Контрольная Работа По Максиму Горькому 11 Класс
Контрольная Работа По Максиму Горькому 11 Класс
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты
Приглашаем вас на международную педагогическую онлайн-конференцию «Педагогика в теории и практике: актуальные вопросы». Подробнее...
Была в сети 21.04.2020 10:06
Контрольная работа по творчеству М. Горького . 11 класс
Повышение мотивации учеников к чтению (на материале программы по литературе для 5 класса)
Продолжительность 72 часа
Использование Case-Study учителем русского языка и литературы
900 руб.
3000 руб.
Современные педагогические технологии в образовательном процессе
1200 руб.
4000 руб.
Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся
1200 руб.
4000 руб.
Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках русского...
1200 руб.
4000 руб.
Смысловое чтение как основа формирования читательской компетенции...
1200 руб.
4000 руб.
Повышение мотивации учеников к чтению (на материале программы по...
1200 руб.
4000 руб.
Интерактивные методы в практике школьного образования
Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по...
Пути совершенствования работы библиотекаря образовательной...
© 2014-2020, ООО "Мультиурок", ИНН 6732109381
Информация
О проекте
Обратная связь
Друзьям сайта
Проверка документов
Меню:
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Тест создан с целью проверки знаний учеников 11 класса по творчеству М. Горького
Контрольная работа по творчеству М.Горького. 11 класс.
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания B1-B12.
Однажды вечером, кончив дневной сбор винограда, партия молдаван, с которой я работал, ушла на берег моря, а я и старуха Изергиль остались под густой тенью виноградных лоз и, лёжа на земле, молчали, глядя, как тают в голубой мгле ночи силуэты тех людей, что пошли к морю.
Они шли, пели и смеялись; мужчины - бронзовые, с пышными, черными усами и густыми кудрями до плеч, в коротких куртках и широких шароварах; женщины и девушки - весёлые, гибкие, с тёмно-синими глазами, тоже бронзовые. Их волосы, шелковые и чёрные, были распущены, ветер, тёплый и лёгкий, играя ими, звякал монетами, вплетёнными в них. Ветер тёк широкой, ровной волной, но иногда он точно прыгал через что-то невидимое и, рождая сильный порыв, развевал волосы женщин в фантастические гривы, вздымавшиеся вокруг их голов. Это делало женщин странными и сказочными. Они уходили всё дальше от нас, а ночь и фантазия одевали их всё прекраснее.
(М.А. Горький, «Старуха Изергиль».)
B1 Назовите литературное направление, во второй половине XIX века уступившее место реализму и возрождённое в ранней прозе М. Горького.
B2 Укажите жанр, к которому принадлежит произведение М. Горького «Старуха Изергиль».
В3 В начале фрагмента даётся описание группы молдаван, возвращавшихся с работы. Как называется средство характеристики персонажей, строящееся на описании их внешности?
B4 Значительное место в приведённом фрагменте занимает описание вечерней природы. Каким термином обозначается такое описание?
B5 Назовите приём, используемый автором в тексте: «обрывки туч... мягкие, как клубы дыма»; «мрачные все, как демоны».
B6 Приведённый фрагмент открывает повествование. Как называется часть композиции произведения, знакомящая с обстановкой действия и предваряющая завязку?
В7 К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ ЛИНИЯ СОПОСТАВЛЕНИЯ
А) Аркадэк А) гордый шляхтич, покоривший сердце Изергиль
Б) Ларра Б) маленький турок, бежавший с Изергиль от отца
В) Данко В) сын орла из легенды о наказанной гордыне
Г) легендарный герой, спасший своё племя от гибели
B8 О ком из героев рассказа Максима Горького сказано: «сын орла и женщины», «он был ловок, хищен, силен, жесток и не встречался с людьми лицом к лицу», «У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел этого»?
B9 Кто из героев произведений М. Горького "разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце", горящее "факелом великой любви к людям"?
В10 Укажите, какой тип героя интересовал М. Горького в его ранних произведениях.
B11 Какова особенность композиции произведений «Старуха Изергиль» и «Макар Чудра»?
B12 Какое средство художественной выразительности использовано писателем в следующем о предложении? " Ночь была темная, по небу двигались толстые пласты лохматых туч, море было спокойно, черно и густо, как масло.
B13 К какому роду литературы принадлежит произведение М. Горького «На дне»?
В14 Как называется элемент сюжета, характеризующий действующих лиц, их взаимоотношения и предшествующий кульминации ?
В15 Установите соответствие между персонажами пьесы и обстоятельствами, которые привели их в ночлежку. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
А) Сатин А) служил в Казённой палате, за растрату денег попал в тюрьму, затем оказался в ночлежке
Б) Барон Б) был скорняком, владельцем мастерской; уйдя от жены, лишился «своего заведения и оказался в ночлежке
В) Бубнов В) был сторожем на даче в Сибири; ночлежка - один из пунктов его странствий
Г) из-за сестры «убил подлеца в запальчивости и раздражении», попал в тюрьму, после тюрьмы оказался в ночлежке
B16 Столкновения между героями обнаруживаются с самого начала пьесы. Как называется непримиримое противоречие, лежащее в основе драматургического действия?
B17 Каким термином обозначаются авторские пояснения, комментирующие действия персонажей (выходя из кухни; ударяет себя в грудь рукой и т.п.)?
В18 Кто произносит эти слова : «Мяли много , оттого и мягок…» ?
B19 Развитие действия сопровождается чередованием реплик действующих лиц. Укажите термин, обозначающий такую форму художественной речи.
В20 На известие о каком событии в пьесе Максима Горького «На дне» Сатин откликается: «Эх... испортил песню... дуррак!»?
B21 Как называются устойчивые сочетания, характерные для речи Сатина, например, «дважды убить нельзя»?
B22 Как в литературоведении называются имена героев, отражающие особенности их личности и характера?
В23 Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и родом их занятий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ РОД ЗАНЯТИЙ
В) Пепел В) картузник
Г) странник
В24 В каких родственных отношениях состоят Василиса и Настя ?
А) они сёстры , Б) тётя и племянница , В) между ними нет родственных связей
В25 Как А. П. Чехов отнёсся к пеьсе «На дне», познакомившись с рукописью ?
А) с настороженностью , он полагал , что пьеса мрачная и зрители будут покидать зал ,Б) Чехов предупредил Горького о том , что могут быть проблемы с постановкой , В) Пьеса Чехову понравилась , он был в восторге .
Электронная тетрадь по всеобщей истории...
Решение текстовых задач по математике...
Электронная тетрадь по английскому...
Электронная тетрадь по всеобщей истории...
© 2020,
Бабенко Ольга Ивановна
2825
49
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№5251 от 25.08.2017 г.
Контрольная работа по творчеству М. Горького . 11 класс
Контрольная работа по творчеству А.М. Горького . 11 класс .
Контрольная работа по творчеству М. Горького
Тесты по творчеству А.М. Горького 11 класс скачать
Тест : Творчество М. Горького - Литература 11 класс
Происшествия Сочинение
Геометрия 7 Класс Контрольная Работа Вариант 4
Социальная Аномия Реферат
Гоголь Собрание Сочинений В 8 Томах
Итогового Сочинения По Литературе 2017