Контрольная Работа 1 По Химии 11 Класс
Контрольная Работа 1 По Химии 11 Класс
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Химия
› Другие методич. материалы › Контрольные работы по химии 11 класс. Базовый уровень
Контрольные работы по химии 11 класс. Базовый уровень
Рейтинг материала:
3,8 (голосов: 5)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 7.200 руб.
от 3.600 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Пестова Татьяна Михайловна
Написать
51583
30.08.2015
Химия
11 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
по темам «Строение атома и периодический закон Д.И.Менделеева», «Строение атома»
1. Установите соответствие между составом атома и положением элемента в Периодической системе.
1) 19р, 20n, 19е; А) 4-й период III Б группы;
2) 21р, 24n, 21е; Б) 4-й период I А группы;
3) 29р, 35n, 29е; В) 4-й период III А группы;
4) 31р, 39n, 31е. Г) 4-й период I Б группы.
2 . Установите соответствие между типом элемента и химическим элементом.
Подтвердите ответ, составив электронные формулы атомов перечисленных элементов.
3 . Установите соответствие между типом химической связи и формулой вещества.
Тип химической связи: Формула вещества:
1) ковалентная неполярная; А) N а 2 О;
Составьте схемы образования трех веществ из перечисленных (по выбору).
4. Установите соответствие между названием вещества и типом кристаллической решетки.
Название вещества: Тип кристаллической
1) оксид углерода ( IV ); А) металлическая;
Опишите физические свойства двух веществ (по выбору) на основе типа их кристаллической решетки.
5. Установите соответствие между дисперсной системой и агрегатным состоянием дисперсной фазы и дисперсионной среды.
Дисперсная система: Агрегатное состояние
1) минеральная вода; А) газ / жидкость;
2) снежный наст; Б) газ / твердое вещество;
3) нержавеющая сталь. В) твердое вещество / твердое вещество.
6. Вычислите массовые доли элементов в этанале СН 3 СНО.
7. Какова массовая доля поваренной соли в растворе, полученном при разбавлении 100г 20%-го раствора 100г воды?
по темам «Строение атома и периодический закон Д.И.Менделеева», «Строение атома»
1. Установите соответствие между составом атома и положением элемента в Периодической системе.
1) 38р, 50n, 38е; А) 5-й период II Б группы;
2) 48р, 64n, 48е; Б) 5-й период VI А группы;
3) 42р, 54n, 42е; В) 5-й период II А группы;
4) 52р, 76n, 52е. Г) 5-й период VI Б группы.
2 . Установите соответствие между типом элемента и химическим элементом.
Подтвердите ответ, составив электронные формулы атомов перечисленных элементов.
3 . Установите соответствие между типом химической связи и формулой вещества.
Тип химической связи: Формула вещества:
Составьте схемы образования трех веществ из перечисленных (по выбору).
4. Установите соответствие между названием вещества и типом кристаллической решетки.
Название вещества: Тип кристаллической
2) сульфат натрия; Б) металлическая;
Опишите физические свойства двух веществ (по выбору) на основе типа их кристаллической решетки.
5. Установите соответствие между дисперсной системой и агрегатным состоянием дисперсной фазы и дисперсионной среды.
Дисперсная система: Агрегатное состояние
1) чугун; А) твердое вещество / газ;
2) смог; Б) твердое вещество / твердое вещество;
3) пористый шоколад. В) газ / твердое вещество.
6. Вычислите массовые доли элементов в этаноле С 2 Н 5 ОН.
7. В 300г морской воды содержится 15г солей. Вычислите массовую долю солей в этом образце морской воды.
по темам «Строение атома и периодический закон Д.И.Менделеева», «Строение атома»
1. Установите соответствие между составом атома и положением элемента в Периодической системе.
1) 55р, 78n, 55е; А) 6-й период I Б группы;
2) 83р, 126n, 83е; Б) 6-й период V Б группы;
3) 73р, 108n, 73е; В) 6-й период V А группы;
4) 79р, 118n, 79е. Г) 6-й период I А группы.
2 . Установите соответствие между типом элемента и химическим элементом.
Подтвердите ответ, составив электронные формулы атомов перечисленных элементов.
3 . Установите соответствие между типом химической связи и формулой вещества.
Тип химической связи: Формула вещества:
1) ковалентная неполярная; А) СО 2 ;
Составьте схемы образования трех веществ из перечисленных (по выбору).
4. Установите соответствие между названием вещества и типом кристаллической решетки.
Название вещества: Тип кристаллической
4) оксид кремния ( IV ). Г) металлическая.
Опишите физические свойства двух веществ (по выбору) на основе типа их кристаллической решетки.
5. Установите соответствие между дисперсной системой и агрегатным состоянием дисперсной фазы и дисперсионной среды.
Дисперсная система: Агрегатное состояние
1) смог; А) твердое вещество / газ;
2) пенобетон; Б) газ / твердое вещество;
3) гранит. В) твердое вещество / твердое вещество.
