Контрольная Работа По Математике Эльконина Давыдова
👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Контрольная Работа По Математике Эльконина Давыдова
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Математика
› Другие методич. материалы › Контрольно-измерительные материалы по математике. 2 класс. Система Д.Б.Эльконин-В.В.Давыдова
Контрольно-измерительные материалы по математике. 2 класс. Система Д.Б.Эльконин-В.В.Давыдова
Рейтинг материала:
5,0 (голосов: 1)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 6.800 руб.
от 3.400 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Моисеева Антонина Ивановна
Написать
5596
22.04.2017
Математика
2 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
Дистанционные курсы для педагогов
- 299 курсов профессиональной переподготовки от 1 470 руб. ;
- 469 курсов повышения квалификации от 370 руб.
Престижные документы для аттестации
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Контрольно-измерительные материалы по математике
Входная контрольная работа ( 08.09)
Сравни величины, поставь знаки « < », « > » или « = ».
По схеме составь уравнения, для которых она могла быть составлена.
Реши задачу. Подбери подходящие числа и ответь на вопрос задачи.
Туристам надо было пройти B километров. В первый день они прошли K км, а во второй день – М километров.
Сколько километров им осталось пройти?
5.Дополнительно. Начерти схему и реши задачу.
В первый день туристы прошли А километров, а во второй на С меньше.
Сколько километров прошли туристы во второй день?
Сравни величины, поставь знаки « < », « > » или « = ».
По схеме составь уравнения, для которых она могла быть составлена.
Реши задачу. Подбери подходящие числа и ответь на вопрос задачи.
Автомобилисту надо было проехать B километров. В первый день он проехал C км, а во второй день – D километров.
Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
5. Дополнительно. Начерти схему и реши задачу.
В первый день девочка прочитала С страниц, а во второй на К страниц больше .
Сколько страниц прочитала девочка во второй день?
Контрольная работа по теме «Зависимость между величиной,
1. Есть мерка, формула и число, построй величины и сравни их.
K … D K … M В…К D … M B … D M …В
Лена решила K примеров, а Дима на M примеров меньше. Сколько примеров решил Дима? Сколько всего примеров решили дети?
4. Начерти два отрезка. Отрезок длиной С 9 см, а отрезок В на 3 см короче.
1. Есть мерка, формула и число, построй величины и сравни их.
У Наташи A фломастеров, а у Марины на B фломастеров меньше. Сколько фломастеров у Марины? Сколько всего фломастеров у девочек?
4. Начерти два отрезка. Отрезок D длиной 9 см, а отрезок A на 3 см короче.
Контрольная работа по теме «Числовая прямая. Сравнение чисел» (03.11)
2. Начерти числовую прямую и отметь на ней числа 2, 4, 5
3 . Определи направление числовой прямой, поставь стрелку и начало отсчёта
Длина первого отрезка 7 см, длина второго отрезка на 2 см меньше, а длина третьего отрезка такая, как длина первого и второго отрезка вместе.
5. Составь схему, подставь числовые значения и реши уравнение
2. Начерти числовую прямую и отметь на ней числа 3, 4, 7
3. Определи направление числовой прямой, поставь стрелку и начало отсчёта
Длина первого отрезка 8 см, длина второго отрезка на 3 см меньше, а длина третьего отрезка такая, как длина первого и второго отрезка вместе.
5. Составь схему, подставь числовые значения и реши уравнение
Контрольная работа по теме «Сравнение чисел с помощью числовой прямой
На пошив простыни ушло 2 м ткани, на пошив наволочки – на 1 м меньше, чем на пошив простыни, а на пошив пододеяльников ушло 5 м ткани. Сколько всего метров ткани ушло на пошив постельного белья?
3. Известно, что: E ˂ К . Подбери подходящие числа к формулам:
4. Покажи на числовой прямой, каким может быть число х , если известно, что :
5. Составь схему, подставь числовые значения и реши уравнение
6. Определи закономерность и продолжи ряд чисел и фигур
На пошив блузки ушло 2 метра ткани, на пошив сарафана для девочки – на 1 метр больше, чем на пошив блузки, а на пошив рубашки для мальчика ушло 3 м ткани. Сколько всего метров ткани ушло на пошив школьной одежды для детей?
