Контрольная Работа 4 Класс Русский Пнш
Контрольная Работа 4 Класс Русский Пнш
Опубликовано 17.07.2011 - 18:09 - Литвиненко Татьяна Анатольевна
контрольные диктанты, словарные диктанты 4 класс УМК ПНШ русский язык
Контрольный диктант № 1 «Правописание безударных гласных»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
Белка спала в своём гнезде на ветке ели. Вдруг снежный ком обрушился с дерева на крышу гнезда. Гнездо скрылось под снегом. Белка выскочила. Но её бельчата остались в гнезде.
Белка стала копать снег. Пушистый снег накрыл крышу гнезда. Круглое гнездо из тёплого мха осталось целым. Бельчата и не проснулись в нём. Они ещё голые и слепые. Маленькие они и глупые.
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 2 «Знаки препинания при однородных членах предложения»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
Тихий осенний день. В яблоневом саду гудят шмели. Они прилетели к яблоку. Оно упало с дерева и лежит на земле. Из яблока течёт сладкий сок. Облепили яблоко шмели.
Село солнце. А в саду пахнут яблоки. Их нагрело солнцем. Запел сверчок. Вдруг с яблони на землю ещё упало яблоко… Сверчок умолк. Пролетела вспугнутая птица. За лесом в ночном небе зажглась звезда. Запел сверчок.
Ночь, а яблоки ещё пахнут горячим солнцем.
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 3 «Определение спряжения глагола по начальной форме»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
В русских народных сказках живёт косолапый, неуклюжий и глупый медведь. На самом деле медведь не такой. Он умный, ловкий и быстрый. Крадётся он за добычей – веточка не хрустит. Бежит – не догнать. Он чудесный рыбак. Стоит в реке. Ждёт чего? Вдруг удар лапой. Брызги во все стороны. А рыбка уже бьётся на берегу.
Медведь ест разную пищу. Найдёт малину, лежит, ест, урчит. И мёд, и молодой овёс медведю подавай!
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 4 «Морфологический разбор предложения»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
Дупло сторожит сторож. Но увидеть сторожа очень трудно. Он как сухой сучок. Ещё и листок накрылся. Сторожит он свой дом и свою семью. Я его хочу разглядеть. Вот до сторожа ещё один шаг.
А сторож спит. Спит среди белого дня. И тут дрогнуло левое веко. Прорезалась щёлочка. В щёлочку за мной глядит влажный жёлтый глаз. Не спит. И вдруг он выпучил на меня глаза. Смотрим глаза в глаза. Я моргнул. Шорох. Сторож исчез. Из дупла за ним вылетела сплюшка.
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 5 «Правописание глаголов»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
Причёски птиц можно в салоне мод выставлять. При виде их дрогнет и замрёт сердце у многих. Вот степной журавль. Его ещё называют красавкой.
Он ловко шагает. Как спортсмен или танцор. С ленцой поворачивает стройную шею. Его белые шёлковые косицы двигаются в такт шагам.
Вот ещё чудесная причёска. К удоду подсела его подружка. Он распустил свой роскошный хохол. И так раззадавался, что чуть не упал. Волосы на его голове встали дыбом. Он заметил меня и ещё распустил свой хохол.
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
Ци/цы ____ _____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 6 «Проверка правописания изученных орфограмм»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
Во всём мире знают памятник Петру Ι в Петербурге. Петру поставили памятник за великие заслуги перед Отечеством.
Петербург является творением Петра Великого. Самое первое здание города здесь берегут. Это Домик Петра из простых брёвен. Здесь жил и работал царь. Пётр сам сделал кресло и скамейки.
Пётр был самым любознательным правителем России. Он открыл в России разные школы. Пётр освоил военное и корабельное дело. Пётр Ι прославил Россию своим трудом и военными победами.
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
Ци/цы ____ _____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________
Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 7 «Простая и сложная форма глагола»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
Солнце печёт. Лужи мелеют. Вода теплеет. Осталось от лужи мокрое пятнышко. Улитки в грязь зарылись. Жуки в другие пруды улетели. Но рыба так не может спасаться.
Весной многие реки разливаются по лугам. В луговых низинах и ямах остаётся рыба и рыбьи мальки. В конце лета вода в низинах высыхает. Мы очищаем мелководные озерки от травы и ловим рыбу. Бьются в сетях сазанчики, судачки и окуни. Мы пересаживаем их в вёдра с водой и несём в речку. Плывите на все четыре стороны!