6. Вычислите массовые доли элементов в муравьиной кислоте НСООН.
7. В 280г воды растворили 20г сахара. Вычислите массовую долю сахара в полученном растворе.
по темам «Строение атома и периодический закон Д.И.Менделеева», «Строение атома»
1. Установите соответствие между составом атома и положением элемента в Периодической системе.
1) 53р, 73n, 53е; А) 5-й период II А группы;
2) 30р, 35n, 30е; Б) 5-й период VII А группы;
3) 38р, 50n, 38е; В) 5-й период II Б группы;
4) 43р, 56n, 43е. Г) 5-й период VIIБ группы.
2 . Установите соответствие между типом элемента и химическим элементом.
Подтвердите ответ, составив электронные формулы атомов перечисленных элементов.
3 . Установите соответствие между типом химической связи и формулой вещества.
Тип химической связи: Формула вещества:
1) ковалентная неполярная; А) S 2 ;
Составьте схемы образования трех веществ из перечисленных (по выбору).
4. Установите соответствие между названием вещества и типом кристаллической решетки.
Название вещества: Тип кристаллической
1) оксид алюминия; А) металлическая;
Опишите физические свойства двух веществ (по выбору) на основе типа их кристаллической решетки.
5. Установите соответствие между дисперсной системой и агрегатным состоянием дисперсной фазы и дисперсионной среды.
Дисперсная система: Агрегатное состояние
2) цветное стекло; Б) твердое вещество / газ;
3) кирпич. В) твердое вещество / твердое вещество.
6. Вычислите массовые доли элементов в анилине С 6 Н 5 NН 2 .
7. Какова массовая доля хлорида натрия в растворе, полученном при упаривании 200г 10%-го раствора до 100г?
по темам «Химические реакции», «Вещества и их свойства»
1. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ.
Формула вещества: Класс (группа) веществ:
5) AI 2 О 3 . Д) несолеобразующий оксид;
2 . Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ.
Формула вещества: Класс (группа) веществ:
2) (СuОН) 2 СО 3 ; Б) нерастворимое основание;
4) Ва(ОН) 2 ; Г) амфотерный гидроксид;
5) Fе 2 (SО 4 ) 3 . Д) средняя соль;
Дайте названия трех веществ (по выбору).
3 . Установите соответствие между схемой реакции и характеристикой этой реакции.
2 ) Мg + Н 2 SО 4 (разб) …; 4) Сu(ОН) 2 ….
А) соединения, без изменения степеней окисления;
Г) соединения, окислительно-восстановительная;
4. Установите соответствие между формулой соли и характером среды в ее водном растворе.
Запишите уравнение реакции гидролиза одной соли (по выбору).
5. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции.
Исходные вещества: Продукты реакции:
1) F е(ОН) 2 + Н 2 S О 4 ; А) Fе 2 (SО 4 ) 3 + Н 2 О;
2) F е 2 О 3 + Н 2 S О 4 ; Б) FеО + Н 2 О;
3) F е + Н 2 S О 4 ; В) FеSО 4 + Н 2 ;
4) F е(ОН) 3 (нагревание). Г) Fе 2 (SО 4 ) 3 + Н 2 ;
6. Химический элемент азот является восстановителем в реакциях, схемы которых
Г ) Н N О 2 + НI I 2 + N О + Н 2 О;
Д ) N О 2 + КОН + О 2 К N О 3 + Н 2 О.
Для одной из реакций (по выбору) запишите электронный баланс.
7. Необратимые химические реакции возможны между растворами веществ, формулы которых:
А) ZnCI 2 + К 2 S О 4 ; Г) СаCI 2 + М g ( N О 3 ) 2 ;
Б) Nа 2 SО 4 + Ва( N О 3 ) 2 ; Д) А gN О 3 + КI;
Запишите молекулярное и ионные уравнения для одной из необратимых реакций (по выбору).
по темам «Химические реакции», «Вещества и их свойства»
1. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ.
Формула вещества: Класс (группа) веществ:
5) СО 2 . Д) несолеобразующий оксид;
2 . Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ.
Формула вещества: Класс (группа) веществ:
2) N аНСО 3 ; Б) нерастворимое основание;
4) Н 2 SiО 3 ; Г) амфотерный гидроксид;
5) Cu ( N О 3 ) 2 . Д) средняя соль;
Дайте названия трех веществ (по выбору).
3 . Установите соответствие между схемой реакции и характеристикой этой реакции.
2 ) ВаО + SО 3 …; 4) Н 2 SО 4 + КОН ….
А) соединения, без изменения степеней окисления;
Г) соединения, окислительно-восстановительная;
4. Установите соответствие между формулой соли и характером среды в ее водном растворе.
Запишите уравнение реакции гидролиза одной соли (по выбору).
5. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции.
