Контрольная Работа По Литературе 3 Четверть
Контрольная Работа По Литературе 3 Четверть
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Русский язык
› Другие методич. материалы › Контрольная работа по литературе за 3-ю четверть 5 класса
Контрольная работа по литературе за 3-ю четверть 5 класса
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
от 5.900 руб.
от 3.540 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Михайлова Галина Викторовна
Написать
5742
03.04.2016
Русский язык
5 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Контрольная работа по литературе за III четверть для 5 класса
Задание: дайте краткие письменные ответы на вопросы
1 . Укажите автора, название произведения и литературного героя.
А . «…мужчина двенадцати вершков росту, сложенный богатырём и немой от рождения».
Б. «Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка,… улыбка напоминала мне мою мать в последние дни…»
2. Назовите родовое имение, в котором Л. Н. Толстой провёл большую часть своей жизни.
3. Укажите автора, название произведения и литературного героя по характеристике: служил на Кавказе, попал в плен к татарам, «не велик ростом, а удал был», его главная цель – освобождение, подружился с татарской девочкой Диной.
А. Цепь событий, происходящих в произведении, называется…
Б. Смех бывает весёлый, добрый – сцены, эпизоды произведения, вызывающие его, мы называем (какими?) ….
5. По описанию определите и напишите название жанра:
А. Вид эпического произведения (средняя форма), в котором рассказывается о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа.
Б. Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды и воспроизводящий живую разговорную речь. Для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора.
6. Назовите автора рассказов: «Жалобная книга», «Пересолил», «Хирургия», «Налим», «Экзамен на чин»
7. По отрывку назовите произведение и автора:
А. «Земская больница. За отсутствием доктора, уехавшего жениться, больных принимает фельдшер Курятин, толстый человек лет сорока, в поношенной чечунчовой жакетке и в истрёпанных триковых брюках. На лице выражение чувства долга и приятности».
Б . «И из всяческих бед, по вере его, выручали его птицы и звери лесные, царевны прекрасные, премудрые, и даже сама Баба-Яга, жалевшая его по его младости. Были для него ковры-самолёты, шапки-невидимки, текли реки молочные, таились клады самоцветные, от всех смертных чар были ключи вечно живой воды…»
В. «Накормила она его щами хорошими, пирогом рыбным, бараниной, кашей и протчим, что по русскому обряду полагается. Потом и говорит:
- Ну, прощай, Степан Петрович, смотри не вспоминай обо мне».
Г. «Прошло четыре томительных дня. Я грустно ходил по саду и с тоской смотрел по направлению к горе, ожидая, кроме того, грозы, которая собиралась над моей головой. Что будет, я не знал, но на сердце у меня было тяжело. Меня в жизни никто ещё не наказывал; отец не только не трогал меня пальцем, но я от него не слышал никогда ни одного резкого слова. Теперь меня томило тяжёлое предчувствие».
Д . «По всем дворам кололи звонкие берёзовые дрова. Избы светились от жаркого печного огня. Женщины месили тугое сладкое тесто. И всё, что было живого в избах, - ребята, кошки, даже мыши, - всё вертелось около хозяек, а хозяйки шлёпали ребят по спине белой от муки рукой, чтобы не лезли в самую квашню и не мешались».
8. Перечисли поэтов XIX века, которые писали о Родине, о родной природе
9. Назовите художественные приёмы (изобразительно-выразительные средства), используемые в данных стихотворных отрывках:
А. «Куст заденешь плечом, - на лицо тебе вдруг В. «Золотою лягушкой луна
С листьев брызнет роса серебристая …» Распласталась на тихой воде…»
Б . Зима ещё хохочет Г. « И целый-то день говоруньи,
И на Весну ворчит. Как дети, вели разговор…»
10 . Укажите, о каком поэте идёт речь: родился в 1895 году в селе Константиново Рязанской губернии, родители его были крестьяне, автор стихотворений «Я покинул родимый дом», «Низкий дом с голубыми ставнями».
Продолжительность выполнения заданий составляет 35 минут.
Контрольная работа состоит из 10 заданий. Ответы на вопросы учащиеся формулируют самостоятельно.
За каждый правильный ответ присваивается по 1 баллу. №№ 1, 4, 5, 7, 9 содержат в себе несколько заданий. Каждое из них оценивается 1 баллом.
Задание 8 оценивается по следующим критериям: 1 – 2 фамилии – 1 балл, 3 – 4 фамилии – 2 балла, свыше четырёх – 3 балла.
Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.
Максимальное количество набранных баллов - 22
Перевод полученных за тест баллов в пятибалльную шкалу оценок проводится исходя из правил, размещенных в таблице «Критерии оценки»
Процент набранных баллов из 100% возможных
1. А. (И.С.Тургенев «Муму», Герасим)
Б. (В.Г.Короленко «В дурном обществе», Маруся)
3. (Л. Н. Толстой, «Кавказский пленник», Жилин)
В. (П.П.Бажов «Медной горы Хозяйка»)
Г. (В.Г.Короленко «В дурном обществе»)
8. (А.А.Фет, Ф.И.Тютчев, А.Н.Плещеев, И.С.Никитин, А.Н.Майков, И.З. Суриков)
Контрольная работа по литературе за III четверть для 5 класса
Задание: дайте письменные ответы на вопросы
1 . Укажите автора, название произведения и литературного героя.
