Контрольная Работа По Алгебре 7 Класс Инфоурок
Контрольная Работа По Алгебре 7 Класс Инфоурок
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Алгебра
› Другие методич. материалы › Контрольные работы по алгебре 7 класс
Контрольные работы по алгебре 7 класс
Рейтинг материала:
4,0 (голосов: 1)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Баева Лидия Алексеевна
Написать
9757
03.11.2015
Алгебра
7 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
«Математика», 29/02, 12, 15, 16, 18/03
Контрольная работа №1 «Выражения и тождества»
Контрольная работа №1 «Выражения и тождества»
3 . Сравните значения выражений 0,5 х – 4 и 0,6 х – 3 при х = 5.
4 . Упростите выражение 6,3 х – 4 – 3(7,2 х + 0,3) и найдите его значение при .
5 . В прямоугольном листе жести со сторонами х см и у см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. а) Найдите площадь оставшейся части. б) Решите задачу при х = 13, у = 22.
3 . Сравните значения выражений 3 – 0,2 а и 5 – 0,3 а при а = 16.
4 . Упростите выражение 3,2 а – 7 – 7(2,1 а – 0,3) и найдите его значение при .
5 . В кинотеатре п рядов по т мест в каждом. На дневной сеанс были проданы билеты на первые 7 рядов. а) Сколько незаполненных мест было во время сеанса? б) Решите задачу при п = 21, т = 35.
Контрольная работа №1 «Выражения и тождества»
Контрольная работа №1 «Выражения и тождества»
3 . Сравните значения выражений –3 + 0,4 х и –4 + 0,5 х при х = 7.
4 . Упростите выражение 3,1 у – 3 – 4(6,2 у + 0,2) и найдите его значение при .
5 . Катя купила а ручек по 3 руб. и 15 карандашей по b руб. а) Сколько стоит Катина покупка? б) Решите задачу при а = 4, b = 2,5.
3 . Сравните значения выражений 7 – 0,6 с и 8 – 0,7 с при с = 12.
4 . Упростите выражение 5,3 b – 6 – 5(3,7 b – 0,7) и найдите его значение при .
5 . Мама купила х кг картофеля по 6 руб. за кг и 3 кг капусты по у руб. за кг.
а) На сколько больше заплатила мама за картофель, чем за капусту?
б) Решите задачу при х = 7, у = 8,5.
Контрольная работа №2 «Уравнение с одной переменной» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа №2 «Уравнение с одной переменной» ВАРИАНТ 2
2 . При каком значении переменной значение выражения 3 – 2 с на 4 меньше значения выражения 5 с + 1?
3 . Турист проехал в 7 раз большее расстояние, чем прошёл пешком. Весь путь туриста составил 24 км. Какое расстояние турист проехал?
4 . Длина прямоугольника на 6 см больше ширины. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 48 см.
2 . При каком значении переменной значение выражения 4 а + 8 на 3 больше значения выражения 3 – 2 а ?
3 . На одной полке на 15 книг больше, чем на другой. Всего на полках 53 книги. Сколько книг на каждой полке?
4 . Ширина прямоугольника в 2 раза меньше длины. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 120 м.
Контрольная работа №2 «Уравнение с одной переменной» ВАРИАНТ 3
Контрольная работа №2 «Уравнение с одной переменной» ВАРИАНТ 4
2 . При каком значении переменной b значение выражения 7 – 5 b на 3 меньше значения выражения 6 b + 4?
3 . Мастер изготовил в 6 раз больше деталей, чем его ученик. Сколько деталей изготовил каждый из них, если вместе они изготовили 42 детали?
4 . Длина прямоугольника на 3 м больше ширины. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 54 м.
2 . При каком значении переменной у значение выражения 3 у + 9 на 8 больше значения выражения 7 – 4 у ?
3 . В одном бидоне на 8 л больше молока, чем в другом. Всего в двух бидонах 22 л. Сколько литров молока в каждом бидоне?
4 . Ширина прямоугольника в 3 раза меньше длины. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 56 м.
Контрольная работа №3 «Линейная функция» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа №3 «Линейная функция» ВАРИАНТ 2
1 . Функция задана формулой у = х – 7. Найдите:
а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 4;
б) значение аргумента, при котором значение функции равно –8.
2 . а) Постройте график функции у = 3 х – 4.
