Контрольная Работа Морфология 10 Класс
Контрольная Работа Морфология 10 Класс
Проверочная работа по теме «Морфология» в 10 классе. (На материале романа Д. Гранина «Мой лейтенант»)
Муниципально е бюдж етное общеобразов ательное учре ждение
Проверочная работа по теме «Морфо логия» в 10 к лассе.
(На материале р омана Д. Г ранина «Мой лейт енант»)
учитель ру сского языка и литерату ры
Данная проверочная работа составл ена на материале романа Д.
Гранина «Мой лейтенант». Обращение к произведениям современной
литературы на у роках русского языка позволит не только проверить и
закрепить знания десят иклассников раздела «Морфология», но и откроет
перед старшекл ассниками новое для них имя и пр оизведение, приобщит к
чтению современной лите ратуры, предст авит еще один взгляд на событ ия
(1) В перву ю разведку повел нас Володя Бес кончин. (2) Было это в
конце июля 1 941 года. (3 ) Ни он, ни мы никогда в разведк у не ходил и, надо
было выяснить, куда немцы движутся, не заходят ли нам во фланг. (4)
Воевать мы не умели, связи с соседями н е у становили, кто справа, кто слева,
не знали. (5) Бескончину даже пист олета не дали, п редложили ру чной
пулемет, с этой дурой, значит, в разведку .
(6) Пошли ночью. (7) Идет по шоссе неме цкая ко л онна. (8) Чего они
шли, непонят но. (9) Но когда свернули на проселок, стал о ясно, что они в
тыл нам заходят. (10 ) И тогда Бескончин велел пристроиться к немцам. (11)
Отчаянная затея, но мы с ним зашагали в хвосте колонны. (12) Бес кончин
послал двоих предупредить наших, что так, мол, и так, заходят к нам в тыл,
мы следуем за ними... (13) Послал к командиру батальона Чернякову , но тот
испугался и дал к оманду во что бы то ни стало отступать. (14) Тем временем
Бескончин стал шухер в ко ло нне наводить. (15) Каждый гранаты швырял.
(16) Вперед и по бокам. (17) Немцы никак не разберу тся. (18) Суета началась.
(19) Раздалась команда. (20) Побросал и они свои пулеметы, рацию и бегом.
(21) Мы все это в ку чу, подожгли. (По Д.Гранину )
Прочитайте тек ст и выполн ите после текстовые з адания.
1. Из второго аб за ца выпишите существительные, н е имею щие формы
2. Укажите скло нение все х существител ьных предлож ений 7, 1 4.
3 . Запишите поморфемно все прилагатель ные текста. Какое из них
образовалось путем пер ехода из пр ичастия?
4 . Из второго абзаца выпишите определ ительные мест оимения.
5. Подче ркните вс е числ ительные текста как члены предложения,
образуйте от одного из них однок оренные слова р азных ча стей речи.
6 . З а пишите поморфемно все глаголы из предложений 13 - 14 . Укажите
среди них пост оянные граммат ические призна ки .
7 . От глаг олов пр едложения 9 образуйте все возможные формы
деепричасти й и причастий. Выдел ите су ффиксы, у кажите вид.
8 . Из предложений 6 - 10 выпишите все наречия и определи те их разряд
9 . Из первого абзаца выпишите союз, о моним ичный частице. Какие еще
случаи омоним ии части цы и союза вам известн ы? Приведите пр имеры.
10. Сгруппи руйте по видам орфограмм слу чаи раздельного нап исания
НЕ и НИ. Обозначьте графич ески у словия выбора, у кажите части речи.
(1) Подошли к Пул кову, с высоты открылась равнина, посреди густо
вся усеянная фигурками людей. (2) Сотни, тысячи солдат стекались с разны х
сторон в город. (3) По заросшим полям, исчерченным проселками, тя нулись
повозки с пу леметами, с нарядным и ящикам и, телеги со ск арбом беженц ев,
они везли детские коляски, велосипеды, увешанные узла ми . (4) То бы л о
наглядное зрелище всеобщег о отступления, картина, которая напоминала
огромное полотно Брюллова «Последни й день Помпеи». (5 ) Никто не
останавливал эти массы отступающих. (6) Кое - где выделялись группы
солдат, сохраняющих строй, маленькие отряды в десять - пятнадцать человек ,
они шагали, не см ешиваясь с этим му равейником.
(7) Показались немецк ие самолеты. (8) Сперва несколько, потом небо
загудело, их налетели д ес ятки. (9) В по ле укрыться негде, был виден
каждый ч еловечек. (10) Спе рва посыпались небольшие бомбы, затем
свинцовые очереди, штурмовики били бесприцельно, о ставляя вокруг на
(11) Бе жали кто ку да, но всё к городу, к горизонту, обозначенн ому
каменными корпусами. (12) С ревом, на бреющем полете, самолеты не слись
прямо над гол овами, поливая свинц ом бегу щих. (По Д.Гранину)
Прочитайте тек ст и выполн ите после текстовые з адания.
