Контрольная Работа По Математике 5 Класс Никольский
Контрольная Работа По Математике 5 Класс Никольский
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Математика
› Другие методич. материалы › Контрольные работы по математике 5 класс ФГОС УМК СМ Никольского
Контрольные работы по математике 5 класс ФГОС УМК СМ Никольского
Рейтинг материала:
4,4 (голосов: 29)
Если Вы считаете, что материал должен быть удален с сайта,
Вы можете оставить жалобу на материал
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Изетуллаев Юнус Линурович
Написать
64504
31.05.2018
Учебник:
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Математика
5 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
К онтрольная работа № 1 по математике по теме
«Сравнение, сложение и вычитание натуральных чисел»
а) 20 000 и 19 999; б) 1 536 819 и 1 536 819; в) 588 711 и 588 811.
2. Вычислите: а) 62 932 + 18 798; б) 83 521 – 78 973.
а) 51 + 902 + 49; б) 59 · 320 + 59 · 680; в) 27 · 698 – 27 · 688; г) 8 · 397 · 125.
4. Решите уравнение: а) х + 243 = 1099; б) 498 – х = 79.
5. В первый день туристы прошли 28 км, во второй – на 3 км меньше, чем в первый, а в третий день они проехали на поезде в 4 раза больше, чем за первые два дня прошли пешком. Сколько километров туристы преодолели за эти три дня?
6. Замените звёздочки цифрами так, чтобы вычисления столбиком были верными:
а) 18 888 и 20 000; б) 9 056 272 и 9 056 272; в) 159 482 и 159 483.
2. Вычислите: а) 48 563 + 47 982; б) 84 535 – 74 696.
а) 53 + 971 + 47; б) 71 · 750 + 71 · 250; в) 84 · 354 – 84 · 344; г) 125 · 387 · 8.
4. Решите уравнение: а) 576 + х = 1084; б) х – 457 = 379.
5. На тетради в клетку потратили 39 р., на тетради в линейку – на 5 р. меньше, а на учебники потратили в 3 раза больше денег, чем на все тетради, вместе взятые. Сколько денег потратили на тетради и учебники?
6. Замените звёздочки цифрами так, чтобы вычисления столбиком были верными:
К онтрольная работа № 2 по математике по теме
«Умножение и деление натуральных чисел»
а) 348 · 607; б) 62 800 : 40; в) 24 004 : 34.
а) 72 + 468 : (83 · 9 – 729); б) 20 385 : (723 – 720) 3 .
а) х : 5 = 9 (ост. 3); б) 64 : х = 6 (ост. 4).
5. а) Алеша посадил в 3 раза больше деревьев, чем Саша, а вместе они посадили 24 дерева. Сколько деревьев посадил каждый?
б) Маша знает в 4 раза больше английских слов, чем Даша. А Даша знает на 36 английских слов меньше, чем Маша. Сколько английских слов знает каждая девочка?
6. Замените звёздочки цифрами так, чтобы вычисления столбиком были верными:
а) 521 · 706; б) 61 600 : 40; в) 15 428 : 38.
а) 24 + 516 : (256 – 4 · 61); б) 9 252 : (638 – 632) 2 .
а) х : 6 = 8 (ост. 1); б) 84 : х = 9 (ост. 3).
5. а) Коля надул в 4 раза больше шариков, чем Саша, а вместе они надули 20 шариков. Сколько шариков надул каждый?
б) Алеша решил в 3 раза больше задач, чем Боря. А Боря решил на 12 задач меньше, чем Алеша. Сколько задач решил каждый?
6. Замените звёздочки цифрами так, чтобы вычисления столбиком были верными:
К онтрольная работа № 3 по математике по теме
1. На прямой отметили 7 точек. Сколько образовалось лучей с началом в этих точках?
а) в сантиметрах: 5 м 65 см; 52 м 9 см; 45 дм;
3. а) На координатном луче отметьте точки О (0), А (5), В (9), С (3).
б) Какую координату имеет точка D – середина отрезка ВС ?
в) Определите длину наименьшего из отрезков АС , ВС , С D .
4. На координатном луче отметьте точки О (0), В (5), и точку С так, чтобы расстояние ВС было равно 3. Сколько решений имеет задача?
5. Сумма двух чисел равна 999, а их разность равна 123. Найдите эти числа.
6. Постройте прямую CD и точку К , не лежащую на этой прямой. С помощью угольника и линейки начертите прямую KN , параллельную прямой CD .