б) С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 2,5.
3 . В одной системе координат постройте графики функций:
4 . Проходит ли график функции у = –5 х + 11 через точку:
5 . Каково взаимное расположение графиков функций у = 15 х – 51 и у = –15 х + 39? В случае пересечения графиков найдите координаты точки их пересечения.
1 . Функция задана формулой у = 5 – х . Найдите:
а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 6;
б) значение аргумента, при котором значение функции равно –1.
2 . а) Постройте график функции у = –2 х + 5.
б) С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента –0,5.
3 . В одной системе координат постройте графики функций:
4 . Проходит ли график функции у = –7 х – 3 через точку:
5 . Каково взаимное расположение графиков функций у = –21 х – 15 и у = 21 х + 69? В случае пересечения графиков найдите координаты точки их пересечения.
Контрольная работа №3 «Линейная функция» ВАРИАНТ 3
Контрольная работа №3 «Линейная функция» ВАРИАНТ 4
1 . Функция задана формулой у = х – 3. Найдите:
а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 8;
б) значение аргумента, при котором значение функции равно –3.
2 . а) Постройте график функции у = 5 х – 3.
б) С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 1,5.
3 . В одной системе координат постройте графики функций:
4 . Проходит ли график функции у = 6 х + 13 через точку:
5 . Каково взаимное расположение графиков функций у = 17 х – 22 и у = –17 х + 46? В случае пересечения графиков найдите координаты точки их пересечения.
1 . Функция задана формулой у = 9 – х . Найдите:
а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 10;
б) значение аргумента, при котором значение функции равно –2.
2 . а) Постройте график функции у = –4 х + 5.
б) С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента –1,5.
3 . В одной системе координат постройте графики функций:
4 . Проходит ли график функции у = –8 х – 5 через точку:
5 . Каково взаимное расположение графиков функций у = –27 х – 33 и у = 27 х + 75? В случае пересечения графиков найдите координаты точки их пересечения.
Контрольная работа №4 «Степень с натуральным показателем» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа №4 «Степень с натуральным показателем» ВАРИАНТ 2
а) х 5 х 11 ; б) х 15 : х 3 ; в) ( х 4 ) 7 ; г) (3 х 6 ) 3 .
а) 4 b 2 с (–2,5 b с 4 ); б) (–2 x 10 у 6 ) 4 .
3 . Постройте график функции у = х 2 . С его помощью определите:
а) значение функции, при значении аргумента, равному –1,5;
б) значения аргумента, при которых значение функции равно 3.
а) а 9 а 13 ; б) а 18 : а 6 ; в) ( а 7 ) 4 ; г) (2 а 3 ) 5 .
а) –7 х 5 у 3 1,5 ху ; б) (–3 т 4 п 13 ) 3 .
3 . Постройте график функции у = х 2 . С его помощью определите:
а) значение функции, при значении аргумента, равному 2,5;
б) значения аргумента, при которых значение функции равно 5.
Контрольная работа №4 «Степень с натуральным показателем» ВАРИАНТ 3
Контрольная работа №4 «Степень с натуральным показателем» ВАРИАНТ 4
а) b 8 b 15 ; б) b 12 : b 4 ; в) ( b 6 ) 5 ; г) (3 b 8 ) 2 .
а) 3 x 3 y 2 (–3,5 xy 6 ); б) (–2 a 7 b 11 ) 5 .
3 . Постройте график функции у = х 2 . С его помощью определите:
а) значение функции, при значении аргумента, равному 1,5;
б) значения аргумента, при которых значение функции равно 2.
а) с 6 с 17 ; б) с 20 : с 5 ; в) ( с 6 ) 3 ; г) (2 с 7 ) 4 .
а) –9 a 7 b 4 0,5 ab 2 ; б) (–3 c 8 d 12 ) 4 .
3 . Постройте график функции у = х 2 . С его помощью определите:
а) значение функции, при значении аргумента, равному –2,5;
б) значения аргумента, при которых значение функции равно 6.
Контрольная работа №5 «Сложение и вычитание многочленов» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа №5 «Сложение и вычитание многочленов» ВАРИАНТ 2
а) (7 х 2 – 5 х + 3) – (5 х 2 – 4); б) 5 а 2 (2 а – а 4 ).
2 . Решите уравнение 30 + 5(3 х – 1) = 35 х – 15.