А . «…мужчина двенадцати вершков росту, сложенный богатырём и немой от рождения». (И.С.Тургенев «Муму», Герасим)
Б. «Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка,… улыбка напоминала мне мою мать в последние дни…» (В.Г.Короленко «В дурном обществе», Маруся)
2. Назовите родовое имение, в котором Л. Н. Толстой провёл большую часть своей жизни. (Ясная Поляна)
3. Укажите автора, название произведения и литературного героя по характеристике: служил на Кавказе, попал в плен к татарам, «не велик ростом, а удал был», его главная цель – освобождение, подружился с татарской девочкой Диной. (Л. Н. Толстой, «Кавказский пленник», Жилин)
А. Цепь событий, происходящих в произведении, называется… (сюжетом)
Б. Смех бывает весёлый, добрый – сцены, эпизоды произведения, вызывающие его, мы называем (какими?) …. (юмористическими)
5. По описанию определите и напишите название жанра:
А. Вид эпического произведения (средняя форма), в котором рассказывается о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа. (повесть)
Б. Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды и воспроизводящий живую разговорную речь. Для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора. (сказ)
6. Назовите автора рассказов: «Жалобная книга», «Пересолил», «Хирургия», «Налим», «Экзамен на чин» (А.П.Чехов)
7. По отрывку назовите произведение и автора:
А. «Земская больница. За отсутствием доктора, уехавшего жениться, больных принимает фельдшер Курятин, толстый человек лет сорока, в поношенной чечунчовой жакетке и в истрёпанных триковых брюках. На лице выражение чувства долга и приятности». (А.П.Чехов. «Хирургия»)
Б . «И из всяческих бед, по вере его, выручали его птицы и звери лесные, царевны прекрасные, премудрые, и даже сама Баба-Яга, жалевшая его по его младости. Были для него ковры-самолёты, шапки-невидимки, текли реки молочные, таились клады самоцветные, от всех смертных чар были ключи вечно живой воды…» (И.А.Бунин «Косцы»)
В. «Накормила она его щами хорошими, пирогом рыбным, бараниной, кашей и протчим, что по русскому обряду полагается. Потом и говорит:
- Ну, прощай, Степан Петрович, смотри не вспоминай обо мне». (П.П.Бажов «Медной горы Хозяйка»)
Г. «Прошло четыре томительных дня. Я грустно ходил по саду и с тоской смотрел по направлению к горе, ожидая, кроме того, грозы, которая собиралась над моей головой. Что будет, я не знал, но на сердце у меня было тяжело. Меня в жизни никто ещё не наказывал; отец не только не трогал меня пальцем, но я от него не слышал никогда ни одного резкого слова. Теперь меня томило тяжёлое предчувствие.» (В.Г.Короленко «В дурном обществе»)
Д . «По всем дворам кололи звонкие берёзовые дрова. Избы светились от жаркого печного огня. Женщины месили тугое сладкое тесто. И всё, что было живого в избах, - ребята, кошки, даже мыши, - всё вертелось около хозяек, а хозяйки шлёпали ребят по спине белой от муки рукой, чтобы не лезли в самую квашню и не мешались.» (К.Г.Паустовский «Тёплый хлеб»)
8. Перечисли поэтов XIX века, которые писали о Родине, о родной природе (А.А.Фет, Ф.И.Тютчев, А.Н.Плещеев, И.С.Никитин, А.Н.Майков, И.З. Суриков)
9. Назовите художественные приёмы ( изобразительно-выразительные средства), используемые в данных стихотворных отрывках:
А. «Куст заденешь плечом, - на лицо тебе вдруг В. «Золотою лягушкой луна
С листьев брызнет роса серебристая …» Распласталась на тихой воде…»
Б . Зима ещё хохочет Г. « И целый-то день говоруньи,
И на Весну ворчит. Как дети, вели разговор…»
10 . Укажите, о каком поэте идёт речь: родился в 1895 году в селе Константиново Рязанской губернии, родители его были крестьяне, автор стихотворений «Я покинул родимый дом», «Низкий дом с голубыми ставнями». (С.А.Есенин)
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-005056
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по литературе за 3 -ю четверть 5 класса
Контрольная работа по литературе 5 класс за 3 четверть
Контрольная работа по литературе . III четверть . 5 класс
Тексты контрольных работ литературное чтение 3 класс скачать
Контрольная работа по литературе за 3 четверть , ФГОС, УМК...
Сочинение На Тему Преодоление Страха Егэ
Реферат На Тему Жесткий Диск
Эссе О Церковной Реформе Петра
Сочинения Смысл Блоковской Трилогии Вочеловечения
Готовые Дипломные Работы Примеры