Контрольная Работа По Французскому Языку 6 Класс

Контрольная Работа По Французскому Языку 6 Класс



>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<






























Контрольная Работа По Французскому Языку 6 Класс

Опубликовано 13.09.2015 - 20:01 - Орлова Марина Викторовна
Итоговая работа по французскому языку  состоит из четырехразделов и содержит 27 заданий. На выполнение работы отводится 45 минут.
Итоговая контрольная работа по французскому языку для учащихся 6 класса
______________________________________________________________________________
Итоговая работа по французскому языку  состоит из четырехразделов и содержит 27 заданий. На выполнение работы отводится 45 минут. Задания даны в следующей последовательности. В разделе 1  (задания по аудированию) предлагается прослушивание текста и выполнение 5-х заданий на понимание услышанного. Раздел 2  (задания по чтению) включает 5 заданий, которые позволят оценить понимание прочитанного текста. Раздел 3  (задание по лексике) состоит из 12 заданий. Раздел 4 (задание по грамматике) состоит из 5 заданий.
1. Прослушайте текст. Дополните контрольные фразы одним из предложенных вариантов (a; b или c) так, чтобы фраза соответствовала содержанию прослушанного текста. Выуслышитетекстдважды.
a) d’arithmétique      b) de musique         c) de danse
a) n’aime pas             b) aime               c) ne fait pas
a) dans la rue           b) dans le corridor             c) sous le pupitre de Claude
a) une glace                        b) l’eau                              c) le jus de fruit
a) fait vite son problème      b) ne fait pas son problème      c) il a une glace sous la pupitre
2.1.Прочтите отрывок из рассказа «LePetitChose» («Малыш»)  французского писателя Альфонса Доде.  Выпишите предложение, которое отражает главную идею текста.
mettresablouse - одевать блузу                     riche – богатый                            pauvre – бедный  
lemaître - учительreciter- рассказыватьégal – равный fier- гордый
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
        Je met ma blouse bleue, je prends mon cartable et je vais au college. Quand j’entre dans la classe, tous les garcons commencent à rire:
        Oui, les autres garcons ne portent pas de blouse. Ce sont des garçons riches. Ils ont de beaux livres, des cartables qui brillent, et des cahiers neufs. Ils rient quand ils voient mes pauvres livres jaunes où il manque des pages.
        Le maître ne m’aime pas, il ne m’appelle pas par le nom. Je m’appelle Daniel, Daniel Eyssette. Mais le maître ne dit pas: “Daniel Eyssette, recite ton leçon. Daniel Eyssette va au tableau…; il dit toujours: “Eh, toi, la-bas… heu… le Petit Chose! Récite ta leçon!”
        Oui, je suis pauvre, je porte une blouse et je n’ai pas de livres neufs, mes cahiers ne sont pas beaux, mais je veux montrer que je suis l’égal de ses enfants riches. Je veux être un bon élève, le premier de la classe. Je travaille beaucoup.
        En hiver, je travaille beaucoup dans ma chambre froide. Le soir, la porte de ma chambre s’ouvre et ma mére entre. Elle s’approche de moi et me dit:
        Mais ma mère sais que j’ai froid; elle sais aussi que je suis fier, et l’aime travailler.
D’après Alphonse Daudet, Le Petit Chose
2.2. Выберите верный ответ на вопрос, обведя нужную букву (a; b,или c) в кружок.
1. Qu’est-ce que le Petit Chose porte?
a)Le Petit Chose porte un beau costume.
c) Le Petit Chose porte un veston neuf.
2. Comment sont ses livres et ses cahiers?
a) Le Petit Chose a des livres où il manque des pages.
b) Le Petit Chose a de beaux livres et un cartable qui brille.
c) Les cahiers du Petit Chose sont neufs.
3. Comment le maîtreappelle-t-il le garçon?
a) Lemaître l’appelle Daniel Eyssette.
c) Lemaître l’appelle Le Petit Chose.
4. Comment le Petit Chose travaille-t-il en classe?
a) Le Petit Chose veut être un bon élève, il travaille bien.
b) Il ne veux pas être le premier de la classe.
3. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.
tricolore        montagnes      Belgique     Italie                  frontières             Allemagne
      pays               Espagne              fleuves             Luxembourg         climat              Suisse
        La  France  est un (1)___________d’Europe occidentale. Elle a des (2) ________________ avec la (3) ________________ , (4) l’_________________ et le (5) __________________ au Nord-Est; avec la (6)_____________ et (7) l’________________ à l’Est;  avec (8) l’_________________ au Sud. Il y a de grandes (9) ____________________ en France: les Alpes, les Pyrénées, les Vosges, le Jura, le Massif Central. Les grandes (10) _____________  françaises sont la Seine, la Loire, le Rhône et la Garonne. Le (11) ________________ du pays est tempéré (умеренный). Le drapeau français est (12) __________________ .
