Контрольная Работа Номер 2 Линейные Уравнения
Контрольная Работа Номер 2 Линейные Уравнения
Обучающиеся должны познакомиться со способом округления чисел, на основе округления чисел составить алгоритм деления многозначного числа на многозначн... полностью>>
Выделяются четыре основные классификации видов выборов. Во-первых, выборы делятся на очередные (основные) и внеочередные. Очередные выборы – это выбор... полностью>>
Судьи: Члены коллегии судей СТСР и СТС МО, по приглашению организаторов турнира. Регистрация: По классификационным книжкам, паспортам или свидетельств... полностью>>
05.12.2013 года состоятся публичные слушания по вопросу о предоставлении разрешения на условно разрешенный вид использования (малоэтажные жилые дома д... полностью>>
... , учащиеся пройдут путь от простейших линейных уравнений до уравнений высоких степеней, встречающихся в тестах ... контрольная работа (можно предложить два уровня сложности) рассчитана на один урок: Вариант II. 1. Решите уравнение ...
Контрольная работа № 2 « Линейное уравнение с одной переменной» (7 класс) Вариант 1. Какое из чисел – 3; – 2; 2; 3 является корнем уравнения х2 + 8 = 6х? Решите уравнения : а) х = 4, в) 11х ...
... ? Контрольная работа № 2 1 вариант Постройте график линейной функции ... уравнения является пара чисел ? Контрольная работа № 3 1 вариант Решите систему уравнений графическим методом: Решите систему уравнений методом подстановки: Решите систему уравнений ...
... + ∞). Задача2 Решить неравенство < 0 (1) Решение: < 0, Разложим на линейные множители числитель и ... КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 «Действительные числа. Рациональные уравнения и неравенства». Вариант 1 1.Упростить выражение : ( + - ) : . 2. Решить уравнение ...
... систему двух линейных уравнений с двумя переменными ... контрольной работы по вариантам . В а р и а н т I 1. Решите систему уравнений методом подстановки: 2. Решите систему уравнений методом алгебраического сложения: 3. Решите графически систему уравнений ...
Контрольная
работа № 2 «ЛИНЕЙНОЕ УРАВНЕНИЕ»
В
а р и а н т А – 1 К – 2
(А)
Длина
отрезка АС 60 см. Точка В взята на
отрезке АС так, что длина отрезка
АВ в 4 раза больше длины отрезка
ВС. Найди длину отрезка ВС.
На
первой полке в 3 раза больше книг,
чем на второй. Когда с первой полки
переставили на вторую полку 32
книги, на обоих полках книг стало
поровну. Сколько книг было на
каждой полке первоначально?
В
а р и а н т А – 2 К –
2 (А)
Периметр
прямоугольника равен 24 см. Его
ширина в 3 раза меньше длины. Найдите
длину и ширину прямоугольника.
В
первой корзине в 2 раза меньше
яблок, чем во второй. Когда из
второй корзины переложили в первую
14 яблок, то в обеих корзинах яблок
стало поровну. Сколько яблок было
в каждой корзине первоначально?
В
а р и а н т В – 1 К –
2 (А)
Одна
из сторон треугольника на 2 см
меньше другой и в 2 раза меньше
третьей. Найдите стороны треугольник,
если его периметр равен 22 см.
В
двух бригадах было одинаковое
количество рабочих. После того как
из первой бригады перевели во
вторую 8 рабочих, в ней стало в 3
раза меньше рабочих, чем во второй
бригаде. Сколько рабочих было в
каждой бригаде первоначально?
При
каких значениях т выражения
и
принимают одно и то же значение?
Для каждого такого т найдите это
значение выражений.
В
а р и а н т В – 2 К – 2
(А)
Одна
из сторон треугольника на 6 см
меньше другой и на 9 см меньше
третьей. Найдите стороны треугольника,
если его периметр равен 33 см.
В
двух папках было одинаковое
количество тетрадей. После того,
как из второй папки переложили в
первую 6 тетрадей, в первой папке
стало в 3 раза больше, чем во второй.
Сколько тетрадей было в каждой
пачке первоначально?
При каких
значениях п выражения
и
принимают одно и то же значение?
Для каждого такого п найдите это
значение выражений.
В
а р и а н т С – 1 К –
2 (А)
Периметр
треугольника АВС равен 38 см. Сторона
ВС в два раза больше стороны АВ,
а сторона АС на 2 см меньше стороны
ВС. Найдите стороны треугольника.
В
первом бидоне в 5 раз больше молока,
чем во втором. После того, как из
первого бидона перелили во второй
5 литров, в первом бидоне стало в
3 раза больше молока, чем во втором.
Сколько литров молока было в каждом
бидоне первоначально?
Найдите
значение п, при котором имеют общий
корень уравнения:
В
а р и а н т С – 2 К –
2 (А)
Периметр
треугольника АВС равен 21 см. Сторона
АВ в 2 раза меньше стороны СВ, а
сторона СВ на 4 см больше стороны
АС. Найдите стороны треугольника.
В
двух пакетах было по 11 конфет.
После того, как из первого пакета
взяли в 3 раза больше конфет, чем
из второго, в первом пакете осталось
в 4 раза меньше конфет, чем во
втором. Сколько конфет взяли из
каждого пакета?
Найдите
значение т, при котором имеют общий
корень уравнения:
Контрольная работа № 2 « линейное уравнение » ВариантА 1 к 2 (А) Решите...
Контрольная работа № 2 « Уравнения с одной переменной»
Контрольная работа № 2 . Уровень 1 (легкий) « Уравнения с одной переменной»
Контрольная работа по алгебре 7 класс по теме " Линейные уравнения "
Контрольная работа № 2 « Уравнения с одной переменной. Статистические...»
Как Напишется Шестиклассник Сочинение Моя Комната
Сочинение Темы На Выбор Памятный День
Контрольная Работа 7 Класс Тождественные Преобразования
Сочинение На Тему Молодость 8 Класс
Курсовая Трудные Дети