Конспект Занятия Правильное Питание

👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Конспект занятия «Правильное питание — здоровое питание» с детьми старшей группы
1 162 000 публикаций 2 754 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл . редактор: Фонов Д .В . ОГРНИП 311344431400027 . Идея: Вовченко Е .А .
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул . Мира, д . 11, кв . 36 | admin@maam .ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam .ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2021

Симакова Наталья
Конспект занятия «Правильное питание — здоровое питание» с детьми старшей группы
Цель: создание условий, для развития познавательной активности у детей о правильном питании .
Обучающие: Закрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», «правильное», или «здоровое питание» .
Развивающие: Развивать любознательность, умение выделять правила здорового питания .
Воспитательные: Воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих . Воспитывать желание вести здоровый образ жизни .
корзина, муляжи: картофель, капуста, морковь, свекла, лук, яблоко, редиска, огурец, виноград, таблица витаминов .
Активизация словаря: питательные вещества, правильное, здоровое питание, витамин .
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим, о правильном питании .
К нам в гости пришёл доктор с загадками, хочет проверить ваши знания .
Доктор : Здравствуйте, ребята, я хочу загадать вам загадки . Вы готовы? А, теперь будьте внимательны!
Воспитатель : Ребята, как можно назвать одним словом отгадки .
Воспитатель: Доктор остался доволен вашими ответами .
Скажите, человек может прожить без еды?
Воспитатель: Какое- то время может, но совсем немножко . Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день кушать – питаться .
Воспитатель : Правильно, ребята! Питаются люди, животные, птицы, насекомые . Любому организму от самого маленького до взрослого – требуется питание . Как только питание перестает своевременно поступать на завтрак, обед и ужин, наш организм слабеет . Почему же так происходит? Да потому что в продуктах содержатся питательные вещества, которые помогают нашему организм, расти и развиваться .
Ребята, а какие питательные вещества вы знаете?
Воспитатель : В продуктах содержится много разных витаминов . И у каждого витамина есть свое и имя и домик где они живут . И мы с вами сейчас посмотрим, в каких продуктах есть витамины и какие .
– в рыбьем жире, яичных желтках, сливочном масле, в плодах жёлто-оранжевой окраски – моркови, томатах, шиповнике, абрикосах, персиках, и цитрусовых .
" – в хлебе, дрожжах, гречневой и овсяной крупах, печени .
– сырых фруктах, овощах, ягодах и их соков, особенно в чёрной смородине, шиповнике, лимонах .
– в рыбьем жире . Тресковой печени, сливочном масле, сыре, яичных желтках .
– в мясе, яйцах, молоке и молочных продуктах, в зелёных частях огородных растений .
Воспитатель : Ребята, а сейчас посмотрим, что вы запомнили . Я раздам вам карточки, каждый из вас подумает какой витамин содержится в данном продукте . Подойдите к таблице витаминов в которой содержится данный продукт .
Воспитатель : Ребята, как вы думаете, что будет, если мы будем, есть одни сладости торты, пирожное, мороженое .
Воспитатель: Правильно ребята, для того чтобы вы росли крепкими и здоровыми малышами, вам необходимо употреблять разнообразную пищу, а не только сладкое и вкусненькое . Это называется «правильным» или «здоровым питанием» . Но здоровье еще зависит и от того, как много двигается человек . Давайте и мы с вами подвигаемся .
