Контрольная Работа На Тему Общение
Контрольная Работа На Тему Общение
Изучение взаимодействия с другими людьми для достижения морально-этических, психологических и материальных целей. Классификация общения в зависимости от содержания, целей и средств. Осуществление обмена информацией между людьми посредством общения.
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Ставропольский базовый медицинский колледж
Работу выполнил: студент 363 д 9 гр
Без общения не может существовать ни отдельный человек, ни человеческое общество как целое. Общение для человека - это его среда обитания. Без общения невозможно формирование личности человека, его воспитание, интеллектуальное развитие, приспособление к жизни. Общение необходимо людям как в процессе совместной трудовой деятельности, так и для поддержания межличностных отношений, отдыха, эмоциональной разгрузки, интеллектуального и художественного творчества. Будучи органически связанным и с жизнью общества в целом, и с непосредственными контактами людей, и с внутренней духовной жизнью человека, общение многообразно по своим функциям.
Общение играет очень важную роль в жизни человека. Вне общения человек не может развиваться как личность. Только в общении человек может понять других людей, их мысли, поступки. В процессе общения люди обмениваются культурным опытом и знаниями, влияют друг на друга. Общение позволяет удовлетворять личностные и социогенные потребности: в общении, в уважении, славе, в эмоциональном контакте, в признании к группе, в любви.
Актуальность темы заключается в том, что общение является неотъемлемой частью нашей жизни. Его изучение дает нам представление о человеческом общении и взаимодействии людей друг с другом, их особенностях. Соответственно, это дает нам возможность успешно взаимодействовать с другими людьми для достижения каких-либо целей: морально-этических, психологических, материальных и других.
Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становясь осознанным и опосредственным речью. В общении выделяются следующие аспекты: содержание, цель и средства. Содержание - это информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа к другому. Содержанием общения могут быть сведения о внутреннем мотивационным или эмоциональном состоянии живого существа. Один человек может передавать другому информацию о наличных потребностях, рассчитывая на потенциальное участие в их удовлетворении. Через общение от одного живого существа к другому могут передаваться данные об их эмоциональных состояниях (удовлетворенность, радость и т.п.), ориентированные на то, чтобы определенным образом настроить другое живое существо на контакты. Такая же информация передается от человека к человеку и служит средством межличностной настройки.
Содержанием общения может стать информация о состоянии внешней среды, передаваемая от одного живого существа к другому. У человека содержание общения значительно шире, чем у животных.
Цель общения - это то, ради чего у человека возникает данный вид активности. У животных целью общения может быть побуждение другого живого существа к определенным действиям, предупреждение о том, что необходимо воздержаться от какого-либо действия.
У человека количество целей общения увеличивается. В них помимо перечисленных выше включаются передача и получение объективных знаний о мире, обучение и воспитание, согласование разумных действий людей в их совместной деятельности, установление и прояснение личных и деловых взаимоотношений, многое другое.
Не менее существенны отличия средств общения. Последние можно определить как способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения одного живого существа другому.
Кодирование информации - это способ передачи её от одного живого существа к другому. Например, информация может передаваться с помощью прямых телесных контактов: касанием тела, руками и т.п. информация может людьми передаваться и восприниматься на расстоянии, через органы чувств (наблюдения со стороны одного человека за движениями другого или восприятие производимых им звуковых сигналов).
У человека, кроме всех этих данных от природы способов передачи информации, есть немало таких, которые изобретены и усовершенствованы им самим. Это - язык и другие знаковые системы, письменность в её разнообразных видах и формах (тексты, схемы), технические средства записи, передачи и хранения информации (радио - и видеотехника; лазерная и иные формы записей).
В зависимости от содержания, целей и средств общение можно разделить на несколько видов. По содержанию оно может быть представлено как материальное (обмен предметами и продуктами деятельности), когнитивное (обмен знаниями), кондиционное ( обмен психическими или физиологическими состояниями), мотивационное (обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями), деятельностное (обмен действиями, операциями, умениями, навыками).
