструктора:
а ) полоса; б ) пластина; в ) гаечный ключ; г ) уголок; д ) кронштейн; е ) колесо.
6. Выбери крепежные детали механического конструктора:
а ) отвертка; б ) болт; в ) гайка; г ) шпилька.
7. Выбери инструменты при работе с конструктором:
а ) уголок; б ) гаечный ключ; в ) колесо; г ) отвертка.
8. В какую сторону надо вращать ключ, чтобы завинтить болт в гайку?
а ) По часовой стрелке; б ) Против часовой стрелки.
9. В какую сторону надо вращать гаечный ключ, чтобы отвинтить гайку?
а ) по часовой стрелке; б ) против часовой стрелки.
10. Что удобнее и быстрее завинтить?
а ) Болт гаечным ключом (гайку при этом удерживать неподвижно); б ) гайку ключом (болт при этом удерживают неподвижно).
11. Какие виды соединения деталей ты знаешь?
а ) Подвижное; б ) неподвижное; в ) с использованием контргайки; г ) с использованием проволоки.
12. Назови знакомые тебе виды тракторов:
а ) гусеничный; б ) воздушный; в ) колесный; г ) водный.
1. Какими семенами можно производить посев:
а ) сухими; б ) гнилыми; в ) замоченными; г ) пророщенными.
2. Какие условия необходимы семени для прорастания?
а ) температура 0°С; б ) увлажнение; в ) температура + 15°С; г ) воздух.
4. Какой уход нужен растениям летом?
а ) Рыхление; б ) удаление сорняков; в ) побелка; г ) полив.
1. а 2. б 3. 1 б , 2 е , 3 а , 4 в , 5 д , 6 г 4. а, б, г, д
1. а 5. а 2. а, б, г 6. б, г 3. а, б, в 7. г, б, а, в 4. а, б
1. а, б, в, д, е, ж, и 2. а, б, г 3. а 4. а 5. б 6. б , в, а, г 7. б, г, в, а, д 8. а 9. в 10. а 11. а 12. а, б, в 13. в 14. б 15. б 16. а, б, в 17. а, в, г 18. а
1. а, б, в, г, д 2. а, в, г 3. а, б, в, д, е 4. б 5. а 6. а 7. г 8. а, в, д, е
1. а, б 2. а 3. а 4. а 5. а, в, д 6. а, б, г, е 7 . а, в, г 8. б, г 9. а 10. б, а, в 11. б 12. б 13. б 14. а, в 15. а, б, г, д 16. б, в, а 17. а 18. а
1. а 2. а 3. а, в, г 4. а 5. а, в 6. а, в 7. б 8. а, б, г 9. б, а, е, в, д, г 10. а, б 11. а, б, г 12. в 13. а, в, г 14. б 15. а, б 16. б 17. а, б, д, е
1. в 2. б 3. а 4. б 5. в 6. а 7. б
1. а 2. б 3. а, б, в, д 4. б, г, д 5. а, б, г, д, е 6. б, в 7. б, г 8. а 9. б 10. б 11. а, б, в 12. а, в
1. а, в, г 2. б, в, г 3. б 4. а, б, г
Номер материала:
ДБ-053819
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы по технологии за 4 класс
Контрольные работы по технологии - 4 класс
Административная контрольная работа по технологии . 4 -й класс
Итоговая контрольная работа по технологии 4 класс
Итоговая контрольная работа по технологии в 4 классе скачать
Сочинение Рассуждение Сказки
Написать Сочинение Гринева И Швабрина
Школьное Естествознание Реферат
Реферат Методика Преподавания
Рейнбоу Инглиш 5 Класс Контрольные Работы