1. На прямой отметили 6 точек. Сколько образовалось лучей с началом в этих точках?
а) в сантиметрах: 12 м 34 см; 15 м 6 см; 35 дм;
3. а) На координатном луче отметьте точки О (0), А (2), В (5), С (10).
б) Какую координату имеет точка E – середина отрезка A С ?
в) Определите длину наибольшего из отрезков АС , ВС , С E .
4. На координатном луче отметьте точки О (0), В (8), и точку С так, чтобы расстояние ВС было равно 4. Сколько решений имеет задача?
5. Сумма двух чисел равна 888, а их разность равна 132. Найдите эти числа.
6. Постройте прямую AB и точку M , не лежащую на этой прямой. С помощью угольника и линейки начертите прямую MN , параллельную прямой AB .
Две окружности касаются внешним образом. Радиус первой окружности 3 см, а второй 2 см. Найдите расстояние между их центрами.
1) 1 см 2) 4 см 3) 5 см 4) другой ответ
Две окружности касаются внутренним образом. Радиус первой окружности 4 см, а второй 1 см. Найдите расстояние между их центрами.
1) 2 см 2) 3 см 3) 5 см 4) другой ответ
Радиусы двух окружностей равны 2 см и 6 см, а расстояние между их центрами равно 8 см. Сколько точек пересечения имеют окружности?
1) ни одной 2) одну 3) две 4) другой ответ
Начертили отрезок MN длиной 9 см и две окружности радиусами 4 см и 1 см с центрами в концах этого отрезка. Окружности пересекают отрезок MN в точках A и B . Найдите длину отрезка AB .
1) 3 см 2) 4 см 3) 5 см 4) определить невозможно
Какая из данных величин соответствует какому углу?
1) 56° 2) 15°33' 3) 89°59' 4) 90°9'
За какое время часовая стрелка повернется на угол в 90°?
1) за 9 ч 2) за 3 ч 3) за 6 ч 4) другой ответ
Выполните сложение: 14°56' + 51°53'.
1) 65°9' 2) 66°9' 3) 66°49' 4) другой ответ
Выполните вычитание: 59°3' – 38°48'.
1) 19°45' 2) 20°15' 3) 21°15' 4) другой ответ
Луч OC делит прямой угол AOB так, что угол AOC на 25° больше угла BOC . Найдите величину угла BOC .
1) 7 5° 2) 32 ° 30 ' 3) 53 ° 30 ' 4) другой ответ
Луч OC делит развернутый угол AOB так, что угол AOC на 45° меньше угла BOC . Найдите величину угла А OC .
1) 135° 2) 67° 30 ' 3) 11 3 ° 30 ' 4) другой ответ
Периметр равнобедренного треугольника равен 32 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны.
2) 7 см и 18 см 3) такого треугольника не существует 4) другой ответ
Две стороны равнобедренного треугольника равны соответственно 5 см и 10 см. Чему равна третья сторона?
3) такого треугольника не существует 4) другой ответ
Стороны треугольника АВС равны 8 см и 10 см, а периметр 27 см. Какое из данных утверждений верно?
4) такого треугольника не существует
Стороны треугольника АВС равны 8 см и 6 см, а периметр 29 см. Какое из данных утверждений верно?
4) такого треугольника не существует
Какой из перечисленных треугольников можно построить?
1) треугольник со сторонами 1 см, 1 см и 3 см
2) треугольник со сторонами 2 см, 6 см и 3 см
3) треугольник со сторонами 5 см, 4 см и 8 см
4) треугольник со сторонами 4 см, 3 см и 1 см
Периметр прямоугольника равен 120 см, а длина на 14 см больше ширины. Найдите его ширину.
1) 39 см 2) 23 см 3) 9 см 4) другой ответ
Длину прямоугольника уменьшили на 6 дм, а ширину увеличили на 9 дм. Как изменился периметр?
1) увеличился на 3 дм 2) уменьшился на 6 дм
3) увеличился на 6 дм 4) другой ответ
Длину прямоугольника увеличили на 1 дм, а ширину уменьшили на 5 дм. Как изменился периметр?
1) увеличился на 8 дм 2) уменьшился на 8 дм
3) уменьшился на 4 дм 4) другой ответ
Стороны прямоугольника равны 9 см и 3 см. Найдите сторону ромба, периметр которого равен периметру данного прямоугольника.
1) 12 см 2) 6 см 3) 3 см 4) другой ответ
Периметр треугольника MNP равен 25 см, периметр треугольника MKP равен 20 см, а периметр четырехугольника MNPK равен 27 см. Чему равна длина отрезка MP ?