Функции общения. Признание самодостаточности и самоценности общения предполагает более широкий взгляд на функции общения, предполагающий не только обеспечение деятельности, но как средство удовлетворения многих разнообразных потребностей: социальных, культурных, познавательных, творческих, эстетических, потребностей интеллектуального роста, нравственного развития и ряда других.
В связи с этим можно выделить семь функций (целей) общения:
Общение имеет очень важное значение для человека. Это значение выражается в его основных функциях.
Во-первых, через общение человек удовлетворяет свои многочисленные потребности, поскольку этот процесс так ли иначе опосредствован с людьми. В первую очередь речь идёт о большинстве социогенных потребностях, содержание которых не предметно, а социально, то есть связано с людьми. Сюда относятся потребности в общении, в славе, во власти, в любви, уважении, эмоциональном контакте, в принадлежности к группе и самоутверждении. Их удовлетворение необходимо человеку как личности. Поэтому ограничение или исключение возможности их удовлетворения приводит к тяжёлым личностным последствиям.
Во-вторых, общение выступает как важнейшее условие психического развития человека. Последнее представляет собой процесс усвоения социального опыта. Носителями и трансляторами социального опыта являются люди, общение с которыми и позволяет его усваивать и, таким образом развиваться. Общение представляет важнейшую жизненную потребность человека, условие его благополучного индивидуального существования. Общение выступает как важнейшее условие формирования и изменения психического облика человека. По мнению многих исследователей, поведение, деятельность и отношение ребенка к миру и самому себе в значительной степени определяется его общением со взрослым. Как отмечал Д. Б. Эльконин, ребенок -- это всегда два человека -- он и взрослый. Постепенно внешние формы взаимодействия ребенка и взрослого трансформируются во внутренние психические функции и процессы, а также в самостоятельную произвольную внешнюю деятельность ребенка.
В-третьих, в процессе общения происходит воздействие людей друг на друга и их взаимоизменение. Здесь следует особо подчеркнуть, что речь идёт не о том, что субъект изменяет другого человека как вещь. Это характерно только для предметной деятельности. Человека как субъекта и как личность вообще нельзя изменять какими-то внешними силами. Изменить себя он может лишь сам. Поэтому субъект общения лишь содействует самоизменению своего партнёра, равно как и наоборот.
В-четвёртых, в ходе общения осуществляется познание людьми друг друга как субъектов и как личностей и самопознание. Возникающие при этом представления друг о друге играют решающую роль в выборе правильных способов общения. Всевозможные конфликты между людьми чаще всего порождаются их неадекватными представлениями друг о друге.
В-пятых, общение является важным инструментом установления межличностных отношений: симпатии, ненависти, дружбы, презрения, любви. Всё это имеет важное значение для интеграции людей в целостную социальную систему (семью, группу друзей, школьный класс, человеческое общество) в которой каждый индивид чувствует себя её составной частью. Удовлетворение в потребности в любви, принятии, в принадлежности к социальной группе является необходимым условием полноценного психического развития и социального бытия человека. Общение выполняет в коллективной деятельности людей коммуникативно-связующую роль. Генетические корни общения, прежде всего знаковых, речевых форм, -- в совместной практической деятельности. Общение -- важнейшее условие успеха такой деятельности. Видимо, генетически это первая функция общения, несомненно, высоко ценимая людьми.
В-шестых, с помощью общения осуществляется обмен информацией между людьми. Это необходимо для решения самых разнообразных задач: педагогических, управленческих, научных, производственных, политических, бытовых. Данная функция общения важна не только для каждого отдельного человека, но и для всего общества в целом.
В-седьмых, общение оказывает влияние на все психические функции и свойства человека. В условиях общения происходит существенное изменение работы памяти, внимания, воображения, восприятия, мышления, эмоций, воли, механизмов мотивации и всего поведения в целом. Эти изменения носят индивидуальный характер и могут происходить как в сторону улучшения, так и ухудшения. Это важно учитывать в практической работе с людьми. Общение играет психотерапевтическую, подтверждающую роль в жизни человека любого возраста. Подтверждение «я» со стороны другого и постоянная потребность в нем -- это и есть те факторы, которые делают человеческое общение чем-то существенно большим, нежели простой информационный обмен, минимально необходимый для самозащиты и выживания.
