Контрольная Работа 2 История России
Контрольная Работа 2 История России
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
История России
› Тесты › Контрольная работа по истории России 6 класс. Глава 2
Контрольная работа по истории России 6 класс. Глава 2
Рейтинг материала:
3,7 (голосов: 3)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 7.200 руб.
от 3.600 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Сорокина Анастасия Константиновна
Написать
31843
15.03.2018
История России
6 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Контрольная работа по истории России для 6 класса на тему: «Русь в IX - первой половине XII вв.»
1. 988 год – это год: 1) призвание варягов на Русь 2) крещение Руси 3) объединения Киева и Новгорода 4) начало княжения Святослава.
2. Любечский съезд князей, принявший решение: «Каждый да держит отчину свою» – состоялся в:
3. Укажите годы правления князя Игоря.
1) 879 – 912. 2) 912 – 945. 3) 962 – 972. 4) 980 – 1015.
4. Какой князь объединил Киев и Новгород в IX в.
1) Рюрик. 2) Святослав. 3) Игорь. 4) Олег.
5. Слова летописи: “Ты, князь, ищешь чужой земли, а свою покинул” – обращены к князю:
1) Святославу. 2) Олегу. 3) Владимиру Мономаху. 4) Игорю.
6. В Древней Руси сельские жители, которые несли повинности в пользу князя, назывались:
1) смердами 2) рекрутами 3) посадниками 4) волхвами.
7. Объясните значение слово вотчина:
1) форма взимания дани, введённая Ольгой; 2) погодная запись событий; 3) крупная земельная собственность, передаваемая по наследству; 4) налог в пользу христианской церкви.
8. Походы князя Владимира Мономаха привели:
1) к разгрому половцев 2) к разгрому печенегов 3) к победе над шведами 4) к присоединению вятичей
9. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
2) образование Древнерусского государства
4) правление князя Ярослава Мудрого
10. Укажите памятник древнерусской литературы, автором которого является митрополит Иларион.
1. Установите соответствие между термином и его объяснением:
2. Соотнесите имена князей и время их правления.
1) Игорь. А) 862–879. 2) Владимир Мономах. Б) 912–945. 3) Рюрик. В) 1054–1068. 4) Святослав. Г) 962–972.
3. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
1) первое столкновение Руси с Польшей А) Ольга 2) установление уроков и погостов Б) Владимир Мономах 3) взятие города Итиль В) Святослав Игоревич Г) Владимир Святославович
4. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какому событию он относится, с именем какого правителя связан.
«Когда же шёл князь назад, - поразмыслив, сказал своей дружине: «Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу ещё». И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идет снова, держали совет с князем своим Малом: «Если повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит»».
5. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие имело большое значение в истории нашей страны.
Изучите документ и ответьте на вопросы:
Древний летописец наш повествует, что не только христианские проповедники, но и магометане, вместе с иудеями, обитавшие в земле хазарской или в Тавриде, присылали в КИЕВ мудрых законников склонять Владимира к принятию веры своей и что великий князь охотно выслушивал их учение.
Первые послы были из волжских или камских болгаров. На восточных и южных берегах Каспийского моря уже давно господствовала вера магометанская, утверждённая там счастливым оружием аравитян. Описание Магометова рая и цветущих гурий пленило воображение сластолюбивого князя; но обрезание казалось ему ненавистным обрядом и запрещение пить вино – уставом безрассудным. Вино, сказал он, есть веселие для русских: не может быть без него – Послы немецких католиков говорили ему о величии невидимого вседержителя и ничтожности идолов. Князь ответствовал им: Идите обратно: отцы наши не принимали веры от папы. Выслушав иудеев, он спросил, где их Отечество. “В Иерусалиме,– ответствовали проповедники:– но бог во гневе расточил нас по землям чуждым” И вы, наказываемые богом, дерзаете учить других? Сказал Владимир: мы не хотим, подобно вам, лишиться своего Отечества.– Наконец, безымянный философ, присланный греками, опровергнув в немногих словах другие веры, рассказал Владимиру содержание Библии, Ветхого и Нового Завета: историю творения, рая, греха, первых людей, потопа, народа избранного, искупления, христианства, семи Соборов, и в заключении показал ему картину Страшного Суда с изображением праведных, идущих в рай, и грешных, осуждённых на вечную муку. Поражённый сим зрелищем, Владимир вздохнул и сказал: Благо добродетельным и горе злым! Крепися, ответствовал философ – И будешь в раю с первыми.