3 . Известно, что: E ˃ К . Подбери подходящие числа к формулам:
4 . Покажи на числовой прямой, каким может быть число х , если известно, что :
5 . Составь схему, подставь числовые значения и реши уравнение
6 . Определи закономерность и продолжи ряд чисел и фигур
« Нахождение суммы и разности с опорой на числовую прямую» (07.12)
Один мальчик вырастил 9 кроликов, а другой – на 4 кролика больше. Сколько кроликов вырастили оба мальчика?
3 . Восстанови пропущенные числа и знаки:
4. Сравни числа и поставь знаки «˃» или «˂». Построй числовые прямые, запиши и покажи на числовой прямой, на сколько одно число больше или меньше другого.
5. Построй квадрат со стороной 3 см и найди сумму длин его сторон.
Одна девочка нарисовала 8 цветков, а другая – на 5 цветков больше. Сколько всего цветков нарисовали обе девочки?
3. Восстанови пропущенные числа и знаки:
4. Сравни числа и поставь знаки «˃» или «˂», построй числовые прямые, запиши и покажи на числовой прямой, на сколько одно число больше или меньше другого.
5. Построй прямоугольник со сторонами 2 см и 3 см и найди сумму длин его сторон.
«Выполнение сложения и вычитания на числовой прямой» (21.12)
2. Реши задачу с помощью числовой прямой
Семён решил 10 примеров на сложение, Дима – на 3 примера меньше, чем Семён, а Галина – на 2 примера больше, чем Дима. Сколько примеров решила Галина?
В автобусе ехало 40 пассажиров, из них 12 женщин, 8 детей, а остальные – мужчины. Сколько мужчин ехало в автобусе?
5. По схеме составь уравнение, подставь числовые значения и найди неизвестную величину
2. Реши задачу с помощью числовой прямой
Люба решила 7 задач, Таня – на 2 задачи больше, чем Люба, а Виталий – на 4 задачи меньше, чем Таня. Сколько задач решил Виталий?
В музее было 30 человек, из них 14 девочек, 6 мальчиков, а остальные – взрослые. Сколько взрослых было в музее?
5. По схеме составь уравнение, подставь числовые значения и найди неизвестную величину
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел» (19.01)
В первый день дети прочитали 22 страницы, во второй день – на 8 страниц больше, чем в первый. Сколько всего страниц в книге?
3. Подбери подходящие цифры, по числу построй систему мерок и величину
4. Измерь величину А в троичной системе счисления и запиши результат измерения:
5 . Сравни числа и поставь знаки «˃», «˂» или «=»
В библиотеку записалось 24 девочки, а мальчиков – на 9 больше. Сколько всего детей записалось в библиотеку?
3. Подбери подходящие цифры, по числу построй систему мерок и величину
4. Измерь величину А в пятеричной системе счисления и запиши результат измерения:
5 . Сравни числа и поставь знаки «˃», «˂» или «=»
Контрольная работа по теме «Измерение и построение величины с помощью системы мерок» (14.02)
1. Проверь и выпиши правильный ответ:
Алёна, Рома, Дима и Серёжа измеряли величину К системой мер в четверичной системе счисления (основная мерка ) и записывали результаты измерения:
Кто из ребят прав? Укажи на ошибки у других ребят.
Алёна 12 (4) _______ Рома 102 (4) _____________
Дима 42 (4) __________ Серёжа 201 (4) ___________
3. Проверь, правильно ли ученики из другого класса решили уравнения.
Х + 3 = 5 Z – 175 = 600 1200 – Y = 500 8 + Х = 5
Х = 5 – 3 Z = 600 – 175 Y = 1200 – 600 X = 8 – 5
Выпиши в тетрадь только уравнения с правильным решением и найди неизвестную величину.
4. Составь схему, подставь числовые значения и реши задачу.
Семья из трёх человек отправилась на машине путешествовать. В первый день они проехали А км, во второй – на В км меньше, чем в первый.
Сколько всего километров проехала семья?
1. Проверь и выпиши правильный ответ :
Максим, Лена, Диана и Сева измеряли величину М системой мер в четверичной системе счисления (основная мерка ) и записывали результаты измерения:
Кто из ребят прав? Укажи на ошибки у других ребят.
Максим 12 (4) _____________ Лена 102 (4) _________________________
Диана 42 (4) ____________ Сева 201 (4) _________________________
3. Проверь, правильно ли ученики из другого класса решили уравнения.