3 . Вынесите общий множитель за скобки:
а) 7 ха – 7 х b ; б) 16 ху 2 + 12 х 2 у .
4 . По плану тракторная бригада должна была вспахать поле за 14 дней. Бригада вспахивала ежедневно на 5 га больше, чем намечалось по плану, и потому закончила пахоту за 12 дней. Сколько гектаров было вспахано?
а) (3 у 2 – 3 у + 1) – (4 у – 2); б) 4 b 3 (3 b 2 + b ).
2 . Решите уравнение 10 х – 5 = 2(8 х + 3) – 5 х .
3 . Вынесите общий множитель за скобки:
а) 8 а b + 4 а ; б) 18 ab 3 – 9 a 2 b .
4 . Заказ по выпуску машин должен быть выполнен по плану за 20 дней. Но завод выпускал ежедневно по 2 машины сверх плана и поэтому выполнил заказ за 18 дней. Сколько машин должен был выпускать завод ежедневно по плану?
Контрольная работа №5 «Сложение и вычитание многочленов» ВАРИАНТ 3
Контрольная работа №5 «Сложение и вычитание многочленов» ВАРИАНТ 4
а) (6 a 2 – 3 a + 8) – (2 a 2 – 5); б) 3 x 4 (7 x – x 5 ).
2 . Решите уравнение 14 + 4(5 х – 2) = 44 х – 30.
3 . Вынесите общий множитель за скобки:
а) 5 х y – 15 y ; б) 21 a 3 b 2 – 14 ab 3 .
4 . Рабочий должен был изготавливать 3 детали в час, чтобы выполнить задание вовремя. Однако он изготавливал на 1 деталь в час больше и уже за 4 ч до срока выполнил работу. Сколько деталей должен был сделать рабочий?
а) (4 b 2 – 2 b + 3) – (6 b – 7); б) 6 y 5 (4 y 3 + y ).
2 . Решите уравнение 7 х – 12 = 3(9 х + 8) – 2 х .
3 . Вынесите общий множитель за скобки:
а) 6 cb – 4 с ; б) 24 x 2 y – 32 x 3 y 2 .
4 . Рабочий должен был выполнить заказ по изготовлению деталей за 12 ч. Но он выпускал на 3 детали в час больше, чем намечалось, и поэтому выполнил заказ за 10 ч. Сколько деталей должен был изготовить рабочий?
Контрольная работа №6 «Умножение многочленов» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа №6 «Умножение многочленов» ВАРИАНТ 2
а) ( у – 4)( у + 5); в) ( х – 3)( х 2 + 2 х – 6).
а ) b ( b + 1) – 3( b + 1); б ) ca – cb + 2 a – 2 b .
3 . Упростите выражение ( а 2 – b 2 )(2 a + b ) – аb ( а + b ).
4 . Докажите тождество ( х – 3)( х + 4) = х ( х + 1) – 12.
5 . Ширина прямоугольника вдвое меньше его длины. Если ширину увеличить на 3 см, а длину на 2 см, то площадь его увеличится на 78 см 2 . Найдите длину и ширину прямоугольника.
а) ( х + 7)( х – 2); в) ( y + 5)( y 2 – 3 у + 8).
а) у ( а – b ) + 2( а – b ); б) 3 х – 3 у + ах – ау .
3 . Упростите выражение ху ( х + у ) – ( х 2 + у 2 )( х – 2 у ).
4 . Докажите тождество а ( а – 2) – 8 = ( а + 2)( а – 4).
5 . Длина прямоугольника на 12 дм больше его ширины. Если длину увеличить на 3 дм, а ширину – на 2 дм, то площадь его увеличится на 80 дм 2 . Найдите длину и ширину прямоугольника.
Контрольная работа №6 «Умножение многочленов» ВАРИАНТ 3
Контрольная работа №6 «Умножение многочленов» ВАРИАНТ 4
а) ( а – 3)( а + 6); в) ( b – 2)( b 2 + 3 b – 8).
а ) c ( d – 5) + 6( d – 5); б ) bx – by + 4 x – 4 y .
3 . Упростите выражение ( c 2 + d 2 )( c + 3 d ) – cd (3 c – d ).
4 . Докажите тождество ( y – 5)( y + 7) = y ( y + 2) – 35.