1) 9 см 2) 10 см 3) 18 см 4) другой ответ
Периметр прямоугольника равен 72 см, а ширина равна 15 см. Найдите площадь прямоугольника.
1) 325 см 2 2) 315 см 2 3) 855 см 2 4) другой ответ
Найдите периметр прямоугольника, площадь которого равна 247 см 2 , а ширина равна 13 см.
1) 64 см 2) 32 см 3) 44 см 4) другой ответ
Площадь квадрата равна см. Чему равна его сторона?
Найдите площадь четырехугольника ABCD .
1) 20 см 2 2) 30 см 2 3) 42 см 2 4) другой ответ
К онтрольная работа № 4 по математике по теме
1. Длина и ширина участка прямоугольной формы 24 м и 75 м. Вычислите площадь участка и выразите ее в арах.
2. Площадь пола комнаты 15 м 2 , а её высота 4 м. Каков объем комнаты?
а) в квадратных дециметрах 12 м 2 ;
б) в квадратных метрах 200 000 см 2 ;
в) в кубических сантиметрах 13 дм 3 ;
г) в кубических метрах 3 000 000 см 3 .
4. Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух сёл, расстояние между которыми 30 км. Скорость одного пешехода 6 км/ч, скорость другого 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
5. Скорость лодки по течению реки 19 км/ч, а против течения 13 км/ч. Какова скорость течения реки?
6. Вычислите: а) 378 + 4359; б) 4325 – 3179; в) 235 · 408; г) 7511 : 37.
1. Длина и ширина участка прямоугольной формы 44 м и 25 м. Вычислите площадь участка и выразите ее в арах.
2. Площадь пола комнаты 21 м 2 , а её высота 3 м. Каков объем комнаты?
а) в квадратных дециметрах 25 м 2 ;
б) в квадратных метрах 60 000 см 2 ;
в) в кубических сантиметрах 14 дм 3 ;
г) в кубических метрах 4 000 000 см 3 .
4. Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух сёл, расстояние между которыми 27 км. Скорость одного пешехода 5 км/ч, скорость другого 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
5. Скорость лодки по течению реки 17 км/ч, а против течения 11 км/ч. Какова скорость течения реки?
6. Вычислите: а) 487 + 3768; б) 6435 – 4519; в) 216 · 308; г) 7956 : 39.
К онтрольная работа № 5 по математике по теме
1. а) Какие из чисел: 207, 321, 53, 954 – делятся на 3?
б) Какие из чисел: 120, 348, 554, 255 – делятся на 5?
2. Разложите на простые множители число 750.
4. Некто записал пятизначное число, делящееся на 9. Переставил несколько цифр и получил новое число. Делится ли это новое число на 9? Почему?
5. Какую цифру можно поставить вместо звездочки, чтобы число 635* делилось на 2, но не делилось на 4? Рассмотрите все возможные случаи.
6. Сколько делителей имеет число 300?
1. а) Какие из чисел: 501, 432, 83, 945 – делятся на 3?
б) Какие из чисел: 940, 438, 545, 209 – делятся на 5?
2. Разложите на простые множители число 720.
4. Некто записал шестизначное число, делящееся на 9. Переставил несколько цифр и получил новое число. Делится ли это новое число на 9? Почему?
5. Какую цифру можно поставить вместо звездочки, чтобы число 834* делилось на 2, но не делилось на 4? Рассмотрите все возможные случаи.
6. Сколько делителей имеет число 450?
С амостоятельная работа по математике по теме
1. Сократите дробь: а) ; б) ; в) ; г) ; д) .
2. Сравните дроби: а) и ; б) и ; в) и ; г) и .
3. а) Расположите числа , , , 1 в порядке возрастания.
б) Расположите числа , , , 1 в порядке убывания.
4. Вычислите: а) ; б) ; в) ; г) ; д) ;
5. Пройдено намеченного пути, и осталось пройти 12 км. Сколько километров намечено пройти?
6. У девочки было 36 р. Она потратила этой суммы и остатка. Сколько денег у нее осталось?
1. Сократите дробь: а) ; б) ; в) ; г) ; д) .
2. Сравните дроби: а) и ; б) и ; в) и ; г) и .
3. а) Расположите числа , , , 1 в порядке возрастания.
б) Расположите числа , , , 1 в порядке убывания.
4. Вычислите: а) ; б) ; в) ; г) ; д) ;
5. Продано имевшихся конфет, и осталось продать 30 кг. Сколько килограммов конфет было до продажи?