Исходные вещества: Продукты реакции:
1) S О 3 + Н 2 О; А) К 2 SО 4 + Н 2 О;
6. Химический элемент сера является восстановителем в реакциях, схемы которых
А ) Сu + Н 2 SО 4 СuSО 4 + SО 2 + Н 2 О;
Д ) Н N О 3 + S Н 2 SО 4 + NО 2 + Н 2 О.
Для одной из реакций (по выбору) запишите электронный баланс.
7. С образованием воды реагируют растворы:
1) гидроксида алюминия и азотной кислоты;
2) хлорида бария и сульфата меди ( II );
3) гидроксида кальция и серной кислоты;
4) нитрата серебра и хлорида аммония;
5) фосфорной кислоты и гидроксида бария.
Запишите молекулярное и ионные уравнения для одной из необратимых реакций (по выбору).
по темам «Химические реакции», «Вещества и их свойства»
1. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ.
Формула вещества: Класс (группа) веществ:
5) К 2 О. Д) несолеобразующий оксид;
2 . Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ.
Формула вещества: Класс (группа) веществ:
2) Н N О 2 ; Б) бескислородное основание;
4) Сr(ОН) 3 ; Г) амфотерный гидроксид;
5) C а(НСО 3 ) 2 . Д) средняя соль;
Дайте названия трех веществ (по выбору).
3 . Установите соответствие между схемой реакции и характеристикой этой реакции.
1 ) Р 2 О 5 + К 2 О …; 3) Н N О 3 + Ва(ОН) 2 …;
А) соединения, без изменения степеней окисления;
Г) соединения, окислительно-восстановительная;
4. Установите соответствие между формулой соли и характером среды в ее водном растворе.
Запишите уравнение реакции гидролиза одной соли (по выбору).
5. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции.
Исходные вещества: Продукты реакции:
1) F е+ Н 2 SО 4 ; А) F е 2 (SО 4 ) 3 + Н 2 О;
2) F еО + Н 2 SО 4 ; Б) F еО + Н 2 О;
3) F е(ОН) 3 + Н 2 SО 4 ; В) F еSО 4 + Н 2 ;
4 ) F е(ОН) 2 …. Г) F е 2 (SО 4 ) 3 + Н 2 ;
6. Химический элемент хлор является окислителем в реакциях, схемы которых
Б ) МnО 2 + НС I МnС I 2 + С I 2 + Н 2 О;
В ) N а 2 SО 3 + С I 2 + Н 2 О N а 2 SО 4 + НС I ;
Г ) N аС I + Н 2 SО 4 N аНSО 4 + НС I ;
Для одной из реакций (по выбору) запишите электронный баланс.
7. С образованием осадка реагируют растворы:
1) сульфата алюминия и хлорида бария;
2) сульфата железа ( II ) и хлорида натрия;
3) нитрата цинка и гидроксида калия;
4) нитрата серебра и хлорида магния;
5) серной кислоты и гидроксида натрия.
Запишите молекулярное и ионные уравнения для одной из необратимых реакций (по выбору).
по темам «Химические реакции», «Вещества и их свойства»
1. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ.
Формула вещества: Класс (группа) веществ:
2 . Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ.
Формула вещества: Класс (группа) веществ:
2) Li ОН; Б) нерастворимое основание;
4) СuSО 4 ; Г) амфотерный гидроксид;
Дайте названия трех веществ (по выбору).
3 . Установите соответствие между схемой реакции и характеристикой этой реакции.
1 ) S О 3 + Н 2 О …; 3) АI(ОН) 3 …;
2 ) НСI + Са(ОН) 2 …; 4) F е + НСI ….
Б) соединения, без изменения степеней окисления;
Е) соединения, окислительно-восстановительная.
4. Установите соответствие между формулой соли и характером среды в ее водном растворе.
Запишите уравнение реакции гидролиза одной соли (по выбору).
5. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции.
Исходные вещества: Продукты реакции:
1) N 2 О 5 + Н 2 О; А) КNО 3 + Н 2 О;
6. Химический элемент углерод является восстановителем в реакциях, схемы которых
Б ) Н 2 SО 4 + С Н 2 О + S О 2 + СО 2 ;
Для одной из реакций (по выбору) запишите электронный баланс.
7. С образованием газа реагируют растворы:
1) карбоната натрия и хлороводорода;
2) силиката натрия и серной кислоты;
3) сульфида калия и серной кислоты;
4) сульфата натрия и хлорида бария;
5) хлорида аммония и гидроксида натрия.
Запишите молекулярное и ионные уравнения для одной из необратимых реакций (по выбору).
Номер материала:
ДA-022529
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы по химии 11 класс . Базовый уровень
Контрольная работа № 1 для 11 класса . "Строение...
Сборник контрольных и самостоятельных работ по химии .
Контрольные и практические работы . Учреждение образования...
Контрольные работы . Химия . Профильный уровень ( 11 класс )
Тема Диссертации Бегма Андрей Николаевич
Геометрия 9 Подготовка К Контрольной Работе 1
Осенний Школьный Двор Сочинение
Актуальность Темы Курсовой
Что Значит Быть Цивилизованным Человеком Сочинение