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
Ци/цы ____ _____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________
Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 3 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 8 «Безударный гласный в суффиксе, проверяемый ударением»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
На дереве сидела белочка и ела орешек. Вкусный. Белочка даже глаза зажмурила. Крошка ореха упала на землю. За ней другая, третья. Много крошек упало. А между травинок бежала муравьиха. Она спешила за едой для своих малышей. Вдруг она увидела у дерева крошки. Попробую! Съела. Очень вкусные!
Принесла муравьиха крошку в муравейник. Позвала за орехами соседей. Собрали они крошки и понесли домой. Хватит теперь еды всем!
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
Ци/цы ____ _____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________
Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 9 «Орфограммы в приставках и суффиксах»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
Мы обошли большое здание и вышли в парк. Как здесь здорово! Как приятно сблизиться с природой! Среди этой красоты нет места злобе. Взгляните на эти яркие осенние краски. Ветер сдёргивает с деревьев разноцветные листья, и они летают по воздуху, а иногда сгрудятся в одном месте, словно сговорились. Дворники сгребают их в кучи и сжигают.
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
Ци/цы ____ _____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________
Орф. в прист.____ _____________________________________________________________________
Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 3 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Контрольный диктант № 10 «Проверка правописания изученных орфограмм»
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
В лесу тишь. Лес отдыхает. Солнечные зайчики сидят смирно. Качается ленивая паутинка.
Хорошо идти от поляны к поляне. На каждой поляне свой тёплый настой. На одной – медовый, на другой – грибной.
На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Что он делал? Он махал головой, потом вдруг носом тыкался в землю. Кувыркался через тощий задок и скрёб когтями землю. Он что-то ловил и не мог поймать. И вдруг я всё понял! Медвежонок ловил свою тень!
Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________
чк-чн ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________
Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________
Парный согл. ____ _____________________________________________________________________
Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________
Сл. слова ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________
Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________
Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________
Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________
Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________
Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________
Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________
о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________
НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________
Ци/цы ____ _____________________________________________________________________
Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________
Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________
Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________
Беглый гл. ____ _____________________________________________________________________
Орф. в прист.____ _____________________________________________________________________
Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________
г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. коллекция ____ ______________________________________________________________________
2. искусный ____ ______________________________________________________________________
3. железо ____ ______________________________________________________________________
4. желать ____ ______________________________________________________________________
5. профессия ____ ______________________________________________________________________
6. велосипед ____ ______________________________________________________________________
7. инженер ____ ______________________________________________________________________
8. здесь ____ ______________________________________________________________________
9. автомобиль ____ _____________________________________________________________________
10. металл ____ _____________________________________________________________________
11. футбол ____ _____________________________________________________________________
12. Москва ____ _____________________________________________________________________
Тема: Проверка написания словарных слов.
В классе _______ учащихся Писали работу _______ учащихся
«5» - ______ _____ % успеваемость ________ %
«4» - ______ _____ % качество ________ %
«3» - ______ _____ % СОУ _________ %
«2» - ______ _____ % (Ф.И. __________________________________________________________)
Прекрасная погода, чистый четверг, интересный футбол, весёлый праздник, асфальтовое шоссе, острый топор, умный компьютер, удобный автобус, быстрый трамвай, зрелая пшеница, вскопанный огород.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Написание Ь – показателя мягкости:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. богатство ____ ______________________________________________________________________
2. корабль ____ _____________________________________________________________________
3. салют ____ ______________________________________________________________________
4. правительство ____ ___________________________________________________________________
5. президент ____ ______________________________________________________________________
6. портрет ____ ______________________________________________________________________
7. натюрморт ____ ______________________________________________________________________
8. пейзаж ____ ______________________________________________________________________
9. искусство ____ _____________________________________________________________________
10. праздник ____ _____________________________________________________________________
11. трамвай ____ _____________________________________________________________________
12. экскурсия ____ _____________________________________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. солдат ____ ______________________________________________________________________
2. воин ____ _____________________________________________________________________
3. завтра ____ ______________________________________________________________________
4. иней ____ ______________________________________________________________________
5. сирень ____ ______________________________________________________________________
6. здравствуйте ____ ____________________________________________________________________
7. столица ____ ______________________________________________________________________
8. до свидания ____ _____________________________________________________________________
9. облако ____ _____________________________________________________________________
10. русский ____ _____________________________________________________________________
11. быстро ____ _____________________________________________________________________
12. коньки ____ _____________________________________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. горизонт ____ ______________________________________________________________________
