Контрольная Работа Анализы Праизведений Михасевыя Прыгоды
Контрольная Работа Анализы Праизведений Михасевыя Прыгоды
Опубликовано 21.02.2018 - 7:27 - Александрова Сания Юсуповна
В данных материалах размещены примеры анализа контрольных работ
«_____» ________________________201____г.
Результаты и анализ______________________________контрольной работы
Класс____________________ Учитель_____________________
В классе учащихся ____________________________________________________
Писали работу ____________________________________________________
Отсутствовали ____________________________________________________
( с указанием причины) ____________________________________________________
____________________________________________________
« 5» __________ ____________________________________________________
« 4» __________ ____________________________________________________
« 3» __________ ____________________________________________________
« 2» __________ ____________________________________________________
(Ф.И. учащегося)
% качества знаний_______________ % успеваемости_______________
Показатель выполнения государственного стандарта_______________________________
Проверке подлежали знания, умения, навыки (вычленение вопросов проверки, анализ их выполнения учащимися с указанием хорошо и недостаточно усвоенных тем, указанием причин)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«_____» ________________________201____г.
Административной контрольной работы
Классы 5а, 5б Учитель Ковалева С.Ю.
Отсутствовали (с указанием причины)
3- Ким А., Кузнецова С., Снегирев С. (по уважительной причине)
8 - Агашкин И., Выродов Н., Поперешный Л, Плющ В., Окользин С., Петров К, Курочкин И., Ковалева К., (по уважительной причине -болезни)
Цель работы: проверить усвоение учащимися изученного материала по математике за первое полугодие 5 класса.
Показатель выполнения государственного стандарта
Элементы содержания, проверяемые заданиями
Упрощение выражений и нахождение числового значения буквенного выражения
Нахождение площади, периметра прямоугольника по формулам
Отыскание части от целого и целого по его части
Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа.
Сложение и вычитание обыкновенных дробей.
Решение задач на составление числовых и буквенных выражений
Буквенные выражения. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа.
Решение задачи на составление выражения
Количество уч-ся, допустивших ошибки в упрощении выражений и нахождение числового значения буквенного выражения
Количество уч-ся, допустивших ошибки в арифметических действиях с многозначными числами
Количество уч-ся, допустивших ошибки в примерах на вычисление с обыкновенными дробями
Количество уч-ся, допустивших ошибки при решении задачи №11, 12
Не приступали к решению задачи №11, 12
-продолжить коррекционную работу по преодолению пробелов в знаниях учащихся по темам, вызвавшим наибольшее затруднение при выполнении контрольной работы;
-скорректировать индивидуальные программы с целью выделения дополнительных уроков для отработки знаний, умений и навыков по тем разделам программы, где ученики продемонстрировали отставание; ликвидировать выявленные недостатки в плане индивидуальной, дифференцированной работы с учащимися на уроках, во внеурочное время.
Анализ результатов входной контрольной работы по математике позволил установить, что у учащихся 5-х классов не сформированы вычислительные навыки и умения решать текстовые задачи
Вывод:
За летний период возрос процент ошибок.
Анализ уровня знаний учащихся 5 класса позволил определить круг нерешенных проблем.
Рекомендации:
учителям математики:
- контролировать выполнение требований по оформлению письменных работ;
- отслеживать уровень обученности учащихся выпускных классов начальной школы
- отработать методику развития и совершенствования навыков письменного
вычисления, решения типовых задач;
- добиваться большей объективности в оценивании знаний, умений и навыков учащихся.
• . разработать систему мер по ликвидации пробелов в знаниях учащихся, при этом учесть ошибки каждого ученика для организации последующей индивидуальной работы;
Сроки: после каждой проверочной работы
• систематически включать задания на отработку вычислительных навыков у учащихся.
Сроки: постоянно
• регулярно проверять домашние работы учащихся, используя эффективные формы контроля;
Сроки: постоянно
• требовать от учащихся выполнения работы над ошибками после каждой домашней и каждой проверочной работы;
Сроки: постоянно
• при подготовке к уроку писать развернутый план урока, включающий в себя проверку домашнего задания, повторение ранее изученного, тезисы объяснения нового материала, различные формы работы на уроке. Все планируемые задания должны быть про решены;
Сроки: постоянно
• усилить работу по отработке навыков решения задач и действий с величинами.
Сроки: постоянно
«_____» ________________________201____г.
Примеры анализа контрольных работ | Образовательная...
Контрольная Работа Анализы Праизведений Михасевыя...
Готовые контрольные работы | Купить контрольную в Минске
Якуб Колас. Міхасёвы прыгоды (1933, 1935)
Книга «Міхасёвы прыгоды» Якуб Колас
Сочинение На Тему Подвиг Огэ
Культивирование Микроорганизмов Реферат
Контрольная Работа 3 6 Класс Умножение Дробей
Курсовое Проектирование По Технологии Машиностроения Кондаков
Эссе Кого Можно Назвать Добрым Человеком