Контрольная Работа 1 Действительные Числа

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Контрольная Работа No3 по теме: «Действительные числа».
Вариант 1. 1. Выполните действия: а) 2а + 3а; б) 5а – 4а + а; в) 4а – 2а 2 – а. 2. Решите уравнение: а) х – 5 – 7 = 0; б) 6х + х + 5 = 0. 3. Начертите отрезок АВ, длина которого равна 2 см. 4. Решите неравенство: а) (х – 1) > 0; б) (а – 2) 2 < 0. 5. Упростите выражение: а)
2а 3 + 2а 4; б) 3а 2 + 4а 5. 6. Найдите значение выражения: 4х 2 – 6х.
7. Решите задачу.
В двух коробках 32 кг муки.
Сколько кг муки в трёх таких коробках?

Контрольная работа 1 Действительный тип данных.
Решение, решение задач на определение площади и периметра прямоугольника.
Нахождение объема цилиндра при помощи формулы.
Тема: Действительные числа.
Цель: сформировать у учащихся понятие о действительных числах, показать их использование в задачах.
Оборудование: учебник, карточки с заданиями, компьютер.
Ход урока I. Организационный момент.
II.
Мотивация учебной деятельности учащихся.
III.
Устный счёт.
IV.
Изучение нового материала.

Контрольная Работа 1 Действит.Числа
Работа по теме: Контрольные.
Глава: Контрольная работа 1. Действительные числа.
ВУЗ: МГПУ.
Действительные числа, их основные свойства.
Числа, получаемые при записи дробей с помощью десятичных дробей, называются действительными числами.
Число e называется пределом последовательности.
Задача.
Найти наибольший общий делитель чисел a и b. Если a=b, то действительные числа a и b называются равными.
Задание 2. Записать число a в десятичной системе счисления.
Часть 2
Контрольная работа по теме «Действительные числа»
Вариант 1.
1. Решите уравнение: а) х + 3 = 5; б) 2х – 4 = 8; в) 3х - 4 = 7; г) 5х – 2 = 9.
2. Найдите значение выражения: а) 2а + 2; б) 4а – 1; в) 16а – 8.
3. Решите уравнения: а) 1х + 6 = 6; б) 7х – 5 = 4; в) 8х – 3 = 9; г) 10х – 6 = 5.
4. Вставьте вместо многоточия такое же число, чтобы равенство стало верным. а) ...
+ 6 = 10; б) 24 – ... =
32; в) 13 + ... =
15; г) 24 + ... + ... –
... = 39.
5. Упростите выражение:
и Нумерация
Контрольная работа по теме «Действительные числа и нумерация»
Вариант No1
1. Вычислите:
а) ; б) .
2. Найдите значение выражения:
а ) ; в ) .
3. Вычислите
4. Решите уравнение
5. Напишите, какое из выражений равно
6. Как найти значение выражения
7. Найдите сумму всех целых чисел от 1 до 1000.
8. По таблице найдите значение выражения.
9. Найдите все целые числа, которые не превосходят .
10. Решите систему неравенств
11. Найдите наименьшее натуральное число, которое оканчивается цифрой
И Действия С Ними
Контрольная работа по математике для 5 класса.
Контрольная Работа No 1. Действительные числа и действия с ними.
1. Запишите номер этого числа.
2. Запишите число, противоположное этому числу.
3. Запишите противоположным числом это число.
4. Выполните действия.
5. Выполните действие.
(Если результат больше или меньше, чем ответ, то запишите результат в скобках.)
6. Выполните сложение (вычитание) этих чисел.
7. Выполните умножение (деление) этого числа на это число. .

Контрольная работа 1 Действительное число
1. Выполнить действия
а) 3 + 7 - 3 = 7 + 3
б) 9 - 2 + 4 = 7 - 2
в) 6 : 2 - 4 : 3 = 3 - 4
2. Решить задачу:
В двух одинаковых коробках 30 конфет.
Сколько конфет в каждой коробке, если в одной коробке на 5 конфет больше, чем в другой?
Решение:
1) 1) 30 : 5 = 6 (конфет в 1 коробке)
2) 6 + 30 = 36 (конфет во 2 коробке) 3) 36 - 5 = 31 (конфету в 2 коробке больше, на 1 конфету)
Ответ: 31 конфета в 1 коробке и 31 конфету во 2 коробке
3. Решить примеры:
Контрольная работа 1 Действительны е числа.
Проанализируйте свойства действия с действительными числами, используя таблицу.
Найдите в ней наибольшее и наименьшее число, для которого выполняется каждое свойство.
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30) 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) 38) 39) 40) 41) 42) 43) 44) 45) 46) 47) 48) 49
Контрольная Работа 2 Действительные числа.
Задача 1. Найдите значение выражения: Приведите примеры.
Контрольная работа 1 по теме Действительные числа.
Урок изучения нового материала.
Цель: познакомить учащихся с элементами теории множеств; способствовать развитию навыков работы с множествами, формированию логических и аналитических способностей; развивать навыки самостоятельной работы, логического мышления; воспитывать коммуникативные навыки.
Оборудование: карточки с заданием, карточки с заданиями для устного счета, опорные схемы, учебник, презентация.
Ход урока.
I. Организационный момент.


Итоговая Контрольная Работа 8 Кл
Дневник Учебной Практики Готовый
Контрольная Работа Первобытный Человек 5 Класс