5 . Ширина прямоугольника на 6 см меньше его длины. Если ширину увеличить на 5 см, а длину на 2 см, то площадь его увеличится на 110 см 2 . Найдите длину и ширину прямоугольника.
а) ( b + 8)( b – 3); в) ( a + 4)( a 2 – 6 a + 2).
а ) a ( x + y ) – 5( x + y ); б ) 5 a – 5 b + da – db .
3 . Упростите выражение mn ( m – n ) – ( m 2 – n 2 )(2 m + n ).
4 . Докажите тождество b ( b – 3) – 18 = ( b + 3)( b – 6).
5 . Длина прямоугольника в 3 раза больше его ширины. Если длину увеличить на 2 м, а ширину – на 3 м, то площадь его увеличится на 72 м 2 . Найдите длину и ширину прямоугольника.
Контрольная работа №7 «Формулы сокращенного умножения» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа №7 «Формулы сокращенного умножения» ВАРИАНТ 2
а) ( а – 3) 2 ; в) (4 а – b )(4 а + b );
б) (2 у + 5) 2 ; г) ( х 2 + 1)( х 2 – 1).
3 . Найдите значение выражения ( х + 4) 2 – ( х – 2)( х + 2) при х = 0,125 .
а) 2(3 х – 2 у )(3 х + 2 у ); в) ( а – 5) 2 – ( а + 5) 2 .
а) (2 х – 5) 2 – (2 х – 3)(2 х + 3) = 0; б) 9 у 2 – 25 = 0.
а) ( х + 4) 2 ; в) (2 у + 5)(2 у – 5);
б) (3 b – с) 2 ; г) ( у 2 – х )( у 2 + х ).
3 . Найдите значение выражения ( а – 2 b ) 2 + 4 b ( а – b ) при а = – .
а) 3(1 + 2 ху )(1 – 2 ху ); в) ( а + b ) 2 – ( а – b ) 2 .
а) (4 х – 3)(4 х + 3) – (4 x – 1) 2 = 3 x ; б) 16 с 2 – 49 = 0.
Контрольная работа №7 «Формулы сокращенного умножения» ВАРИАНТ 3
Контрольная работа №7 «Формулы сокращенного умножения» ВАРИАНТ 4
а) ( b – 5) 2 ; в) (6 x – y )(6 x + y );
б) (4 a + c ) 2 ; г) ( p 2 + q )( p 2 – q ).
3 . Найдите значение выражения ( y + 5) 2 – ( y – 5)( y + 5) при y = –4,7 .
а) 4(5 a – b )(5 a + b ); в) ( x + 6) 2 – ( x – 6) 2 .
а) ( 3 х – 2 ) 2 – ( 3 х – 1 )( 3 х + 1 ) = –2 x ; б) 25 a 2 – 81 = 0.
а) ( c + 7) 2 ; в) (3 x – 4)(3 x + 4);
б) (5 c – 2) 2 ; г) ( a 2 + 2)( a 2 – 2).
3 . Найдите значение выражения (3 x – y ) 2 – 3 x (3 x – 2 y ) при y = – .
а) 5(3 mn + 1)(3 mn – 1); в) ( c – d ) 2 – ( c + d ) 2 .
а) ( 5 х – 1 )( 5 х + 1 ) – ( 5 x + 2 ) 2 = 0 ; б) 3 6 b 2 – 121 = 0.
Контрольная работа «Преобразования целых выражений» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа «Преобразования целых выражений» ВАРИАНТ 2
а) ( а – 2)( а + 2) – 2 а (5 – а ); в) 3( х – 4) 2 – 3 х 2 .
а) 25 х – х 3 ; б) 2 х 2 – 20 х + 50.
3 . Упростите выражение ( с 2 – b ) 2 – ( с 2 – 1)( с 2 + 1) + 2 bс 2 и найдите его значение при b = – 3.
4 . Представьте в виде произведения:
а) ( х – 4) 2 – 25 х 2 ; б) а 2 – b 2 – 4 b – 4 а .
5 . Докажите тождество ( а + b ) 2 – ( а – b ) 2 = 4 аb .
а) 4 х (2 х – 1) – ( х – 3)( х + 3); в) 7( а + b ) 2 – 14 аb .
б) ( р + 3)( р – 11) + ( р + 6) 2 ;
а) у 3 – 49 у ; б) –3 а 2 – 6 ab – 3 b 2 .