6. В секции 48 спортсменов, их числа приняли участие в соревнованиях, а участников соревнований получили призы. Сколько спортсменов из секции получили призы?
К онтрольная работа № 6 по математике по теме
«Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей»
2. Сравните дроби: а) и ; б) и ; в) и ; г) и .
4. Посадили 56 деревьев, посаженных деревьев прижились. Сколько деревьев не прижилось?
5. Учитель проверил 21 тетрадь, что составило всех тетрадей. Сколько тетрадей осталось проверить учителю?
6. Известно, что класса сходили в кино, – на выставку. Сколько учащихся в классе, если их больше 25, но меньше 35?
2. Сравните дроби: а) и ; б) и ; в) и ; г) и .
4. Турист должен пройти 27 км, он прошел всего пути. Сколько километров ему осталось пройти?
5. Из посаженных деревьев прижилось 56, что составило посаженных деревьев. Сколько деревьев не прижилось?
6. Известно, что класса сходили в кино, – на выставку. Сколько учащихся в классе, если их больше 20, но меньше 30?
С амостоятельная работа по математике по теме
«Сложение и вычитание смешанных дробей»
1. Вычислите: а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з) ; и) ; к) ; л) 4; м) .
2. Выполните действия: а) ; б) ; в) ; г) .
1. Вычислите: а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з) ; и) ; к) ; л) 3; м) .
2. Выполните действия: а) ; б) ; в) ; г) .
К онтрольная работа № 8 по математике по теме
4. Одна бригада может выполнить задание за 40 дней, а другая – за 60 дней. За сколько дней они выполнят задание при совместной работе?
5. Первая труба может наполнить бассейн за 25 мин, а вторая – за 15 мин. Наполнится ли бассейн за 10 мин, если открыть обе трубы?
4. Первая труба может наполнить бассейн за 24 мин, а вторая – за 40 мин. За сколько минут наполнят бассейн обе эти трубы?
5. Одна бригада может выполнить задание за 40 дней, а другая – за 50 дней. Хватит ли им 22 дней для выполнения того же задания при совместной работе?
И тоговая контрольная работа по математике за курс 5 класса
1. Сравните числа: а) и ; б) и ; в) и .
2. Какая дробь является неправильной: а) ; б) ; в) ; г) .
4. От куска провода отрезали 12 м, что составляет всего куска. Сколько метров провода было в куске?
6. Площадь поля 500 га. Горохом засеяли поля. Какую площадь поля засеяли горохом?
7. Начертите два угла – острый и тупой. Обозначьте и измерьте их. Запишите результаты измерений.
9. Найдите значение выражения наиболее удобным способом.
2. Собственная скорость лодки км/ч, а скорость течения км/ч. Лодка проплыла 2 ч против течения и 2 ч по течению реки. Какой путь проплыла лодка за это время?
1. Сравните числа: а) и ; б) и ; в) и .
2. Какая дробь является неправильной: а) ; б) ; в) ; г) .
4. От куска провода израсходовали 16 м, что составляет куска. Сколько метров провода было в куске первоначально?
6. В библиотеке было 900 книг. Детские книги составляли всех книг. Сколько детских книг было в библиотеке?
7. Начертите два угла – острый и тупой. Обозначьте и измерьте их. Запишите результаты измерений.
9. Найдите значение выражения наиболее удобным способом.
2. Собственная скорость лодки км/ч, а скорость течения км/ч. Лодка проплыла 3 ч против течения и 3 ч по течению реки. Какой путь проплыла лодка за это время?
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Контрольные работы по математике в 5 классе, занимающихся по учебнику: Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В.]. – 13-е изд. М.: Просвещение, 2014. Конспект соответствует требованиям ФГОС, и разработан к авторской программе курса Математика. Сборник рабочих программ. 5-6 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / сост. Т.А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2016. — 80 с.
Номер материала:
ДБ-1667771
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы по математике 5 класс ФГОС УМК СМ...
Контрольные работы . Математика 5 класс Никольский
Контрольные работы по математике для 5 класса к учебнику...
5 кл Никольский Контрольные работы — Учимся учиться!
Контрольные работы по математике . 5 класс . К учебнику...
Иностранные Слова В Русском Языке Реферат
Эссе На Тему Нужна Ли Обществу Демократия
Контрольные Работы По Геометрии 8кл Атанасян
Гармония С Собой Сочинение На Английском
Зачем Нужно Изучать Логику Эссе