общение информация обмен психологический
Общение является формой существования и проявления человеческой сущности. Истинно человеческое проявляется в нас именно в процессе общения и благодаря ему. «Только в общении, во взаимодействии человека с человеком раскрывается «человек в человеке», как для других, так и для себя». Именно в процессе общения возникли в далеком прошлом человечества -- а каждый ребенок проходит этот путь в своем онтогенезе -- феномены, которые делают индивида социальным не в примитивно-стадном, а в истинном смысле этого слова. Это сознание и речь.
Общение является активным процессом и обладает диалогичностью, целенаправленностью, двойственностью форм.
Также оно характеризуется его различными видами. Они классифицируются по форме протекания: вербальное и невербальное; в зависимости от способа контактов партнёров: непосредственное и опосредованное; в зависимости от уровня регламентированности: формальное и неформальное. Многообразие видов общения облегчает понимание партнёров по общению и даёт понимание того как правильно вести себя в той или иной из её ситуаций.
1. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. 4-е изд. М.: Гуманист, изд. центр ВЛАДОС, 2001г. Кн. 1: Общие основы психологии.
2. Общая психология: Учебник для вузов/А. Маклаков. СПб.: Питер, 2003..: ил. (Серия "Учебник нового века).
3. Психология. Учебник для экономических вузов/ Под общ. ред. В.Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2000. ил. (Серия "Учебник нового века).
4. Радугин А.А. Психология. Учебное пособие для высших учебных заведений. М.: Центр, 2003. 400 с.
5. Степанов В.Е., Ступницкий В.П. Психология. Учебник для вузов. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2004. 576 с.
6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. 5-е изд., перераб. и доп. (Серия "Учебники, учебные пособия"). Ростов н/Д: Феникс, 2002. 672 с.
Рассмотрение характерных черт стиля жизни и поведения пожилых и престарелых людей: гипертрофированность событий, своеобразное ощущение времени, воспоминания о молодости. Необходимость частого общения с пожилими людьми и способы повышения их самооценки.
презентация [21,7 M], добавлен 26.12.2013
Характеристика беседы, оценочного анализа и ведения записей как основных технологий социальной работы с клиентами. Разработка программы и методических рекомендаций к работе с пожилыми людьми с ограниченными возможностями в условиях дефицита общения.
дипломная работа [121,9 K], добавлен 26.01.2011
Сущность и причины возникновения основных форм социального взаимодействия между людьми: кооперации, конкуренции, конфликта. Понятие и структура социального обмена, его принципы по Дж. Хомансу. Анализ зависимости между вознаграждением и затратами.
презентация [73,2 K], добавлен 07.05.2013
Философская трактовка повседневной жизни человека как реальности, которая интерпретируется людьми и имеет для них субъективную значимость. Анализ динамики процесса обмена эмоциями и реакциями на выражение этих эмоций в ходе межличностного общения.
эссе [18,6 K], добавлен 30.05.2016
Особенности межличностного общения. Специфика общения в социальных сетях. Анализ общения, его коммуникативной, интерактивной и перцептивной стороны. Классификация типов общения. Типы отношения к окружающим. Личностные качества по тесту Кеттела.
курсовая работа [104,3 K], добавлен 29.04.2014
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.
© 2000 — 2020, ООО «Олбест» Все права защищены
Общение , его функции | Контрольная работа на тему
Контрольная работа на тему : "Виды общения"
Контрольная работа : Психология общения... - BestReferat.ru
Контрольная работа по дисциплине Психология общения для...
Общение . Контрольная работа. Психология. 2013-09-17
Курсовая Работа Эволюция Вагонов Ржд
Эссе Рыночная Экономика
Сочинение На Тему Овощи 3 Класс
Н А Сенина Сочинение Егэ
Физика Контрольная Работа 9 Класс Волны