Контрольная Работа Номер 5 Деление Дробей

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

8 Класс Rating: 4,4/5 2732votes
Контрольные работы по математике для 2 класса к Моро, школа России.
Контрольная работа по математике 2 класс УМК «Школа России» (Моро).
2 класс.
Вариант 2. 1. Реши задачу.
Из двух городов, расстояние между которыми 650 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста.
Один ехал со скоростью 60 км/ч, а другой – со скоростью 80 км/ч.
Через сколько часов расстояние между ними будет 350 км?
2. Реши примеры.
Реши задачу с помощью схемы.
Контрольная работа по теме «Деление дробей»
Вариант 1
1. Посчитайте
а) 1 дм : 8 см ;
б) 2 дм : 7 см ;
в) 3 дм : 6 см .
2. Найдите:
а) а : 5 ;
б ) в : 4 ;
в ) с : 2 .
3. Решите уравнение:
4. Упростите выражение:
5. Решите задачу: В одной коробке лежат конфеты, а в другой – на 200 конфет меньше.
Сколько конфет в двух коробках?
6. Выполните действия:
7. Решите пример:
Вариант 2
1. Найдите
а ) 1 дм • 8 см ; в) 4 дм ;
б ): 2 дм;
г ) 3 дм.
2. Вычислите:
3. Найдите:
4) Решите уравнения:
Контрольная работа No5 Деление дробей
Номер варианта в контрольной работе: 5
Тема: Деление дробных рациональных чисел.
Целые рациональные числа и действия над ними
Цель работы:
1. Разработать алгоритм деления натуральных чисел;
2. Определить, как решается деление рациональных дробей;
3. Написать программу на языке Паскаль, которая выполняет деление целых рациональных, рациональных и дробных чисел.
Порядок выполнения работы

Контрольная работа по математике.
5 класс.
1 вариант
Задача 1.
На школьном огороде собрали 4 ведра моркови.
Сколько ведер моркови собрали на этом огороде?
Решение.
4 х 4 = 16 (вёдер)
Ответ: 16 вёдер.
Задача 2.
Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста и встретились через 6 часов.
Скорость одного велосипедиста была равна 9 км/ч, а скорость другого – 7 км/ч.
Найдите скорость каждого велосипедиста.
Решение:
9 + 7 = 16 км/час – скорость первого велосипедиста
1 вариант 1. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 известны длины ребер соответственно: а) AB = 1, CD = 2, AD = 3; б) AA1 = 3, AD = 4, BC = 5, DA = 6. Найдите площадь поверхности данного параллелепипеда.
2. Два прямоугольника имеют равные площади.
Одна сторона одного из них в 3 раза больше другой.
Найдите длину меньшей стороны прямоугольника.
3. Один из квадратов, имеющих противоположные стороны, равные 6 см, разрезали на два равных квадрата и каждый из них разрезали еще пополам.
Задача No1
Определить делимость:
а) ; б) .
Решение.
а).
Делимость натуральных чисел на однозначное число определена для любого натурального числа.
При делении натурального числа на однозначный натуральный число, на которое делится данное натуральное число, называется делителем данного натурального числа, а число, на которую делится данное натуральное, - делимым.
Значит,
б).
Так как на делимое не делится, то
. Задача No2
Найти наибольшее целое число к, при котором выполняется равенство:
Решение
Контрольная работа No5 Тема: «Деление дробей».
Цель: закрепить умение выполнять деление обыкновенных дробей и десятичных дробей.
Задачи: проверить умение делить обыкновенные дроби, десятичные дроби; развивать логическое мышление, внимание, память.
Тип урока: урок закрепления знаний.
Оборудование: для учителя - на доске: примеры для устного решения; для учащихся - карточки с заданиями.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II.
Проверка домашнего задания.
1. No 1442 (а, б, в, г) - устно.

С Округлением До Десятичных Долей.
Контрольная работа по математике No5
Задача No 1
Найдите все значения а, при каждом из которых уравнение х + 10 = а имеет ровно два различных корня.
Решение.
Для решения задачи достаточно найти все значения параметра а, для каждого из которых:
1) решение уравнения х + 10=а имеет два корня;
2) решение уравнения х = а не имеет корней.
Первое условие выполняется, если а = 2 или а = 10.
Второе условие выполняется для всех остальных значений а. Ответ: а=2; а=10
Контрольная работа по теме «Деление десятичных дробей на натуральные числа»
Вариант 1
1. Запишите десятичную дробь в виде неправильной дроби, если
1) 0,13 = 0,13;
2) 0,12 = 0,12;
3) 0,06 = 0,06.
2. Найдите значения выражений:
а) ; б)
3. По условию задачи:
Найдите значение выражения
4. Выполните действия:
5. Решите уравнение: .
6. Вычислите:
7. Найдите значение выражения:
8. Упростите выражение:
9. Выполните действие:
10. Решите задачу:
11. Выполните действия и найдите значение выражения .

Контрольная работа No 5 по математике 3 класс
Вариант 1.
1. Реши задачу: В пекарне испекли 60 булок хлеба и 30 пирожков.
Сколько всего пирожков испекли?
2. Выполни действия:
а) 7 + (2 – 3) =
б) 6 + ( – 2) =
в) 8 + (5 – 1) =
3. Реши уравнения:
х + 2 = 5
х – 8 = 6
4. Найди значение выражения:
5 5 – 5 5 = 4
5. Пользуясь таблицей сложения, вычисли: 7 + 3 =
7 + 7 =
6. Реши примеры:
3 + 6 = 9 – 3 = 8 – 4 = 7 – 7 = 0 – 4 =
7. Реши задачи:
У Маши было 25 рублей.
Она купила 2 книги и 2 тетради.
Итоговая Контрольная Работа 8 Класс Афанасьева
Отчет По Кулинарной Практике
Дневник Практики 5 Курс Лечебный Факультет