Контрольная Работа По Органической Химии
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Контрольная Работа По Органической Химии
Обзор возможностей
Детский проект «Алые паруса»
Аттестация педагогических работников
Опубликовано 14.12.2017 - 17:56 - Кокорина Светлана Евгеньевна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...
Контрольная работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки обучающихся 10 классов средней школы, изучавших органическую химию на базовом уровне.Контрольно-тзмерительные материалы проверочной работы могут быть использованы для аттестации обучающихся за базовый базовый курс органической химии 10 класса.
Характеристика итоговой контрольной работы по
Контрольная работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки обучающихся 10 классов средней школы, изучавших органическую химию на базовом уровне. Контрольно-измерительные материалы проверочной работы могут быть использованы для аттестации обучающихся за базовый курс органической химии 10 класса.
Содержание диагностической работы определяется следующими нормативными документами:
Контрольная работа ориентирована на проверку усвоения системы знаний, которая рассматривается в качестве инвариантного ядра содержания действующих программ по химии. В ФК ГОС среднего общего образования по химии эта система знаний и умений представлена в виде требований к уровню подготовки выпускников (базовый уровень). Требованиями к уровню подготовки выпускников по химии определено, что в результате изучения органической химии на базовом уровне ученик должен:
знать (понимать) теорию строения органических соединений; понятия углеродного скелета, изомерии, гомологии, функциональной группы; важнейшие органический соединения (метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы), их состав и свойства;
определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений; гомологи и изомеры;
называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;
характеризовать строение и химические свойства изученных органических соединений;
объяснять: зависимость свойств органических веществ от их состава и строения;
планировать химический эксперимент по распознаванию важнейших органических веществ;
проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям.
Учебный материал, проверяемый заданиями итоговой контрольной работы, отбирался с учетом его значимости для общеобразовательной подготовки десятиклассников.
Тексты заданий в контрольной работе в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках, включённых в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего (полного) общего образования.
Каждый вариант контрольной работы состоит из трех частей и содержит
Задания расположены по принципу постепенного нарастания уровня их сложности. В итоговую контрольную работу включены задания двух уровней сложности: базового – Б; повышенного – П (см. таблицу 1).
Распределение заданий итоговой работы по уровням сложности
Процент от максимального первичного балла за всю работу
Задания части 1 (с выбором ответа) в совокупности позволяют проверить усвоение основных элементов содержания конкретных тем курса органической химии на базовом уровне, предусмотренных Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта: знание языка науки и основ химической номенклатуры, основных понятий и теории органической химии, классов органических веществ, характерных химических свойств и химических реакций. Данный уровень усвоения учебного материала предусматривает сформированность умений: выделять существенные признаки ведущих понятий; называть изученные вещества; классифицировать вещества и химические реакции.
В каждом задании с выбором ответа присутствуют четыре альтернативных ответа. Выполнение любого такого задания предполагает использование знаний, необходимых для подтверждения правильности только одного ответа из четырёх предложенных вариантов.
В часть 2 контрольной работы включены задания с кратким ответом проверяют усвоение элементов содержания учебного материала на повышенном уровне, который предусматривает сформированность умений применять изученные понятия для анализа различных явлений в их взаимосвязи, систематизировать и обобщать имеющиеся знания. Выполнение этих заданий предполагает осуществление большего числа действий, чем при выполнении заданий с выбором ответа, самостоятельное составление и запись ответа.
В часть 3 контрольной работы включены задания с развернутым ответом высокого уровня сложности, предусматривают комплексную проверку усвоения нескольких (двух и более) элементов содержания. Успешность их выполнения зависит от сформированности умения самостоятельно и осознанно применять полученные знания в различных новых связях и ситуациях.
На выполнение итоговой диагностической работы отводится 45 минут. Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет:
• для каждого задания части 1 – 1-2 минуты;
• для каждого задания части 2 – 3-4 минуты;
• для каждого задания части 3 – 7-8 минут;
Содержание работы по органической химии отражено в обобщённом плане варианта контрольной работы (см. таблицу 2).
Примерное время выполнения задания (мин.)
Классификация органических веществ. Общие формулы классов органических веществ.
Теория строения органических соединений: гомология.
Теория строения органических соединений: изомерия (структурная и пространственная).
Характерные химические свойства углеводородов: предельных углеводородов (алканов) и непредельных углеводородов (алкенов, алкинов, алкадиенов), аренов
Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола
Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров
Азотсодержащие органические соединения: амины и аминокислоты: состав, строение, свойства
Природные источники углеводородов, их переработка
Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры
Качественные реакции на органические вещества
Классификация органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная)
Области применения представителей основных классов органических веществ.
Генетическая взаимосвязь между классами органических соединений.
Нахождение молекулярной формулы органического вещества по массовым долям химических элементов, входящих в их состав.
В процессе выполнения итоговой диагностической работы по химии разрешается использовать следующие материалы и оборудование:
Максимальный балл за выполнение всех заданий равен 21.
