Контрольная Работа По Математике 3 Курса
Контрольная Работа По Математике 3 Курса
Руководитель методического объединения, Классный руководитель, Учитель начальных классов
Руководитель методического объединения, Учитель начальных классов
Контрольная работа по математике за курс 3 класса
Тема: «Контрольная работа по математике за курс 3 класса».
Цель: контроль знаний по математике за курс 3 класса в тестовой форме.
- проверить степень усвоения материала по изученным темам;
- определить у обучающихся уровень сформированности умения использовать полученные знания на практике;
- развивать логическое мышление, память, внимание, самоконтроль, самостоятельность обучающихся;
- развивать интеллектуальный потенциал обучающихся.
Контрольная работа по математике за курс 3 класса
1. Какие числа пропущены на данном отрезке натурального ряда:
2 . Как записать цифрами число пятьсот четыре?
А количество дней в неделе В количество месяцев в году
Б количество часов в сутках Г количество пальцев на руках
4 . Укажи, какое выражение соответствует данному тексту: В столовую привезли 4 ящика яблок по 8 кг в каждом и 3 ящика груш по 6 кг в каждом. Сколько всего кг фруктов привезли в столовую ?
А 8 · 4 - 6 · 3 Б 8 · 4 + 6 · 3
В 8 : 4 + 6 : 3 Г (8+6) · (4+3)
А 605 Б 245
В 515 Г 650
6. Выполни действие письменно: 396 + 445
А 731 В 831
Б 741 Г 841
7. Выполни действие письменно: 528 - 462
А 88 В 106
Б 66 Г 68
8 . Выберите выражение, которое соответствует данному порядку действий:
А а – в : ( d + x ) Б а – в + d + x
В ( а – в) : d + x Г а – в : d + x
9 . Как представить число 832 в виде суммы разрядных слагаемых?
А 800 + 30 + 2 Б 80 + 30 + 2
В 2 + 3 + 8 Г 800 + 32
10. Вычислите: (387 · 1 · 0) + (736 - 700) : 6
А 387 В 6
Б 1 Г 0
11 . Вместимость какого сосуда из данных, самая большая?
А литровая кружка Б двухсотлитровая бочка
В трехлитровая банка Г десятилитровая канистра
А 6 часов В 2 часа
Б 5 часов Г 3 часа
14. Как вычислить периметр этого прямоугольника?
В 5 · 7 · 2 Г 5 + 7
15 . Как вычислить площадь этого квадрата?
16. Кто из мастеров быстрее изготовлял детали?
А Антон Б Пётр
В Сергей Г Никита
17. Сколько четырёхугольников на чертеже?
А 4 Б 9
В 8 Г 10
А у квадрата может быть три вершины;
Б все вершины квадрата лежат на одной прямой;
В квадрат - это вид прямоугольника;
19. Лошадь съедает за неделю 350 кг корма. Сколько килограммов корма съест лошадь за 3 дня?
Ответ:________________________________________________________________________
20. Длина огорода 12 м, ширина в 2 раза короче. Узнай периметр и площадь огорода.
Ответ:________________________________________________________________________
21. На экскурсию поехали 32 ребёнка, а взрослых на 24 человека меньше. Во сколько раз меньше поехало взрослых, чем детей на экскурсию?
Ответ:________________________________________________________________________
Контрольная работа содержит 21 задание разного уровня трудности: 18 заданий с выбором ответа, 3 задания с развёрнутым ответом.
Работа содержит две группы заданий, обязательных для выполнения всеми учащимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой подготовки по математике, она включает 15 заданий базового уровня сложности. Назначение второй группы - она включает 6 заданий повышенной сложности– проверить способность применять полученные знания для решения заданий повышенного уровня.
Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений за курс математики 3 класса начальной школы.
Работа с предлагаемым материалом формирует навыки критического мышления, умение анализировать задачу, оценивать предлагаемые варианты ответов, делать выбор, работать с таблицей, давать развёрнутый ответ на поставленный вопрос.
Время выполнения работы: 45 минут + 5 минут на инструктаж.
Инструкция для учителя по выполнению контрольной работы
Перед тем, как ребенок приступит к выполнению контрольной работы, вместе с ним прочтите внимательно инструкцию. Объясните ребенку, как работать с заданиями.
После того, как ребенок напишет контрольную работу, Вы можете проверить правильность ее выполнения с помощью ключей, представленных в инструкции по проверке отдельных заданий и контрольной работы в целом.
По результатам выполнения контрольной работы Вы можете определить уровень предметных достижений Вашего ребенка. Рекомендации по оценке результатов выполнения контрольной работы представлены в системе оценивания заданий и работы в целом .
