Контрольная Работа По Геометрии Погорелова
Контрольная Работа По Геометрии Погорелова
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Геометрия
› Другие методич. материалы › Контрольные работы по геометрии к учебнику Погорелова, 7 класс
Контрольные работы по геометрии к учебнику Погорелова, 7 класс
Рейтинг материала:
4,5 (голосов: 12)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Ельцева Татьяна Викторовна
Написать
46144
21.05.2017
Геометрия
7 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Контрольная работа № 1 по теме «Основные свойства простейших геометрических фигур»
Луч с проходит между сторонами угла (ав), равного 40°. Найдите угол ( ас ), если ∟(вс) = 23 °.
На отрезке АВ длиной 20 см отмечена точка С. Найдите длину отрезка АС, если он больше отрезка ВС на 4 см.
Точки А, В и С лежат на одной прямой. Известно, что АВ = 3 см, ВС = 5 см, АС = 2 см. Принадлежит ли точка С отрезку АВ? Объясните ответ.
Из точки А проведены лучи АМ, А N , АК. Чему равен ∟ N АК, если ∟МА N = 76 °, ∟МАК = 46 °?
Контрольная работа № 1 по теме «Основные свойства простейших геометрических фигур»
Луч с проходит между сторонами угла (ав), равного 97°. Найдите угол ( b с ), если ∟( ас ) = 53 °.
На отрезке АВ длиной 20 см отмечена точка С. Найдите длину отрезка АС, если он больше отрезка ВС в 4 раза.
Проходит ли луч с между сторонами угла (а b ), если ∟( а b ) = 90°, ∟( ac ) = 30 °, ∟( cb )=120 °? Объясните ответ.
Из точки М проведены лучи МО, М N , МК. Чему равен ∟ N МК, если ∟ОМ N = 78 °, ∟ОМК = 44 °?
Контрольная работа № 1 по теме «Основные свойства простейших геометрических фигур»
Луч с проходит между сторонами угла (ав), равного 40°. Найдите угол ( ас ), если ∟(вс) = 23 °.
На отрезке АВ длиной 20 см отмечена точка С. Найдите длину отрезка АС, если он больше отрезка ВС на 4 см.
Точки А, В и С лежат на одной прямой. Известно, что АВ = 3 см, ВС = 5 см, АС = 2 см. Принадлежит ли точка С отрезку АВ? Объясните ответ.
Из точки А проведены лучи АМ, А N , АК. Чему равен ∟ N АК, если ∟МА N = 76 °, ∟МАК = 46 °?
Контрольная работа № 1 по теме «Основные свойства простейших геометрических фигур»
Луч с проходит между сторонами угла (ав), равного 97°. Найдите угол ( b с ), если ∟( ас ) = 53 °.
На отрезке АВ длиной 20 см отмечена точка С. Найдите длину отрезка АС, если он больше отрезка ВС в 4 раза.
Проходит ли луч с между сторонами угла (а b ), если ∟( а b ) = 90°, ∟( ac ) = 30 °, ∟( cb )=120 °? Объясните ответ.
Из точки М проведены лучи МО, М N , МК. Чему равен ∟ N МК, если ∟ОМ N = 78 °, ∟ОМК = 44 °?
Контрольная работа № 1 по теме «Основные свойства простейших геометрических фигур»
Луч с проходит между сторонами угла (ав), равного 40°. Найдите угол ( ас ), если ∟(вс) = 23 °.
На отрезке АВ длиной 20 см отмечена точка С. Найдите длину отрезка АС, если он больше отрезка ВС на 4 см.
Точки А, В и С лежат на одной прямой. Известно, что АВ = 3 см, ВС = 5 см, АС = 2 см. Принадлежит ли точка С отрезку АВ? Объясните ответ.
Из точки А проведены лучи АМ, А N , АК. Чему равен ∟ N АК, если ∟МА N = 76 °, ∟МАК = 46 °?
Контрольная работа № 1 по теме «Основные свойства простейших геометрических фигур»
Луч с проходит между сторонами угла (ав), равного 97°. Найдите угол ( b с ), если ∟( ас ) = 53 °.