2. сейчас ____ _____________________________________________________________________
3. хозяин ____ ______________________________________________________________________
4. календарь ____ ______________________________________________________________________
5. герой ____ ______________________________________________________________________
6. вагон ____ ______________________________________________________________________
7. солома ____ ______________________________________________________________________
8. группа ____ ______________________________________________________________________
9. вдруг ____ _____________________________________________________________________
10. суббота ____ _____________________________________________________________________
11. завод ____ _____________________________________________________________________
12. морковь ____ _____________________________________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. цитата ____ ______________________________________________________________________
2. аннотация ____ _____________________________________________________________________
3. биография ____ ______________________________________________________________________
4. коллектив ____ ______________________________________________________________________
5. привет ____ ______________________________________________________________________
6. путешествие ____ ____________________________________________________________________
7. диалог ____ ______________________________________________________________________
8. Отечество ____ ______________________________________________________________________
9. секрет ____ _____________________________________________________________________
10. электричество ____ __________________________________________________________________
11. класс ____ _____________________________________________________________________
12. расстояние ____ _____________________________________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. шоколад ____ ______________________________________________________________________
2. картофель ____ _____________________________________________________________________
3. яблоко ____ ______________________________________________________________________
4. морковь ____ ______________________________________________________________________
5. молоко ____ ______________________________________________________________________
6. лимон ____ ______________________________________________________________________
7. кофе ____ ______________________________________________________________________
8. йогурт ____ ______________________________________________________________________
9. ягода ____ _____________________________________________________________________
10. земляника ____ _____________________________________________________________________
11. арбуз ____ _____________________________________________________________________
12. пирог ____ _____________________________________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. свобода ____ ______________________________________________________________________
2. коллекция ____ _____________________________________________________________________
3. искусство ____ ______________________________________________________________________
4. инженер ____ ______________________________________________________________________
5. винегрет ____ ______________________________________________________________________
6. сегодня ____ ______________________________________________________________________
7. троллейбус ____ ______________________________________________________________________
8. Отечество ____ ______________________________________________________________________
9. корабль ____ _____________________________________________________________________
10. богатство ____ _____________________________________________________________________
11. пальто ____ _____________________________________________________________________
12. пенал ____ _____________________________________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. воробей ____ ______________________________________________________________________
2. лопата ____ _____________________________________________________________________
3. ребята ____ ______________________________________________________________________
4. директор ____ ______________________________________________________________________
5. язык ____ ______________________________________________________________________
6. фамилия ____ ______________________________________________________________________
7. топор ____ ______________________________________________________________________
8. горячий ____ ______________________________________________________________________
9. космонавт ____ _____________________________________________________________________
10. потом ____ _____________________________________________________________________
11. орех ____ _____________________________________________________________________
12. рассказ ____ _____________________________________________________________________
В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____
« 5 » ____ « 4 » ____ « 3 » _____ « 2 » ____ (__________________________________________________)
1. натюрморт ____ ______________________________________________________________________
2. экскаватор ____ _____________________________________________________________________
3. профессия ____ ______________________________________________________________________
4. цитата ____ ______________________________________________________________________
5. сегодня ____ ______________________________________________________________________
6. богатство ____ ______________________________________________________________________
7. корабль ____ ______________________________________________________________________
8. диалог ____ ______________________________________________________________________
9. искусный ____ _____________________________________________________________________
10. президент ____ _____________________________________________________________________
11. галерея ____ _____________________________________________________________________
12. Отечество ____ _____________________________________________________________________
Целью данной контрольной работы является проверка уровня знаний по темам , связанным с разными видами нарушений языковых норм (лексической, морфологической, грамматической, синтаксической). Учащийся д...
Контрольно-измерительные материалы контрольных работ по русскому языку в 6-м классе ...
Тестовые задания включают в себя 35 вопросов с вариантами ответов, где нужно выбрать один верный и записать в соответствующий столбец....
Контрольная работа по теме "Наречие", контрольная работа по теме "Частицы"...
Контрольная работа по теме "Лексика и фразеология. Нормы русского языка" рассчитана на обучающихся 10 класса вечерней школы, обучающихся по учебнику В.Ф.Грекова, С.Е.Крючкова, Л.А.Чешко. Задания...
Контрольная работа по русскому языку в 5 классе. Работа с текстом...
контрольные работы по русскому языку 4 класс УМК ПНШ
Сборник " Контрольные работы по русскому языку. 4 класс ."
Сборник " Контрольные работы по русскому языку" 4 класс ПНШ ...
Контрольные работы по математике и русскому языку, 4 класс
Тетрадь для проверочных работ по русскому языку. 4 класс ...
Противодействие Незаконному Обороту Оружия Курсовая Работа
Благотворительность В России Реферат
Как Быть Вежливым Реферат
Контрольная Работа По Физике 11 Класс Колебания
Адам Адамзат Айнасында Эссе