Контрольная Измерительная Работа По Английскому Языку
Контрольная Измерительная Работа По Английскому Языку
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Английский язык
› Тесты › Спецификация и КИМ Контрольной работы по английскому языку.
Спецификация и КИМ Контрольной работы по английскому языку.
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Колганова Марина Викторовна
Написать
156
21.09.2020
Учебник:
«Английский язык», Комарова Ю.А., Ларионова И.В.
Английский язык
9 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Спецификация контрольной работы по предмету «Английский язык».
Назначение контрольной работы - оценить уровень подготовки по английскому языку учащихся 9 классов образовательных организаций в целях итогового контроля достижения учащимися предметных результатов соответствующих требованиям ФГОС ООО.
Документы, определяющие содержание контрольной работы:
Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897);
Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). — URL: http://fgosreestr.ru.
Структура и содержание контрольной работы
Главной целью иноязычного образования в основной школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как способность и готовность учащихся общаться на иностранном языке в пределах, определенных стандартом основного общего образования по иностранному языку. Эта цель подразумевает формирование и развитие коммуникативных умений учащихся в понимании звучащей/устной речи на слух, говорении , чтении и письменной речи на иностранном языке. Для определения уровня сформированности иноязычной компетенции у учащихся 9 класса в контрольной работе предусмотрены 4 блока заданий: задания на аудирование, задания на чтение, задания по грамматике и лексике, задания по письменной речи. В работу включены различные типы заданий: задания с кратким ответом (аудирование, чтение, лексика/грамматика), и задание с развернутым ответом (письмо).
В работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
– задания на выбор и запись правильного ответа из предложенного перечня ответов;
задания на заполнение пропуска в таблице путем осмысления звучащего текста и выбора необходимой информации.
Задания на поиск и исправление ошибок в предложении.
Задание с развернутым ответом в письменной части включает описание своего друга, или родственника по предложенному плану.
Раздел программы (содержательная линия)
Количество заданий базового уровня сложности
Количество заданий повышенного уровня сложности
Всего заданий– 6 5 в 4 блоках; из них по типу заданий: с выбором ответа – 22; с кратким ответом–18, с развернутым ответом– 25 ;
по уровню сложности: заданий базового уровня– 5 6 , заданий повышенного уровня –9. Максимальный первичный балл – 6 5
Время выполнения письменной части работы– 4 5 мин.
Для определения уровня подготовки учащихся в контрольной работе используются задания двух уровней – базовый и повышенный. Уровень сложности заданий определяется сложностью языкового материала и проверяемых умений, а также типом задания.
Задания с выбором ответа/ Задания с записью краткого ответа
Коммуникативные умения (вид речевой деятельности – письменная речь )
Написание личной информации для странички в социальной сети
Выполнение контрольной работы начинается с задания по аудированию. В разделе по аудированию используется аутентичный текст (беседа по скайпу). Время звучания аудиотекста – 1,5 мин. Аудиозапись включается два раза. Перед вторым прослушиванием дается время на выполнение задания – 1 мин. После второго прослушивания дается 3 мин на завершение задания и переноса ответов в бланк. По истечении времени, отведенного на выполнение задания по аудированию 7 мин), учителю необходимо напомнить учащимся о переходе к остальным заданиям контрольной работы. Учащиеся имеют право выполнять следующие задания в произвольном порядке.
В заданиях на лексику учащиеся должны подобрать слова и составить из них словосочетания, а так же выбрать правильный вариант слова, употребляющегося в данном контексте. В заданиях на проверку языковых навыков (грамматика) учащиеся выполняют подстановку в предложения грамматических форм из предложенных вариантов ответа, или записывают предложение в правильной форме. Время на выполнение задания лексико-грамматического блока – 1 8 минут.
В разделе по чтению используется небольшой аутентичный текст o спортсменке . Объем текста для чтения – 230 слов. Время на выполнение – 9 минут. Тематическое содержание текстов для аудирования и чтения определяется предметным содержанием речи, представленном в стандарте основного общего образования по иностранному языку и Примерных программах по иностранным языкам.
Тематика задания письменной речи — описание человека: внешность, характер, д осуг и увлечения . Учащиеся должны описать своего друга, или родственника по предложенному плану, указав личные данные и увлечения. Время на выполнение задания – 1 1 минут.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом
За верное выполнение каждого задания с выбором ответа и с кратким ответом ученик получает 1 балл.
Инструкция по проверке и оценке работ
Понимание содержания прослушанного текста
За каждый правильный ответ - 1 балл
Владение лексикой в рамках изученных тем
За каждый правильный ответ - 1 балл
Оперирование освоенными грамматическими структурами
Запись краткого ответа, развёрнутого ответа, или преобразование предложения
За каждый правильный ответ - 1 балл
Понимание содержания прочитанного текста
Запись краткого ответа в виде слово-сочетания, или предложения
За каждый правильный ответ - 1 балл
Поиск и исправление ошибок. Сообщение информации о друге в письменной форме
Критерии оценивания письменной части контрольной работы
не раскрыты два-три аспекта задания. Имеются отклонения от требуемого объема (4- 6 предложений)
Задание не выполнено. Или текст не соответствует требуемому объему.