Верное выполнение каждого из заданий 1 – 11 оценивается 1 баллом.
Верное выполнение каждого из заданий 12–13 максимально оценивается 2 баллами. Если в ответе на эти задания допущена только одна ошибка, то задание считается выполненным частично и оценивается 1 баллом.
Оценивание каждого из заданий высокого уровня сложности осуществляется на основе поэлементного анализа ответов учащихся. Каждый верно выполненный элемент ответа оценивается 1 баллом. Максимальное количество баллов за каждое из заданий с порядковыми номерами 14 и 15 составляет 3 балла.
Задания с развернутым ответом могут быть выполнены учащимися разными способами. Поэтому приведенные в критериях оценивания образцы решений следует рассматривать лишь как один из возможных вариантов ответа.
Полученные учащимися баллы за выполнение всех заданий суммируются. Итоговая оценка определяется по 5-бальной шкале (см. таблицу 3).
Шкала перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
На выполнение работы по химии отводится 45 минут. Работа состоит из трех частей (1, 2 и 3) и включает в себя 15 заданий.
Часть 1 состоит из 11 заданий (с 1 по 11) с кратким ответом . К каждому заданию части 1 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Цифру, соответствующую правильному ответу, нужно записать в поле ответа в тексте работы.
Часть 2 состоит из 2-х заданий (12 и 13 ). Ответ к каждому из них запишите кратко в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы без пробелов и других дополнительных символов.
Часть 3 содержит 2 задания высокого уровня сложности, с развернутым ответом. На задания 14 и 15 части 3 следует дать полный развёрнутый ответ, включающий необходимые уравнения реакций и расчёты.
Задания расположены по принципу постепенного нарастания уровня их сложности.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Итоговая контрольная работа по органической химии
Ответом к заданиям 1–11 является одна цифра, которая соответствует номеру
правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы.
│
СН 3
1) натрием 2) водой 3) водородом 4) метаном
А Амины проявляют основные свойства
Б . Аминокислоты проявляют только основные свойства
3). верны оба утверждения
4). неверно ни одно из утверждений
550 ∘ C
9. Уравнение химической реакции: С 20 Н 42 → C 10 H 22 + С 10 H 20
11 . В реакцию «серебряного зеркала» (с аммиачным раствором оксида серебра) вступает:
1) фенол 2) глюкоза 3) глицерин 4) крахмал
В заданиях 12-13 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться.
12. Установите соответствие между названием вещества и классом (группой) органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит.
13. Установите соответствие между названием вещества и областью его применения:
Для заданий 14 и 15 запишите полное решение и ответ в поле ответа в тексте работы. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
14 . Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1500 0 С Сакт +Br 2
СН 4 → Х 1 → бензол → X 2
При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
15. Определите молекулярную формулу вещества, содержащего 37,5% углерода , 50% кислорода и 12,5% водорода. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 16.
Итоговая контрольная работа по органической химии
1. Общей формуле C n H 2n соответствует состав молекулы
2 . Название вещества, формула которого: СН 3 -СН-СН 2 -С = О
│ \
СН 3 Н
4. Изомером 2-метилбутана является:
5 . Какое из перечисленных веществ может вступать в реакцию присоединения с водородом?
А . аминокислоты входят в состав жиров.
Б. анилин относится к числу ароматических аминов
9. Основным компонентом природного газа является:
1) коксовый газ 2) метан 3) синтез-газ 4) углекислый газ
11. В качественную реакцию с бромной водой вступает (происходит обесцвечивание бромной воды):
1) глицерин 2) фенол 3) глюкоза 4) этилен
В заданиях 12-13 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться.
12 .Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) органических соединений, к которому (-ой) оно принадлежит.
13 .Установите соответствие между названием вещества и областью его применения
Для заданий 14 и 15 запишите полное решение и ответ в поле ответа в тексте работы. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
14 . Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Н 2 SO 4 ,t +HCl +Na
С 2 Н 5 ОН → CH 2 =CH 2 → X 1 → X 2
При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
15. Определите молекулярную формулу углеводорода, массовая доля водорода в котором 15,79 %, а относительная плотность паров по воздуху 3,93. Запишите название вещества.
Критерии оценивания итоговой контрольной работы
Часть 1. Ответы на задания с выбором ответа
Часть 2. Ответы на задания с кратким ответом
12. 13.
Часть 3. Критерии оценивания ответов на задания с развёрнутым ответом
14. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1500 0 С Сакт +Br 2
СН 4 → Х 1 → бензол → X 2
* При написании уравнений химических реакций используйте структурные формулы органических веществ.
Содержание верного ответа и указания по его оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл
Написаны уравнения химических реакций, соответствующие схеме преращения:
FeBr 3 ─Br
3) + Br 2 → + HBr
Правильно написаны 3 уравнения химических реакций
Правильно написаны 2 уравнения химических реакций
Правильно написано 1 уравнение химической реакции
Все элементы ответа записаны неверно
15. Определите молекулярную формулу вещества, содержащего 37,5% углерода , 50% кислорода и 12,5% водорода. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 16.