3 . Упростите выражение ( а – l) 2 ( a + 1) + ( а + 1)( а – 1) и найдите его значение при а = – 3.
4 . Представьте в виде произведения:
а) ( у – 6) 2 – 9 у 2 ; б) с 2 – d 2 – с + d .
5 . Докажите тождество ( х – у ) 2 + ( х + у ) 2 = 2( х 2 + у 2 ).
Контрольная работа «Преобразования целых выражений» ВАРИАНТ 3
Контрольная работа «Преобразования целых выражений» ВАРИАНТ 4
а) ( b – 3)( b + 3) – 3 b (4 – b ); в) 5( y – 3) 2 – 5 y 2 .
а) 81 a – a 3 ; б) 6 b 2 – 36 b + 54.
3 . Упростите выражение ( x + y 2 ) 2 – ( y 2 – 2)( y 2 + 2) – 2 xy 2 и найдите его значение при x = – 5.
4 . Представьте в виде произведения:
а) ( х – 2) 2 – 36 х 2 ; б) c 2 – d 2 – 7 d – 7 c .
5 . Докажите тождество b 4 – 1 = ( b – 1)( b 3 + b 2 + b + 1).
а) 5 y (3 y – 2) – ( y – 1)( y + 1); в) 6( c + d ) 2 – 12 cd .
а) b 3 – 36 b ; б) –2 а 2 + 8 ab – 8 b 2 .
3 . Упростите выражение ( b + 3) 2 ( b – 3) + 3( b + 3)( b – 3) и найдите его значение при b = – 2.
4 . Представьте в виде произведения:
а) ( у – 3) 2 – 16 у 2 ; б) x 2 – y 2 – y – x .
5 . Докажите тождество a 4 – 1 = ( a – 1)( a 3 + a 2 + a + 1).
Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» ВАРИАНТ 2
2 . Студент получил стипендию 100 рублей монетами достоинством 5 рублей и 2 рубля, всего 32 монеты. Сколько было выдано монет каждого номинала?
4 . Постройте график уравнения 4 х – 3 у = 12.
5 . Имеет ли решения система и сколько?
2 . Кассир разменял 500-рублевую купюру на 50-рублевые и 10-рублевые, всего 22 купюры. Сколько было выдано кассиром 50-рублевых и 10-рублевых купюр?
4 . Постройте график уравнения 6 у – 7 х = 42.
5 . Имеет ли решения система и сколько?
Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» ВАРИАНТ 3
Контрольная работа №9 «Системы линейных уравнений» ВАРИАНТ 4
2 . Купили 27 тетрадей по 2 рубля и по 5 рублей, заплатив за всю покупку 93 рубля. Сколько тетрадей каждого вида купили?
4 . Постройте график уравнения 3 х – 5 у = 15.
5 . Имеет ли решения система и сколько?
2 . Купили 15 гвоздик по 3 рубля и по 4 рубля, заплатив за всю покупку 54 рубля. Сколько купили гвоздик каждого вида?
4 . Постройте график уравнения 2 у – 9 х = 18.
5 . Имеет ли решения система и сколько?
Контрольная работа №10 «Итоговая» ВАРИАНТ 1
Контрольная работа №10 «Итоговая» ВАРИАНТ 2
4 . Одно полотно разрезали на 5 равных частей, а другое, длина которого на 10 м больше, на 7 таких же частей. Какова длина каждого полотна?
5. Постройте график функции и найдите координаты точки пересечения этого графика с прямой .
Муку рассыпали в 8 одинаковых по весу пакетов, а сахар – в 6 таких же пакетов. Сколько весит мука и сколько весит сахар, если сахара было на 10 кг меньше?
5. Постройте график функции и найдите координаты точки пересечения этого графика с прямой .
Номер материала:
ДВ-117796
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы по алгебре 7 класс
Контрольные работы по алгебре 7 класс
Контрольные работы по алгебре ( 7 класс )
Контрольные работы по алгебре и геометрии для 7 класса ...
Контрольные работы по алгебре для 7 класса | Материал по...
Темы Направлений Итогового Сочинения 2021 2021
Темы Сочинений По Творчеству Маяковского 11 Класс
История Развития Налогового Учета Реферат
Клише Для Сочинения Егэ По Литературе
Организация Научной Конференции Курсовая