Z + 4 = 9 X – 145 = 700 1300 – X = 600 9 + Y = 6
Z = 9 – 4 X = 700 – 145 X = 1300 – 500 Y = 9 – 6
Выпиши в тетрадь только уравнения с правильным решением и найди неизвестную величину.
4. Составь схему, подставь числовые значения и реши задачу.
Туристы из семи человек отправилась на велосипедах путешествовать. В первый день они проехали D км, во второй – на C км меньше, чем в первый.
Сколько всего километров проехали туристы?
Контрольная работа по теме «Многозначные числа. Вычисления в столбик» (16.03)
1. Сравни и поставь знаки «˃» « «˂» или «=»
6348 + 8064 1893 +564 137 8 + 114 8
35100 6 + 12402 6 10112 3 + 211 3 1438 +269
В одном районе живёт 4570 жителей, в другом – на 1635 жителей больше, чем в первом, а в третьем – на 114 жителей больше, чем во втором.
Сколько жителей живее в третьем районе?
4. Начерти два отрезка. Отрезок D длиной 8 см, а отрезок C – на 3 см длиннее.
1. Сравни и поставь знаки «˃» « «˂» или «=»
5237 + 9075 1984 +635 316 8 + 215 8
46200 7 + 23503 7 10211 3 + 121 3 349 +1387
С одного участка собрали 4570 кг картофеля, с другого – на 1537 кг больше, чем с первого, а с третьего – на 115 кг больше, чем со второго.
Сколько килограммов картофеля собрали с третьего участка?
4. Начерти два отрезка. Отрезок С длиной 9см, а отрезок М – на 3 см короче.
«Сложение многозначных чисел» (20.04)
У папы было 5000 рублей. Он купил детали для машины. За одну деталь он заплатил 1509 рублей, а за вторую – на 386 рублей больше. Сколько денег осталось у папы?
101001 – 98560 76834 + 20078 2013 4 – 303 4
2251 – 978 35728 + 4398 5016 7 + 4435 7
4. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 6 см. Найди сумму длин сторон этого прямоугольника.
Письменный стол стоит 2980 рублей, а стул – на 360 рублей дешевле. Сколько сдачи получит папа с 6000 рублей?
200101 – 89650 78643 + 20087 1203 4 – 203 4
3341 – 897 23578 + 3489 6015 7 + 3445 7
4. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди сумму длин сторон этого квадрата.
«Письменное сложение и вычитание многозначных чисел» (04.05)
В овощехранилище было 3500 кг капусты. В один магазин увезли 1256 кг, а в другой – на 487 кг меньше, чем в первый. Сколько килограммов капусты осталось в овощехранилище?
4. Найди сторону квадрата и начерти его, если периметр квадрата 12 см.
На складе было 4000 кг сахарного песку. В первый день продали 1265 кг, а во второй день – на 375 кг больше, чем в первый. Сколько килограммов сахарного песку осталось на складе?
4. Найди сторону квадрата и начерти его, если периметр квадрата 8 см.
Итоговая контрольная работа ( 18.05)
На пасеке качали мёд и разлили его в три бочки. В одну бочку налили 76 кг мёда, во вторую – на 9 кг мёда меньше, чем в первую. Сколько килограммов мёда налили в третью бочку, если всего накачали 230 кг мёда?
2 . Сравни числа и поставь знаки «>», «<», «=»:
5. Начерти прямоугольник со сторонами 2см и 7см и найди его периметр.
С одного опытного участка школьники собрали 98 кг моркови, с другого – на 6 кг моркови меньше, чем с первого участка. Сколько килограммов моркови ученики собрали с третьего участка, если всего было собрано 270 кг?
2. Сравни числа и поставь знаки «>», «<», «=»:
5. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 8см и найди его периметр.
Номер материала:
ДБ-402824
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольно -измерительные материалы по математике . 2 класс.
Персональный сайт - Контрольные работы
Контрольные работы по системе В.В. Давыдова ...
Контрольные работы для 3 класса системы Д.Б. Эльконина ...
Контрольно -измерительные материалы по математике . 2 класс.
Медицинская Этика И Деонтология В Педиатрии Реферат
Я И Другие Темы Итогового Сочинения Фипи
Реферат На Тему Правила Игры Настольного Тенниса
Дипломная Работа Разработка Логотипа
Сочинение Гончаров Обломов 10 Класс Своими Словами