Содержание верного ответа и указания по его оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл
1) Определена молярная масса органического вещества:
M (орг. вещества) = D н 2 · М н 2
M (орг. вещества) = 16 · 2=32
2) Найдено соотношение количеств вещества атомов химических элементов, входящих в состав молекулы органического вещества:
n (C) : n (Н) : n( O) = 37,5/12 : 12,5/1: 50/16= 3, 125: 12,5: 3,125=1:4:1
Определена простейшая формула органического вещества- СН 4 О
3) Определена истинная формула органического вещества
М(СН 4 О)= 32, М(орг. в-ва)=32,
Истинная формула: СН 4 О или СН 3 ОН , метанол
Ответ правильный и полный и включает все названные выше элементы содержания
В ответе допущена ошибка в одном из названных элементов содержания
В ответе допущены ошибки в двух из названных элементов содержания
Все элементы ответа записаны неверно или отсутствуют
Критерии оценивания итоговой контрольной работы
Часть 1. Ответы на задания с выбором ответа
Часть 2. Ответы на задания с кратким ответом
12. 13.
Часть 3. Критерии оценивания ответов на задания с развёрнутым ответом
14. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Н 2 SO 4 ,t>140 0 C +HCl +Na,t
С 2 Н 5 ОН → CH 2 =CH 2 → X 1 → X 2
* При написании уравнений химических реакций используйте структурные формулы органических веществ.
Содержание верного ответа и указания по его оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл
Написаны уравнения химических реакций, соответствующие схеме преращения:
Н 2 SO 4 ,t>140 0 C
1) С 2 Н 5 ОН → CH 2 =CH 2 + Н 2 О
2) CH 2 =CH 2 + HCl → CH 3 -CH 2 Cl
t
3) 2 CH 3 -CH 2 Cl +2Na → CH 3 -CH 2 - CH 2 - CH 3 +2NaCl
Правильно написаны 3 уравнения химических реакций
Правильно написаны 2 уравнения химических реакций
Правильно написано 1 уравнение химической реакции
Все элементы ответа записаны неверно
15. Определите молекулярную формулу углеводорода, массовая доля водорода в котором 15,79 %, а относительная плотность паров по воздуху 3,93. Назовите вещество.
Содержание верного ответа и указания по его оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл
1) Определена молярная масса органического вещества:
M (орг. вещества) = D возд · М возд
M (орг. вещества) = Dвозд · 29 =3,93 · 29 = 114
2) Найдена массовая доля углерода в органическом веществе
и соотношение количеств вещества атомов химических элементов, входящих в состав молекулы органического вещества:
n (C) : n (Н) = 84,21/12 : 15,79/1= 7, 0175: 15,79=1:2
Определена простейшая формула органического вещества СН 2 .
3) Определена истинная молекулярная формула органического вещества:
М(СН 2 )=14, М(орг. в-ва)=114,
Истинная формула: С 8 Н 16 октан
Ответ правильный и полный и включает все названные выше элементы содержания
В ответе допущена ошибка в одном из названных элементов содержания
В ответе допущены ошибки в двух из названных элементов содержания
Все элементы ответа записаны неверно или отсутствуют
Контрольная работа составлена в форме теста и состоит из трёх частей (по типу ЕГ/): с одним правильным ответом, с выбором нескольких правильных ответов и со свободным ответом. Она расчитана на о...
Тест составлен по основным разделам курса органической химии и имеет разный уровень заданий....
Первая часть состоит из тестовой работы, вторая часть - вариант свободного ответа. Представлено 11 вариантов....
Итоговая контрольная работа за курс химии 10 класса составлена на основе Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Автор: Габриелян О. С. – М.:Дрофа,2010 .Данная программа...
Итоговая контрольная работа за курс 9 класса по учебнику Колягина Ю.М.( базовый уровень)...
Итоговая контрольная работа по математике в 10 классе (базовый уровень) по учебнику под редакцией С.М. Никольского. Предназначена для организации итогового контроля всего курса и расчитана на 1 урок....
бутанол пентановая кислота бутаналь 2-метилпропановая кислота
2-метилбутаналь 3-метилбутаналь пентановая кислота 3-метилпентановая кислота
Итоговая контрольная работа по органической химии 10 класс...
Итоговая контрольная работа по органической химии (10 класс)...
Контрольные работы и тестирования по органической химии
Заказать контрольную по органической химии недорого, цена...
Тест. Итоговая контрольная работа по органической химии
Масс Медиа Реферат
Наука И Технология Эссе
Понятие И Признаки Преступления Курсовая
Приготовьте Реферат Великая Степь В Мировой Цивилизации
Что Такое Любовь Сочинение 7 Класс