Контрольная Работа По Алгебре 9 Колягин
🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Контрольная Работа По Алгебре 9 Колягин
Контрольные работы по алгебре 9 класс УМК Ю.М. Колягин
1. Выполните деление многочленов:
__________________________________________________ _______________________________ _____________
4. Две бригады, из которых вторая начинает работать на 5 дней позже первой,
закончили работу за 15 дней, считая от момента начала работы второй
бригады. Если бы эту работу каждая бригада выполняла отдельно, то первой
бригаде понадобилось бы на 10 дней больше, чем второй. За сколько дней
может выполнить эту работу каждая бригада, работая отдельно?
------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------
1. Выполните деление многочленов:
__________________________________________________ _______________________________ ________________
4. При постоянной продолжительности рабочего дня бригада строителей
построила мост за 14 дней. Е сли бы в бригаде было на 4 человека больше, а
каждый работал бы на 1ч в день дольше, то та же работа была бы выполнена
за 10 дней. При увеличении бригады ещё на 6 человек и рабочего дня ещё на
1ч вся работа была бы выполнена за 7 дней. Сколько человек было в бригаде
и сколько часов в день они работали?
________________________________________________ _______________________________ _______________
------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------
________________________________________________ _______________________________ _______________
1. Найти область определения функции:
2. Построить график функции
2) значен ие х , при котором значение функции равно 15;
3) пр омежуток, на котором функция принимает положительные
4) пр омежуток, на котором функция возрастает.
3. Выяснить, чётной или не чётной является функция у = 5х
__________________________________________________ _______________________________ _____________
5. Выяснить, возрастает или убывает функция
6. С помощью графиков решить уравнение
------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------
1. Найти область определения функции:
2. Построить график функци и
2) значен ие х , при котором значение функции равно 20;
3) пр омежуток, на котором функция принимает положительные
4) пр омежуток, на котором функция возрастает.
3. Выяснить, чётной или не чётной является функция у = 6х
__________________________________________________ _______________________________ _____________
5. Выяснить, возрастает или убывает функция
6. С помощью графиков решить уравнение
7. Вычислить первые три члена последовательности, если последовательность
найти шестой член
прогрессии и сумму первых шести членов этой прогрессии.
9. В ге ометрической прогрессии
прогрессии и сумму первых пяти её членов.
__________________________________________________ ______________________ ______________________
10. Найти шестой член и разность арифметической прогрессии, если сумма её
пятого и седьмого членов равна 18, а второй член равен - 3.
11. В геометрической прогрессии произведение третьего и пятого её членов
. Найти знаменатель прогрессии и суму первых семи её членов, если
------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------
1. Вычислить первые три члена последовательности, если последовательность
Найти шестой член
прогрессии и сумму первых шести членов этой прогресии.
3. В ге ометрической прогрессии
. Найти четвёртый член
прогрессии и сумму первых пяти её членов.
__________________________________________________ _______________________________ _______________
4. Найти шестой член и разность арифметической прогрессии, если сумма её
пятого и седьмого членов равна 54, а второй член равен 39.
первых шести членов этой прогрессии.
1. В ящике 7 белых, 3 кр асных и 6 чёрных шаров. Наугад вынимают один шар.
Найти вероятность того, что этот шар: 1) белый; 2) чёрный; 3) не красный.
2. Наугад называют натуральное число из промежутка от 1 до 25 ( включая эти
числа). Найти вероятность того, что названо число: 1) 9; 2) 29; 3) меньше 5;
4) кратное 7; 5) нечётное число; 6) простое число.
3. Стрелок делает по мишени 100 выстрелов, а попадает в цель 78 раз. Какова
относительная частота попадания стрелком в цель в данной серии
__________________________________________________ _______________________________ ________________
4. На стол бросаю т игральную кость и игральный тетр аэдр, грани которого
пронумерованы числами от 1 до 4. Найти вероятность того, что: 1) на кубике
появилось 2 очка, а на тетраэд ре – 4 очка; 2) на кубике появилось число очков,
не меньше 4, а на тетраэдре – 3 очка.
5. В ящике находятся 2 белых и 4 чёр ных шара. Наугад вынимают 2 шар а. Найти
вероятность того, что они разных цветов.
------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------
1. В ящике 9 белых, 2 кр асных и 7 чёрных шаров. Наугад вынимают один шар.
Найти вероятность того, что этот шар: 1) белый; 2) чёрный; 3 ) не красный.
2. Наугад на зывают натуральное число из пр омежутка от 11 до 30 (включая эти
числа). Найти вероятность того, что названо число: 1) 5; 2) 15; 3) больше 27;
4) кратное 6; 5) нечётное число; 6) составное число.
3. Стрелок делает по мишени 50 выстрелов, а попадает в цель 45 раз. Какова
относительная частота попадания стрелком в цель в данной серии
__________________________________________________ _______________________________ ________________
4. На стол бросают два игральных кубика. Найти вероятность того, что: 1) на
обоих кубиках появил ось по 5 очков; 2) на первом кубике появилось 6 очков, а
на втором - число очков, не больше 2.
5. В ящике находятся 3 белых и 4 чёр ных шара. Наугад вынимают 2 шар а. Найти
вероятность того, что оба шара оказались чёрными.
2) А = { -15; - 7; 3; 4}, В = { - 7; - 3; 3}
2. Сформулировать высказывание ṽ , если высказывание v таково: 29 ≥ 25.
Определить, истинным или ложным является высказывание v.
3. Записать уравнение окружности с центром в точке М и радиусом r , если
4. На координатной плоскости штриховкой показать множество точек,
удовлетворяющих неравенству 2х – у < 1.
5. Найти координаты середины отрезка АВ, если: А ( - 3; 8), В (5;2).
6. Записать уравнение прямой, проходящей через точки М (6; 0) и С (0; -4).
7. На координатной плоскости изобразить множеств о точек,
------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------
3) А = { - 6; 0; 7}, В = { -5; 2};
4) А = { - 8; - 4; 3; 5}, В = { -4; 2; 5}
2. Сформулировать высказывание ṽ , если высказывание v таково: 13 < 30.
Определить, истинным или ложным является высказывание v.
3. Записать уравнение окружности с центром в точке М и радиусом r , если
4. На координатной плоскости штриховкой показать множество точек,
удовлетворяющих неравенству 3х = у ≥ 2.
5. Найти координаты середины отрезка АВ, если: А (4; - 7), В ( - 6; -5).
6. Записать уравнение прямой, проходя щей чер ез точки М (0; 5) и С ( -3 ;
Copyright © 2013-2020 "Учителя.com" | Обратная связь: uchitelya.com@yandex.ru
Контрольные работы по алгебре 9 класс УМК Ю.М. Колягин ...
Контрольные работы по предмету « Алгебра » 9 класс УМК...
Контрольная работа № 1 для 9 класса Колягин
9 кл Алимов Контрольные работы — Учимся учиться!
Алгебра . 9 класс. Дидактические материалы.
Объем Сочинения По Литературе В 9
Контрольная Работа По Теме Решение На Движение
Построение Экономических Графиков Реферат
Когнитивное Обучение Реферат
Сочинение На Тему Дубровский Герой Или Антигерой