Контрольная Работа По Алгебре 9 Класс Колягин
Контрольная Работа По Алгебре 9 Класс Колягин
Контрольные работы по алгебре 9 класс УМК Ю.М. Колягин
______________________________________________________________________________________________
4. Две бригады, из которых вторая начинает работать на 5 дней позже первой,
закончили работу за 15 дней, считая от момента начала работы второй
бригады. Если бы эту работу каждая бригада выполняла отдельно, то первой
бригаде понадобилось бы на 10 дней больше, чем второй. За сколько дней
может выполнить эту работу каждая бригада, работая отдельно?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_________________________________________________________________________________________________
4. При постоянной продолжительности рабочего дня бригада строителей
построила мост за 14 дней. Если бы в бригаде было на 4 человека больше, а
каждый работал бы на 1ч в день дольше, то та же работа была бы выполнена
за 10 дней. При увеличении бригады ещё на 6 человек и рабочего дня ещё на
1ч вся работа была бы выполнена за 7 дней. Сколько человек было в бригаде
и сколько часов в день они работали?
______________________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
______________________________________________________________________________________________
1. Найти область определения функции:
2) значение х, при котором значение функции равно 15;
3) промежуток, на котором функция принимает положительные
4) промежуток, на котором функция возрастает.
3. Выяснить, чётной или нечётной является функция у = 5х
______________________________________________________________________________________________
5. Выяснить, возрастает или убывает функция
6. С помощью графиков решить уравнение
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Найти область определения функции:
2) значение х, при котором значение функции равно 20;
3) промежуток, на котором функция принимает положительные
4) промежуток, на котором функция возрастает.
3. Выяснить, чётной или нечётной является функция у = 6х
______________________________________________________________________________________________
5. Выяснить, возрастает или убывает функция
6. С помощью графиков решить уравнение
7. Вычислить первые три члена последовательности, если последовательность
прогрессии и сумму первых шести членов этой прогрессии.
прогрессии и сумму первых пяти её членов.
______________________________________________________________________________________________
10. Найти шестой член и разность арифметической прогрессии, если сумма её
пятого и седьмого членов равна 18, а второй член равен -3.
11. В геометрической прогрессии произведение третьего и пятого её членов
. Найти знаменатель прогрессии и суму первых семи её членов, если
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Вычислить первые три члена последовательности, если последовательность
Найти шестой член
прогрессии и сумму первых шести членов этой прогресии.
прогрессии и сумму первых пяти её членов.
________________________________________________________________________________________________
4. Найти шестой член и разность арифметической прогрессии, если сумма её
пятого и седьмого членов равна 54, а второй член равен 39.
первых шести членов этой прогрессии.
1. В ящике 7 белых, 3 красных и 6 чёрных шаров. Наугад вынимают один шар.
Найти вероятность того, что этот шар: 1) белый; 2) чёрный; 3) не красный.
2. Наугад называют натуральное число из промежутка от 1 до 25 (включая эти
числа). Найти вероятность того, что названо число: 1) 9; 2) 29; 3) меньше 5;
4) кратное 7; 5) нечётное число; 6) простое число.
3. Стрелок делает по мишени 100 выстрелов, а попадает в цель 78 раз. Какова
относительная частота попадания стрелком в цель в данной серии
_________________________________________________________________________________________________
4. На стол бросают игральную кость и игральный тетраэдр, грани которого
пронумерованы числами от 1 до 4. Найти вероятность того, что: 1) на кубике
появилось 2 очка, а на тетраэдре – 4 очка; 2) на кубике появилось число очков,
не меньше 4, а на тетраэдре – 3 очка.
5. В ящике находятся 2 белых и 4 чёрных шара. Наугад вынимают 2 шара. Найти
вероятность того, что они разных цветов.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. В ящике 9 белых, 2 красных и 7 чёрных шаров. Наугад вынимают один шар.
Найти вероятность того, что этот шар: 1) белый; 2) чёрный; 3) не красный.
2. Наугад называют натуральное число из промежутка от 11 до 30 (включая эти
числа). Найти вероятность того, что названо число: 1) 5; 2) 15; 3) больше 27;
4) кратное 6; 5) нечётное число; 6) составное число.
3. Стрелок делает по мишени 50 выстрелов, а попадает в цель 45 раз. Какова
относительная частота попадания стрелком в цель в данной серии
_________________________________________________________________________________________________
4. На стол бросают два игральных кубика. Найти вероятность того, что: 1) на
обоих кубиках появилось по 5 очков; 2) на первом кубике появилось 6 очков, а
на втором - число очков, не больше 2.
5. В ящике находятся 3 белых и 4 чёрных шара. Наугад вынимают 2 шара. Найти
вероятность того, что оба шара оказались чёрными.
2) А = {-15; -7; 3; 4}, В = {-7; -3; 3}
2. Сформулировать высказывание ṽ, если высказывание v таково: 29 ≥ 25.
Определить, истинным или ложным является высказывание v.
3. Записать уравнение окружности с центром в точке М и радиусом r, если
4. На координатной плоскости штриховкой показать множество точек,
удовлетворяющих неравенству 2х – у < 1.
5. Найти координаты середины отрезка АВ, если: А (-3; 8), В (5;2).
6. Записать уравнение прямой, проходящей через точки М (6; 0) и С (0; -4).
7. На координатной плоскости изобразить множество точек,
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4) А = {-8; -4; 3; 5}, В = {-4; 2; 5}
2. Сформулировать высказывание ṽ, если высказывание v таково: 13 < 30.
Определить, истинным или ложным является высказывание v.
3. Записать уравнение окружности с центром в точке М и радиусом r, если
4. На координатной плоскости штриховкой показать множество точек,
удовлетворяющих неравенству 3х = у ≥ 2.
5. Найти координаты середины отрезка АВ, если: А (4; -7), В (-6;-5).
6. Записать уравнение прямой, проходящей через точки М (0; 5) и С (-3;
Copyright © 2013-2020 "Учителя.com" | Обратная связь: uchitelya.com@yandex.ru
Контрольные работы по алгебре 9 класс УМК Ю.М. Колягин...
Контрольные работы по предмету «Алгебра » 9 класс УМК...
Контрольная работа № 1 для 9 класса Колягин
Контрольные работы по алгебре 9 класс учебник Алимов
Алгебра . 9 класс. Дидактические материалы.
Почему Роль Чацкого Страдательная Сочинение
Мудрость Есть Дочь Опыта Эссе По Философии
Реферат Психологические Особенности Деятельности
Мини Сочинение На Тему Признаки Яркой Личности
Контрольная Работа Магнетизм 11 Класс