На отрезке АВ длиной 20 см отмечена точка С. Найдите длину отрезка АС, если он больше отрезка ВС в 4 раза.
Проходит ли луч с между сторонами угла (а b ), если ∟( а b ) = 90°, ∟( ac ) = 30 °, ∟( cb )=120 °? Объясните ответ.
Из точки М проведены лучи МО, М N , МК. Чему равен ∟ N МК, если ∟ОМ N = 78 °, ∟ОМК = 44 °?
1.Один из углов, получившихся при пересечении двух прямых, равен 85°. Вычислите остальные углы.
2. Разность смежных углов равна 50°. Найдите мень-ший угол.
3. Один из двух углов, образовавшихся при пересече-
нии двух прямых, на 20° меньше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
4*. Из вершины угла проведен луч, перпендикуляр-ный его биссектрисе и образующий со стороной данного угла острый угол, равный 40°. Найдите вели-чину данного угла.
1.Один из углов, получившихся при пересечении двух прямых, равен 85°. Вычислите остальные углы.
2. Разность смежных углов равна 50°. Найдите мень-ший угол.
3. Один из двух углов, образовавшихся при пересече-
нии двух прямых, на 20° меньше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
4*. Из вершины угла проведен луч, перпендикуляр-ный его биссектрисе и образующий со стороной данного угла острый угол, равный 40°. Найдите вели-чину данного угла.
1.Один из углов, получившихся при пересечении двух прямых, равен 85°. Вычислите остальные углы.
2. Разность смежных углов равна 50°. Найдите мень-ший угол.
3. Один из двух углов, образовавшихся при пересече-
нии двух прямых, на 20° меньше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
4*. Из вершины угла проведен луч, перпендикуляр-ный его биссектрисе и образующий со стороной данного угла острый угол, равный 40°. Найдите вели-чину данного угла.
1.Один из углов, получившихся при пересечении двух прямых, равен 85°. Вычислите остальные углы.
2. Разность смежных углов равна 50°. Найдите мень-ший угол.
3. Один из двух углов, образовавшихся при пересече-
нии двух прямых, на 20° меньше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
4*. Из вершины угла проведен луч, перпендикуляр-ный его биссектрисе и образующий со стороной данного угла острый угол, равный 40°. Найдите вели-чину данного угла.
1.Один из углов, получившихся при пересечении двух прямых, равен 85°. Вычислите остальные углы.
2. Разность смежных углов равна 50°. Найдите мень-ший угол.
3. Один из двух углов, образовавшихся при пересече-
нии двух прямых, на 20° меньше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
4*. Из вершины угла проведен луч, перпендикуляр-ный его биссектрисе и образующий со стороной данного угла острый угол, равный 40°. Найдите вели-чину данного угла.
1.Один из углов, получившихся при пересечении двух прямых, равен 85°. Вычислите остальные углы.
2. Разность смежных углов равна 50°. Найдите мень-ший угол.
3. Один из двух углов, образовавшихся при пересече-
нии двух прямых, на 20° меньше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
4*. Из вершины угла проведен луч, перпендикуляр-ный его биссектрисе и образующий со стороной данного угла острый угол, равный 40°. Найдите вели-чину данного угла.
1.Один из углов, получившихся при пересечении двух прямых, равен 85°. Вычислите остальные углы.
2. Разность смежных углов равна 50°. Найдите мень-ший угол.
3. Один из двух углов, образовавшихся при пересече-
нии двух прямых, на 20° меньше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
4*. Из вершины угла проведен луч, перпендикуляр-ный его биссектрисе и образующий со стороной данного угла острый угол, равный 40°. Найдите вели-чину данного угла.
1.Один из углов, получившихся при пересечении двух прямых, равен 85°. Вычислите остальные углы.
2. Разность смежных углов равна 50°. Найдите мень-ший угол.
3. Один из двух углов, образовавшихся при пересече-
нии двух прямых, на 20° меньше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
4*. Из вершины угла проведен луч, перпендикуляр-ный его биссектрисе и образующий со стороной данного угла острый угол, равный 40°. Найдите вели-чину данного угла.
2. Доказать теорему 5.1 (Окружность, описанная около треугольника).