1. Выпишите из текста существительные, образованные п утем перехода
2. Запишите помо рфемно все прилагательные первого абзаца.
Укажите среди н их относитель ные.
3. Из предложен ий 4 - 6 выпишите все м естоиме ния и у кажите их падеж.
4 . Из предложе ний 8 - 11 выпишите все местоимения и укажите их
5. Подчеркните все числительные текста как члены предл ожения,
образуйте от одного из ни х однокорен ные слова разн ых частей р ечи.
6 . Запишите поморфемно все гл аголы и з предложений 1 -2. Укажит е
их постоян ные грамматиче ские признак и .
7. От глаголов предложений 10, 11 образу йте все возможные формы
деепричаст ий и при частий. Выделите с у ффиксы, укажите вид.
8. Из предложений 6 -9 выпишите все наречия и определите их разряд п о
9. Выпишите из текста н а речия, омонимичные предлогу . Какие еще
случаи омоним ии наречия и предлога вам извест ны? Приведите пример ы.
10. Выпишите из текста слово(а), в котором(ы х) правописание
суффикса определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных
причастий прошед шего времени пишется НН ». Орфограмму обозначьте
(1) Зима длилась бесконеч но. (2) Ночи становились все длиннее,
морозы к репчали, доб ывать д рова дл я обогрева было все труднее. (3)
Батальон таял, то есть состав убывал. (4 ) По разным причинам. (5) Обстрел.
(6) Дистрофия плюс ц и нга , плюс фурункулез. (7 ) Были переходы к немцам.
(8) Плюс о бм орожение. (9) Иногда мне хотелось плакать. (10 ) Что - т о
накапливалось. (11) Не что - то, а беспросветность существования, которое
должно было закончиться либо ранением, либо смертью.(12) Ни чего другого
было не разл ичить. (13) Вместо будущего был ту пик . (14) Да, конеч но, где - то
вдали был п ро рыв блокады, наступление, победа, но не в той реальности, в
(15) …Мешало вранье. (1 6) Врали безбожно, приводили абсурдные
цифры немецк их поте рь, уничтоженных самолетов, захваченных ору дий.
(17) У ни х были цифры, а у нас ощу щение. (18) Мы - то вид ели, если самолет
удавалось сб ить, нечасто, хотя они дважды в день летали н ад нами бомбить
Ленинград, то сбитый приписывали себе и зенит чики, и соседний полк, и м ы
тоже. (19) Начальники, и малые, и большие, не стесняясь, рап орт овали о
придуманны х успехах, пользу ясь малейшим поводом. (По Д.Гран ину)
Прочитайте тек ст и выполн ите после текстовые з адания.
1. Выпишите из предложений 1 - 12 существительные, не образующие
2. Из предл ожений перв ого абзац а выпишите существител ьные,
образованн ые бессуффи ксным спосо бом слово образовани я.
3 . Запишите пом орфемно все прилагат ель ные второго абзаца. Укаж ите
4. Из пр е дложени й 3 - 12 выпишите все местоимения и укажите их
5. Выполн ите морф ологический разбор слова ДЛИННЕ Е и з
6. Запишите поморфемно все глаголы из предлож ений 1, 2, 11.
Укажите их пост оянные г рамматическ ие признак и.
7. От глаголов предложений 3, 11 образуйте все возможные формы
деепричасти й и причасти й. Выделите с у ффиксы, укажите в ид.
8. Из предложен ий 16-1 9 выпишите все наречия и оп ределите их разря д
9. Выпишите из второго абзаца подчинительные союзы и укажите их
10. Выпишите из те кста слово(а), в к отором(ых) прав описан ие суффикса
определяется прав илом: «В суффиксах полных страдате льных причаст ий
прошедшего вр емени пишется Н Н ». Орфограмму обозначь те графически.
дет - ск - ие (отн.), о - гром - н - ое,
по - след - н - ий (отн.), мал - еньк -
руч - н - ой, от - ча - я - нн - ая
неперех., невозвр.), от - кр - ы - л -
возвр.), с - тек - а - л - и - сь (несов.
дл - и - л - а - сь ( несов. в., 2 спр,
Артеменко А . Даниил Гран ин: «Мой ле йтенант» / /Хроники третьей ми ровой
(2012). http:// 3wwar.ru/daniil-gra nin-moy-ley tenant
Гранин Д. М ой лейтена нт. http://fanread.ru/b ook/79269 64/
Русский язык - еще материалы к урокам:
Copyright © 2013-2020 "Учителя.com" | Обратная связь: uchitelya.com@yandex.ru
Проверочная работа по теме « Морфология » в 10 классе .
Контрольная работа по морфологии . 10 класс . | Тест по...
Контрольная работа по русскому языку по теме " Морфология ..."
Тест " Морфология и орфография" 10 класс - русский язык, тесты
Контрольная работа по русскому языку ( 10 класс )
Институт Права Диссертация
Сочинение Сказки Пушкина О Рыбаке И Рыбке
Реферат Особенности Физического Развития В Период Юношества
Виртуальная И Дополненная Реальность Реферат
Сочинение Описание Картины На Английском