4. Дополните предложения прилагательными в сравнительной или превосходной степени.  Задание под цифрой (0) выполнено в качестве образца.Подчеркните правильный вариант.
(1). LachamberdePierreest (больше) lachambredesasoeur.
a) plus grande que b) aussigrande que                c) moins grande  que                  
1. La robe de Particia est (такое же хорошее)  la robe de Sophie.
     a) plus jolie que                         b) aussi jolie que                   c) moins jolie que  
2. Le jus de fruit est (дороже) l’eau minérale.
     a) moins cher que                      b) plus cher que                     c)  aussi cher que
3. Ce roman est très intéressant.  Il est (самый интересный)  roman de cet écrivain.
     a) le plus intéressant                 b) plus intéressant  que        c) moinsintéressant  que
4.  L’amie de Nicole est  (менее симпатичная) l’amie  de Marie.
     a) plus sympathique que          b) laplus  sympathique         c) moins sympathique que
5. Ma petite souer  est (вежливее)  mon petit frère.
    a) plus polie que                   b) moins polie que                 c) aussi polie que
к итоговой контрольной работе  по французскому языку для учащихся 6класса (2013г.)
Цель: выявить степень и качество освоения учащимися учебного  содержания предмета  на основе компетентностного подхода.
Объект контроля : языковая и  речевая   компетенции.
Форма проверки:  письменная контрольная работа тестового характера.
Документы, определяющие содержание проверочной работы:
- Федеральный компонент государственных стандартов основного общего образования по иностранному языку.
- Примерные программы по французскому языку для общеобразовательных учреждений (5-9 классы).
Условия применения : работа рассчитана на учащихся 6 классов общеобразовательных классов, изучающих французский язык по общеобразовательным программам на базовом  уровне с использованием УМК под ред. Селивановой Н.А. Работа проводится как экзаменационная в рамках промежуточной аттестации. Контрольно-измерительный материал (КИМ) разработан в 1-ом  варианте. Время выполнения работы – 40 минут. Разрешается пользоваться двуязычными словарями.
Технология применения теста учащимся: бланковое тестирование
   КИМ включает в себя следующие элементы содержания, подлежащие проверке:
        Следует выписать следующие незнакомые слова на доске:
Un maître – учитель начальных классов
Un problemе – 1) проблема; 2) задача
        Aujourd’hui, dans la classe de Claude il y a une leçon d’arithmétique. Le maître écrit un problème au tableau.
        Claude fait vite son problème. Il aime l’arithmétique. Il compte bien. Il a de bonnes notes en arithmétique.
        Tout à coup, Serge, le camarade de Claude dit:
Les élèves regardent par la fenêtre. Le maître n’est pes content. Il dit:
Les élèves regardent le pupiitre de Claude. Le maître s’approche du pupitre.
Claude se lève. Il est rouge. Il dit:
1) Oui, je suis pauvre, je porte une blouse et je n’ai pas de livres neufs, mes cahiers ne sont pas beaux, mais je veux montrer que je suis l’égal de ses enfants riches. Je veux être un bon élève, le premier de la classe.
1) pays    2) frontières   3) Belgique   4) Allemagne  5) Luxembourg   6) Suisse   7) Italie
8) Espagne      9) montagnes    10) fleuves      11) climat   12) tricolore
Проверка знаний учащихся 9 классов по итогам двух полугодий....
Итоговая контрольная работа для учащихся 5 класса школ с углубленным изучением французского языка....
контрольная работа за курс 6 класса...
Итоговая контрольная работа может быть использована на уроках французского языка в 9 классе в качестве итоговой аттестации...
Контрольная работа может быть использована в качестве итоговой аттестации по французскому языку в 10 классе...
Итоговая контрольная работа за 7 класс1. Futur simple2. Plus-que-parfait 3. Gérondif4. Текст на понимание к теме "La musique"...
Итоговая работа по французскому языку  состоит из четырехразделов и содержит 27 заданий. На выполнение работы отводится 45 минут....

Итоговая контрольная работа по французскому языку для...
Контрольная работа по французскому языку для 6 класса ...
КИМ, французский язык , 6 класс - французский язык , тесты
Итоговая проверочная работа по французскому языку для...
Контрольный тест по французскому языку "Грамматика" для...
Сочинение 8 Класс Как Я Проведу
Сколько Стоит Купить Дипломную Работу В Павлодаре
Дипломная Практика Студент
Реферат На Тему Гидросфера 6 Класс
Реферат На Тему История Развития Товароведения

Report Page