Инструкция для учащихся по выполнению контрольной работы
Перед тобой контрольная работа, напиши свою фамилию и имя. Внимательно прочитай каждое задание.
В работе тебе встретятся разные задания. С 1 – 18 заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести букву, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.
С 19 – 21 заданиях надо записать решение и объяснение решения, записать ответ на вопрос задания.
Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.
Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться линейкой, черновиком.
Инструкция по проверке отдельных заданий и контрольной работы в целом
Ключи правильных ответов контрольной работы
2 балла – ход решения задачи верный, получен верный ответ.
1 балл – ход решения правильный, все его шаги присутствуют, но допущена ошибка или описка вычислительного характера, что привело к неверному ответу.
0 баллов – другие случаи, не соответствующие указанным критериям.
В заданиях 19-21 должно быть дано решение, в котором проведены все необходимые вычисления или рассуждения, приводящие к ответу, получен верный ответ.
Таблица определения трудности заданий и критерии оценивания
Задания в работе по уровню сложности
За верно выполненное задание 1- 18 - ставится 1 балл.
За верно выполненное задание 19 – 21 - ставится 2 балла.
За правильное выполнение всей работы - ставится 24 балла.
Система оценивания заданий и работы в целом
Шкала перевода тестового балла в пятибалльную систему
Не достиг базового уровня (НБУ) – до 49%
Достиг базового уровня (БУ)- от 50%
Достиг повышенного уровня (ПУ) – 65% БУ+50%ПУ
Достиг высокого уровня (ВУ) – 91% БУ+85%ПУ
Проверяемые элементы содержания (разделы курса), предметные умения
- читать и записывать числа в пределах 1 000;
- сравнивать числа в пределах 1000.
Арифметика: отношения между числами
- читать и записывать числа в пределах 1000;
- пользоваться изученной математической терминологией.
-выполнять арифметические действия со значениями величин;
Элементы алгебры: числовые выражения
- решать текстовые задачи арифметическим способом (не более 2 действий.)
-выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 1000 и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах 1000;
-вычислять значение числового выражения, содержащего 3 действия (со скобками и без них);
-проверять правильность выполненных вычислений.
-выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное;)
-проверять правильность выполненных вычислений.
-выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное);
-проверять правильность выполненных вычислений.
Элементы алгебры: порядок выполнения действий в числовых выражениях
- вычислять значение числового выражения, содержащего 3 действия (со скобками и без них).
- представлять многозначные числа в виде суммы разрядных слагаемых.
-выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 1000 и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах 1000;
- выполнять вычисления с нулём и 1.
-выполнять арифметические действия со значениями величин;
- выполнять арифметические действия со значениями величин;
- выражать данные величины в различных единицах.
- выполнять арифметические действия со значениями величин;
- выражать данные величины в различных единицах.
Элементы геометрии: геометрические фигуры
- вычислять периметр прямоугольника.
Элементы геометрии: геометрические фигуры
Величины: зависимость между величинами
- решать логические задачи связанные с бытовыми жизненными ситуациями.
Элементы геометрии: геометрические фигуры
- распознавать изученные геометрические фигуры, определять их число.
Элементы геометрии: геометрические фигуры
- распознавать изученные геометрические фигуры, знать их характерные данные.
Текстовые задачи: решение текстовых задач
- решать текстовые задачи арифметическим способом (не более 2 действия).
Текстовые задачи: решение текстовых задач
- решать текстовые задачи геометрическим способом (не более 2 - 3 действий) на нахождение стороны, Р и S .
Текстовые задачи: решение текстовых задач
- решать текстовые задачи арифметическим способом (не более 2 действия)
ВО - выбор ответа, РО – развёрнутый ответ.
12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Подборка контрольных работ по математике на весь курс ...
Контрольная работа по математике за курс 3 класса в формате...
Контрольные работы по математике
Контрольные работы по математике для 3 класса. УМК "...
Решенные методички по высшей математике разных ВУЗов
Контрольная Решить контрольную 📝 работу по математике ...
Контрольная работа по дискретной математике (БГУИР, ВМСИС...
Контрольная работа по математике за 3 четверть.
Контрольные работы по математике (УМК "Школа России").
Заказать контрольную работу , заказать курсовую работу .
Итоговые контрольные работы по математике за курс 3 класса...
Контрольная работа , математика , 3 курс , выполненная...
Контрольная работа по математике 3 класс - Учебные материалы
Проверочные работы по математике 3 класс
Потребности Маслоу Реферат
Военный Суд Войск Рк Реферат
Реферат На Тему 1941 1945
Схема Курсовой Работы Образец
Сочинение По Картине Витязь На Распутье