Владимир, отпустив философа с дарами и с великою честию, собрал бояр и градских старцев, объявил им предложения магометан, иудеев, католиков, греков и требовал их совета. “Государь! – сказали бояре и старцы:– всякий человек хвалит веру свою: ежели хочешь избрать лучшую, то пошли умных людей в разные земли, испытать, который народ достойнее поклоняется божеству” – и великий князь отправил 10 благоразумных мужей для сего испытания. Послы видели в стране болгаров храмы скудные, моления унылые, лица печальные; в земле немецких католиков богослужение с обрядами, но, по словам летописи, без всякого величия и красоты: наконец прибыли в Константинополь. Да созерцают они славу бога нашего! Сказал император и зная, что грубый ум пленяется более наружным блеском, нежели истинными отвлечениями, приказал вести послов в Софийскую церковь, где сам патриарх, облачённый в святительские ризы, совершил литургию. Великолепие храма, присутствие всего знаменитого духовенства греческого, богатые одежды служебные, убранство алтарей, красота живописи, благоухание фимиама, сладостное пение клироса, безмолвие народа, священная важность и таинственность обрядов изумили россиян; им казалось, что сам всевышний обитает в сем храме и непосредственно с людьми соединяется…
Возвратясь в Киев, послы говорили князю с презрением о богослужении магометан, с неуважением о католическом и с восторгом о византийском, заключая словами: “Всякий человек, вкусив сладкое, имеет уже отвращение от горького; так и мы, узнав веру греков, не хотим иной!”. Владимир желал слышать мнение бояр и старцев. “Когда был закон греческий,– сказали они,– не был бы лучше других, то бабка твоя, Ольга, мудрейшая всех людей, не вздумала бы принять его”. Великий князь решился быть христианином.
(Карамзин Н.М. “История государства Российского” Т1.Гл.9)
1Почему Владимир отверг ислам, католическую религию, иудаизм? 2. Что поразило Владимира в рассказе византийского философа? 3. Почему великий князь остановил свой выбор на вере греков
Контрольная работа по истории России для 6 класса на тему: «Русь в IX - первой половине XII вв.»
1) призвание на Русь варягов 2) начала княжения Игоря, 3) съезда князей в Любече 4) объединения Новгорода и Киева.
3. Укажите годы правления Владимира Мономаха:
1) 962–972. 2) 980–1115. 3) 1019–1054. 4) 1113–1125.
4. Принятие христианства на Руси связано с именем князя:
1) Владимира Святославича. 2) Ярослава Мудрого. 3) Владимира Мономаха. 4) Святослава Игоревича.
5. Создание первого письменного свода законов Древней Руси – “Русской правды” – связано с именем князя:
1) Юрия Долгорукого. 2) Владимира Мономаха. 3) Ярослава Мудрого. 4) Олега Вещего.
6. Зависимое население Древней Руси, близкое по своему положению к рабам, называлось:
1) холопами 2) смердами 3) рядовичами 4) закупами.
7. Полюдьем в Древней Руси называли:
1) походы в Византию, 2) походы против степняков – кочевников, 3) сход общинников в Древней Руси, 4) форму взимания дани с подвластного населения.
8. Что было следствием принятия “Русской правды” Ярослава Мудрого?
1) Кровную месть заменили штрафом – вирой. 2) Были введены «заповедные лета». 3) Были введены «урочные лета». 4) Полюдье было заменено повозом.
9. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
3) призвание варяжского князя Рюрика на Русь
10. Укажите памятник древнерусской литературы, автором которого является Владимир Мономах.
1. Установите соответствие между термином и его объяснением:
1) Олег. А) 1019–1054. 2) Владимир Красное Солнышко. Б) 945–962. 3) Ярослав Мудрый. В) 1125–1132. 4) Ольга. Г) 879–912.
3. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
1) первое столкновение Руси с Польшей А) Ольга 2) установление уроков и погостов Б) Владимир Мономах 3) взятие города Итиль В) Святослав Игоревич Г) Владимир Святославович
4. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какому событию он относится, с именем какого правителя связан.
«/…/ повелел опрокинуть идолы… Затем послал /…/ по всему городу сказать: «Если не придет кто завтра на реку – будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, - будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: «Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре». На следующий день вышел /…/ с попами царицыными и корсуньскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там…»
5. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие имело большое значение в истории нашей страны.
Изучите документ и ответьте на вопросы:
«Эта страна обширна, её жители непокорны, держаться вызывающе, воинственна одна часть их (руссов) – рыцарство. Жрецы пользуются у них уважением. Они ежегодно платят правительству девятую часть своих доходов и торговой прибыли. Город Куяба(Киев) – место пребывания царя. Там в (Киеве) выделываются разнообразные меха и ценные мечи».
Назовите факты, указывающие на наличие государственности Руси.
Какие факты опровергают норманнскую теорию?
Когда возникло государство Киевская Русь?
Номер материала:
ДБ-1325531
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по истории России 6 класс. Глава 2
Контрольная работа по истории России по главе II «Русь в IX...»
Тематическая контрольная работа " Россия в IX-XVII веках".
Контрольная работа № 2 . 7 класс. История России
История России . Контрольная работа № 2 | Частная школа.
Процент Цитирования В Курсовой
Реферат Детско Родительские Отношения
Сочинение На Морально Этическую Тему Дружба
Социальная Работа Семьей Как Профессиональная Деятельность Реферат
Национальная Система Стандартизации Реферат