Текст логичен, правильно используются средства логической связи.
Текст выстроен нелогично, имеются нарушения в употреблении средств логической связи.
Лексико-грамматическое оформление текста
Языковых ошибок практически нет (допускается не более 1 -2 языковой ошибки, не затрудняющей
Имеются негрубые языковые ошибки ( 3 - 4 ).
Допущены многочисленные ошибки, которые затрудняют понимание.
Орфографические и пунктуационные ошибки отсутствуют, или допущены не более 1 -2 , не затрудняющей понимания.
Допущены орфографические или пунктуационные ошибки (3 -4 ).
Допущены орфографические и пунктуационные ошибки.
Если по критерию «Решение коммуникативной задачи» выставляется 0 баллов, за все задание ставится 0 баллов.
Внимание: Бланк ответов письменной части следует распечатать с двух сторон, поместив бланк для развернутого письменного ответа на обратной стороне.
Rob : Hi Anna, it's Rob. How's it going?
Anna : Hey, good to hear from you! Where are you?
Rob : I'm at an internet cafe in Wellington - I'm phoning on Skype .
A nna : How've you been? How's the trip?
R ob : Fantastic! New Zealand's an amazing country. I might come and live here!
A nna : Really?! So where've you been so far?
R ob : Well, I've been here on the North Island for three weeks now. I spent two weeks in Auckland, and
R ob : Yeah, Wellington's the capital. It's nice, but it's really windy here!
A nna : Well, it's snowing here so don't worry! Where are you going next?
R ob : I'm going to go down to the South Island next week. People say the landscape's amazing down there - there are all these mountains and glaciers — it's more remote, y'know .
A nna : Have you been bungee jumping yet?
Rob: No, I haven't. But I might try it when I visit Queenstown. Apparently, that's the place to go bungee jumping - they invented it there! But I have been mountain biking - I went on a day trip to this volcano called Mount Taranaki .
A nna : So have you met lots of nice people?
R ob : Yeah, everyone's really nice. I've met these other guys from England and we're kind of travelling
R ob : Hey, is mum there? I'd better say hello. I know I haven't phoned very much so far!
A nna : Yeah - she's just come home from work. Just a minute, I'll get her. Mum! It's Rob on the phone!
She's coming . Hey, don't forget to write your blog, will you?
R ob : No, sorry, I've been so busy .
A nna : Anyway, here's mum. Have fun!
Mum: Rob? Is that you? Where are you?
Ответы к заданиям контрольной работы
1. Dan is going to play football at the weekend.
2. Annie and Sophie aren't going to play football.
3. Annie isn't going to see a film at the weekend.
4. Are Dan and Sophie going to see a film at the weekend? Yes , they are .
5. Annie and Dan are going to go swimming.
3. Has Jerry ever lived in England?
1. If I feel bored, I will phone my friends.
2. What will she do if we arrive late?
3. If Sally work s hard, she will pass the exam.
4. If John wins the lottery , he will go to New Zealand.
5. Carole won't sing if her voice isn't good.
1. Prizes were given to all of Sam Brown's friends.
2. A new novel was written by J.K.Rolling last year.
3. Tomatoes are grown in Georgia to sell to our country .
4. I was phoned at midnight yesterday by somebody I don't know .
5. Millions of cars are produced every year.
Paula became interested in running when she was 6 . / when she was 6 .
She has tried high jump, sprinting and distance running . / high jump, sprinting and distance running .
Paula won her first maraphone in 2002 . / in 2002
Paula's husband has been her manager since 1997 . / since 1997 .
Pa ula has worn a red ribbon to show that she is against the use of drugs in sport. / a red ribbon
1 My siste r's one of my best friends.
2 Sh e' s got long, fair hair and s he's very frendly.
3 Sh e likes play ing football and dancing .
4 Last year s he went to Boston and I'm sure s he had a good time there .
5 Next year she is going to enter the university.
Бланк ответов к контрольной работе по английскому языку
Name:________________________________________ Form__________________
1. Listen to the conversation between Anna and her brother Rob who is travelling around New Zealand and choose the correct answer.