3. Построить угол, равный данному (Задача 5.2).
2. Доказать теорему 5.2 (Окружность, вписанная в треугольник).
3. Построить биссектрису угла (Задача 5.3).
Построить треугольник АВС по двум сторонам и углу между ними: АВ=5см, АС=6 см, ے А=40°
1.- Дать определение геометрического места точек;
- Рассказать, в чем заключается метод геометри- ческих мест.
2. Доказать теорему 5.3 (ГМТ, равноудаленных от двух данных точек).
3. Построить треугольник с данными сторонами (Задача 5.1).
Построить равнобедренный треугольник по боковой стороне и углу при основании.
1.- Дать определение геометрического места точек;
- Рассказать, в чем заключается метод геометри- ческих мест.
2. Доказать теорему 5.3 (ГМТ, равноудаленных от двух данных точек).
3. Построить треугольник с данными сторонами (Задача 5.1).
Построить равнобедренный треугольник по боковой стороне и углу при основании.
2. Доказать теорему 5.1 (Окружность, описанная около треугольника).
3. Построить угол, равный данному (Задача 5.2).
2. Доказать теорему 5.2 (Окружность, вписанная в треугольник).
3. Построить биссектрису угла (Задача 5.3).
Построить треугольник АВС по двум сторонам и углу между ними: АВ=5см, АС=6 см, ے А=40°
2. Доказать теорему 5.1 (Окружность, описанная около треугольника).
3. Построить угол, равный данному (Задача 5.2).
2. Доказать теорему 5.2 (Окружность, вписанная в треугольник).
3. Построить биссектрису угла (Задача 5.3).
Построить треугольник АВС по двум сторонам и углу между ними: АВ=5см, АС=6 см, ے А=40°
2. Доказать теорему 5.1 (Окружность, описанная около треугольника).
3. Построить угол, равный данному (Задача 5.2).
2. Доказать теорему 5.2 (Окружность, вписанная в треугольник).
3. Построить биссектрису угла (Задача 5.3).
Построить треугольник АВС по двум сторонам и углу между ними: АВ=5см, АС=6 см, ے А=40°
1.- Дать определение геометрического места точек;
- Рассказать, в чем заключается метод геометри- ческих мест.
2. Доказать теорему 5.3 (ГМТ, равноудаленных от двух данных точек).
3. Построить треугольник с данными сторонами (Задача 5.1).
Построить равнобедренный треугольник по боковой стороне и углу при основании.
1.- Дать определение геометрического места точек;
- Рассказать, в чем заключается метод геометри- ческих мест.
2. Доказать теорему 5.3 (ГМТ, равноудаленных от двух данных точек).
3. Построить треугольник с данными сторонами (Задача 5.1).
Построить равнобедренный треугольник по боковой стороне и углу при основании.
1.- Дать определение геометрического места точек;
- Рассказать, в чем заключается метод геометри- ческих мест.
2. Доказать теорему 5.3 (ГМТ, равноудаленных от двух данных точек).
3. Построить треугольник с данными сторонами (Задача 5.1).
Построить равнобедренный треугольник по боковой стороне и углу при основании.
2. Доказать теорему 5.1 (Окружность, описанная около треугольника).
3. Построить угол, равный данному (Задача 5.2).
2. Доказать теорему 5.1 (Окружность, описанная около треугольника).
3. Построить угол, равный данному (Задача 5.2).
2. Доказать теорему 5.2 (Окружность, вписанная в треугольник).
3. Построить биссектрису угла (Задача 5.3).
Построить треугольник АВС по двум сторонам и углу между ними: АВ=5см, АС=6 см, ے А=40°
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-493492
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы по геометрии к учебнику Погорелова ...
Геометрия 7 Погорелов (Гусев) | КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Контрольные работы по геометрии . 7 класс: к учебнику...
Сборник. Контрольные работы по геометрии 7 класс Погорелов .
Контрольные работы по геометрии 7 класс, учебник...
Контрольная Работа По Теме Причастие
Внешняя Политика Государства Курсовая
Написать Сочинение Про Любимого Телеведущего
Концепция Диссертации
Сочинение Эссе Педагог Мастер