3. Rob has been on the North Island for . . .
4. People have told him that there are . . . on the South Island.
2. Match the verbs with the words to make word combinations . (10)
3. Circle the correct alternatives. (6)
1. Press that key and you'll go back to the home / house page of the website.
2. Tom and Sylvia climbed up / across the mountain.
3. Have you read today's headwords / headlines in the newspaper?
4. Parachuting is very excited / exciting.
5. The plane flew along / over Paris - the view was fantastic.
6. It's a very big boat - it's tiny / huge.
4. Complete with will, won't or might and the verb in brackets. (4)
1. I'm sure that Fiona __________ (buy) a new computer. Her old one is awful.
2. Raymond ___________ (join) the club. It's very expensive for him .
3. I'm sure that Sarah ____________ (go) to the concert. She hates rock music.
4. Natalie ___________ (win) the competition. She's a very good athlete. But who knows?
5 . Study the table. Then complete the sentences with be going to and the verbs in brackets. (5)
1. Dan …............. (play) football at the weekend.
2 . Annie and Sophie ….................(play) football.
3. Annie ….....................(see) a film at the weekend.
4. ….............. Dan and Sophie ….......................(see) a film at the weekend? Yes , they …....... .
5. Annie and Dan …............. (go) swimming.
6. Write the questions in the present perfect or past simple. (4)
1. How long / you / know / Jerry? _____________________________________
2. Where / you / meet / him? _________________________________________
3. / Jerry / ever / live / in England? ___________________________________
4. When / he / live in England? __ ______________________________________
7. Complete with the first conditional. (5)
1. If I ….............. (feel) bored, I …............ (phone) my friends.
2. What …......... she …...... (do) if we …............. (arrive) late?
3. If Sally …............. (work) hard, she ….............. (pass) the exam.
4. If John …............. (win) the lottery, he …......... (go) to New Zealand.
5. Carole ….............. (not sing) if her voice …............... (not be) good.
8. Change the sentences from active into passive. Use by where necessary. (5)
1. Sam Brown gave prizes to all of his friends. .
2. J.K.Rolling wrote a new novel last year
3. Farmers in Georgia grow tomatoes to sell to our country .
4. Somebody phoned me at midnight yesterday.
5. They produce millions of cars every year.
9. Read the text and answer the questions.
Born in December 1973, Paula Radcliffe is the world's fastest female marathon runner and is also one of Britain's most popular athletes. As a six-year-old child, she watched her father train for marathons, and ever since then she has been interested in running. At the age of nine, she joined Frodsham Harriers track club in the north of England, where she did high jump, sprinting and distance running. However, she soon decided to be a long-distance runner.
Paula has only been running marathons since 2002. However, she has held the world record since she won the Chicago Marathon that year. She has continued to beat her previous world-record scores since then, in both the London and New York marathons. Of the eight marathons she has run so far, she has won seven and set a record in five.
Paula isn't only successful as an athlete. She is fluent in both French and German, and did a degree in European Studies. She met her husband, Gary Lough, at university and they have been married since 2000. He's also been her manager since 1997. Paula is strongly against the use of drugs in sports and has worn a red ribbon in competitions for years. This represents her support for blood testing to catch athletes who use drugs to improve their performance.
1 When did Paula become interested in running?
2 Which three athletic events has Paula tried?
3 When did Paula win her first marathon?
4 Since when h as Paula's husband been her manager?
5 What has Pa ula worn to show that she is against the use of drugs in sport?
10. Find the mistakes and c orrect the sentences. (8)
1 My sisters one of my better friends.
2 She s got long, fair hair and s he's very frendly.
3 Sh e likes play football and dancing .
4 Last year s he go to Boston and Im sure s he had a good time there .
5 Next year s he going to entering the university.
11. Write a description of a friend or a family member ( 7-8 sentences). Use the sentences in exercise 1 0 as a model. (7)
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Для определения уровня
сформированности иноязычной компетенции
у учащихся 9
класса в контрольной работе предусмотрены
4 блока заданий: задания на аудирование,
задания на чтение, задания по грамматике
и лексике, задания по письменной речи.
В работу включены различные типы заданий:
задания с кратким ответом (аудирование,
чтение, лексика/грамматика), и задание
с развернутым ответом (письмо).
В
работе предложены следующие разновидности
заданий с кратким ответом:
– задания
на выбор и запись правильного ответа
из предложенного перечня ответов;
- задания
на заполнение пропуска в таблице путем
осмысления звучащего текста и выбора
необходимой информации.
- Задания
на поиск и исправление ошибок в
предложении.
Задание
с развернутым ответом в письменной
части включает описание своего друга,
или родственника
по предложенному плану.
Номер материала:
ДБ-1308795
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Спецификация и КИМ Контрольной работы по английскому ...
Контрольно - измерительные материалы по английскому языку ...
Контрольно - измерительные материалы. Английский язык .
КИМ в форме контрольной работы по английскому языку для...
Контрольные работы по английскому языку с ответами
Дипломная Работа На Тему На Английском
Третий Класс Афанасьева Контрольные Работы
Сочинение О Любом Человеке
10 Самых Опасных Минералов Для Человека Реферат
Современные Методы Асептики В Микробиологии Реферат