Я буду называть овощи . Если едим подземные части этих продуктов присесть . Если наземные встать во весь рост и вытянуть руки вверх . (картофель, фасоль, морковь, помидор, свекла, огурец, репа .
Воспитатель: А, теперь ребята давайте поиграем в игру .
Дети показывают большой палец вверх, если продукт полезный, не полезный – вниз .
Доктор складывает в корзину продукты .
Воспитатель: молодцы, теперь доктор знает, что мы знаем какие продукты полезные, а какие вредные .
- О чём мы с вами сегодня говорили?
- Что нового вы узнали, сегодня на занятии?
Воспитатель : Молодцы! Чтобы вам вырасти здоровыми, крепкими и ловкими нужно правильно питаться, заниматься физкультурой, спортом и соблюдать режим дня .
Доктор: Ребята мне пора уходить, а на прощание я вам расскажу
2 . Ешьте в одно и то же время свежеприготовленную пищу .
3 . Тщательно пережевывайте пищу, не спешите глотать .
4 . Воздерживайтесь от жирной, соленой и острой пищи .
5 . Овощи и фрукты – полезные продукты
6 . Сладостей тысячи, а здоровье одно .
Воспитатель: ребята, я предлагаю нарисовать полезные продукты и показать мама и папам, что бы они тоже знали .
(дети в свободное от занятий время, рисуют .)
Конспект занятия по формированию представления о продуктах у детей «Здоровое питание»
Тема: «Здоровое питание» Воспитатель: Захарова Н . С Цель: формирование у детей представлений о продуктах, приносящих пользу организму, .
Конспект занятия «Правильное питание» в подготовительной группе
ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА Дети знакомятся с правильным питанием, получают представление о питательных веществах, вредных и полезных продуктах, .
Конспект квест-игры для детей старшей группы «Здоровое питание»
Цель: сформировать правильное представление о здоровом питании . Задачи: - формирование ясных представлений о продуктах, приносящих пользу .
Конспект открытого занятия в старшей группе по образовательной деятельности «Правильное питание — залог здоровья»
Конспект открытого занятия в старшей группе по образовательной деятельности «Познание» на тему: «Правильное питание – залог здоровья» . .
Конспект занятия ОБП «Правильное питание — залог здоровья»
йымдастырылан оу кыметіні технологиялы картасы Технологическая карта организованной .
Конспект занятия во второй младшей группе «Мы за здоровое питание»
Конспект занятия во второй младшей группе 06 «Веснушки» . Подготовила: Сергеева А . С . - воспитатель Тема: «Мы за здоровое питание!» .
Познавательный проект «Здоровое питание — здоровые дети» для детей старшей группы
Составлено воспитателями Ярошенко О . П . Бойко Л . А . МБДОУ№6 «Улыбка», Г . Пролетарск, Ростовская область . Проблема: Современные дети под воздействием .
Конспект занятия «Правильное и неправильное питание»
Цель: ознакомление детей с полезными и вредными продуктами питания, витаминами, их значением для здоровья человека, обогащение словарного .
Проект с детьми старшей группы «Здоровое питание»
Проект с детьми старшей группы «Здоровое питание» Проект по социально-коммуникативному, познавательному, художественно-эстетическому, речевому, .
Проектная деятельность «Здоровое питание-основа процветания» с детьми первой младшей группы
Проектная деятельность с детьми первой младшей группы «Здоровое питание- основа процветания!»Проект по социально – коммуникативному, познавательному, .
Защите братьев наших меньших посвящен очередной тематический день . Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы познакомить детей с животным миром и увлечь интересным . . .

Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов . Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу . . .

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста

«Правильное питание — здоровое питание» . Конспект занятия в старшей группе по образовательной области «Познание»
Опубликовано: 10 марта 2018 в 12:48
1 162 000 публикаций 2 754 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл . редактор: Фонов Д .В . ОГРНИП 311344431400027 . Идея: Вовченко Е .А .
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул . Мира, д . 11, кв . 36 | admin@maam .ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam .ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2021

Наталья Бабух
«Правильное питание — здоровое питание» . Конспект занятия в старшей группе по образовательной области «Познание»
Обучающие: Закрепить знания детей о продуктах и о понятиях «правильное», или «здоровое питание»;
Развивающие: Развивать любознательность, способствовать развитию навыков здорового питания;
Воспитательные: Воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих . Воспитывать желание вести здоровый образ жизни .
Письмо, картинки (время суток, приёмы пищи, блюда, ингредиенты, муляжи фруктов и овощей, коробка (посылка) .
– Ребята, давайте начнём занятие как обычно, приветствием друг друга . (Дети встают в круг, произносят слова приветствия и выполняют соответствующие движения)
- Ребята, сегодня утром к нам пришло письмо . Прочитай нам ()
- Ребята, правильно ли Карлсон составил меню? Давайте разберёмся и поможем ему составить правильное меню .
a) - Ребята, на столе у нас лежат карточки, на которых изображены время суток, приёмы пищи и блюда . Наша с вами задача, разложить правильно картинки . Какой приём пищи у нас утром, какой днём, а какой вечером . Далее,что мы кушаем на завтрак, на второй завтрак, обед и т . д .
- Правильно мы с вами всё расставили? Почему мы с вами не можем скушать борщ на завтрак?
- Молодцы! С этим заданием вы справились .
b) А теперь ребята, присаживаемся на свои места . На ваших партах разложены картинки блюд, а в тарелочках у вас ингредиенты . Вам нужно выбрать те ингредиенты, из чего делается ваше блюдо .
- А теперь давайте встанем в круг и отдохнём .
Будем мы варить компот . (маршировать на месте)
Фруктов нужно много . Вот . (показать руками - "много")
Слив положим и песок . (имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают песок)
Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя)
Угостим честной народ . (хлопать в ладоши)
c) - А теперь я вам ребята, загадаю загадки .
А на солнце сразу таю . (Мороженное)
- Молодцы, ребята каким одним словом мы можем назвать все отгадки?
- Как вы думаете, что будет, если мы будем, есть одни сладости торты, пирожное, мороженое .
- Правильно ребята, для того чтобы вы росли крепкими и здоровыми, нам необходимо употреблять разнообразную пищу, а не только сладкое и вкусненькое . Это называется «правильным» или «здоровым питанием» .
- Давайте теперь разберём в корзине овощи . Но не просто разберём, а распределим овощи которые растут на земле и те которые растут под землёй .
- Молодцы! Теперь разберём фрукты которые растут на дереве и те которые на земле .
- Умнички . А теперь давайте овощи и фрукты сложим в нашу посылку и отправим Карлсону, что бы он правильно питался .
- О чём мы с вами сегодня говорили? Что нового для себя узнали? Что для тебя было самым интересным?
- Молодцы! Чтобы вам вырасти здоровыми, крепкими и ловкими нужно правильно питаться и соблюдать режим питания .
- Ребята, а это вам подарки, наклейте их на свои шкафчики за отлично проделанную работу . Вы сегодня молодцы .
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Правильное питание — залог здоровья человека»
Цель: Создание условий для формирования навыков здорового питания . Задачи : Формировать у детей представление о важности правильного питания, .
Конспект занятия в старшей группе «Здоровое питание — залог здоровья»
Цель: Исследование вредных и полезных продуктов, влияние их на организм человека . Задачи: - Развивать интерес к экспериментально-исследовательской .
Конспект занятия для детей старшей группы «Правильное питание»
Здравствуйте . Вы когда-нибудь вдумывались в смысл слова «Здравствуйте»? Здравствуйте - это значит, что мы желаем быть здоровыми . Что же .
Конспект занятия в подготовительной группе «Здоровое питание»
«Здоровое питание» Провела Магамедкеримова Д . Д . Кол-во детей: 12 человек Цель: вызвать у детей желание заботиться о своём здоровье . Задачи: .
Конспект занятия в старшей группе на тему «Правильное питание»
Здравствуйте . Вы когда-нибудь вдумывались в смысл слова «Здравствуйте»? Здравствуйте - это значит, что мы желаем быть здоровыми . Что же .
Конспект НОД в рамках проекта по самообразованию «Здоровое питание» в старшей группе «Как капуста хороша»
Анна Скрябина Муниципальное автономное образовательное учреждение лицей «Синтон» Непосредственно образовательная деятельность в рамках .
Краткосрочный проект в старшей группе «Здоровое питание»
Название проекта: «Здоровое питание» Актуальность Рациональное питание является одним из факторов внешней среды, определяющих нормальное .
Викторина для старшей группы «Здоровое питание — отличное настроение!»
Цель: Формировать стремление к здоровому образу жизни . Задачи: 1 . Развивать внимание, память, мыслительную деятельность детей и способность .
Конспект занятия «Правильное питание-залог здоровья» (вторая младшая группа)
Цель: Формировать у детей младшего дошкольного возраста потребность к здоровому образу жизни . Программные задачи: 1 . Сформировать понятие .
Презентация «Здоровое и правильное питание»
Здоровое и правильное питание Что такое здоровая пища и как ее приготовить Мы живём не для того, чтобы есть, а едим для того чтобы жить» .
Защите братьев наших меньших посвящен очередной тематический день . Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы познакомить детей с животным миром и увлечь интересным . . .

Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов . Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу . . .

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста


Опубликовано 25 .04 .2019 - 11:54 - Алтунина Наталья Юрьевна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Здоровье – это ценность и богатство, Здоровьем людям надо дорожить! Есть правильно и спортом заниматься, И закалятся, и с зарядкою дружить . Чтобы любая хворь не подступила, Чтоб билось ровно сердце, как мотор, Не нужно ни курить, ни пить, ни злиться, Улыбкой победить любой укор . Здоровый образ жизни – это сила! Ведь без здоровья в жизни никуда . Давайте вместе будем сильны и красивы Тогда года нам будут не беда!
Что такое «Здоровое питание»? «Человек есть то, что он ест» Г . Гейне Правильное питание основывается на соблюдении режима, соблюдении калорийности рациона, соотношении белков, жиров, углеводов, покрытии потребности организма в основных веществах (вода, микроэлементы, минеральные вещества, витамины, полиненасыщенные жирные кислоты, аминокислоты) .
Зная, что пища нужна человеку для поддержания здоровья и работоспособности, возникает множество вопросов: что полезно, а что нет, как надо правильно питаться, как разобраться во всём этом многообразии продуктов без ущерба своему здоровью . Недостаток информации, времени спокойно поесть, красочно оформленная реклама в магазинах и по телевизору приводит к тому, что очень часто уже в дошкольном возрасте у детей болят животы, желудки, рано портятся зубы, ребята уже в начале дня испытывают слабость . Обсуждая данную проблему , мы поняли, что если мы хотим вырасти здоровыми, то необходимо как можно больше знать о здоровом питания, ну и, конечно же, следовать ему .
В нашем ДОУ разработали программу по здоровому питанию .Сформировать знания воспитанников о правильном питании,научить их ориентироваться в мире продуктов ,выбирать и употреблять в пищу только полезные продукты питания-это наши задачи по данной теме .
В дошкольном возрасте закладывается фундамент успешного и здорового человека .Так давайте вместе ориентировать наше поколение на здоровый образ жизни!!!
Конспект ОД для дошкольников на тему:
 «Правильное питание – залог здоровья»
Цель . С формировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, о важности правильного питания .
«Что на свете дороже всего?» (ответы детей)
-А одним из главных условий здоровья является правильное питание т .к . неправильное питание приводит к болезням . А наша задача научиться заботиться о себе и быть всегда здоровыми . Древним людям принадлежат мудрые слова:
« Мы едим для того, чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть» .
- Тема нашего занятия «Правильное питание- залог здоровья» 
В жизни иногда можно увидеть и услышать и такое:
( Беседа по стихотворению С .Михалкова)
- Что же стало с Юлей, если бы она не послушала доктора и продолжала плохо есть?
- Питание должно быть полезным . А главным условием этого является умеренность и разнообразие в пище .
- Переедать очень вредно, т .к . наш желудок не успевает все переваривать .
И ни один продукт не дает всех питательных веществ, которые необходимы для поддерживания хорошего здоровья . Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать (например: гречка, изюм, масло) . Другие помогают организму расти и стать сильным (рыба, мясо, орехи) А третьи – снабжают организм витаминами и минеральными веществами, помогают расти и развиваться .
А что это за продукты - мы узнаем из загадок .
Если спелый – все довольны,              Мала, как мышь,
Так приятен он на вкус!                  Красна, как кровь,
Что это за шар?                         Вкусна, как мед .
(арбуз                                      вишня)
3) За кудрявый холодок             4) Бусы красные висят,
Лису из норки поволок,             Из кустов на нас глядят .
На ощупь – очень гладкая,          Очень любят бусы эти
На вкус – как сахар сладкая .        Дети, птицы и медведи .
(морковь)                                 (малина)
5) Сам с кулачок,                  6) Как надела сто рубах
Красный бочек,                   Заскрипела на зубах .
Потрогаешь – гладко,                       ( капуста)
7) Прежде, чем его мы съели,           8) Маленький, горький,
Все наплакаться успели .                   Луку брат .
(лук)                                     (чеснок)
- Итак, как называются эти продукты, которые мы должны употреблять каждый день по 500-600г?
- Правильно : фрукты, ягоды, овощи .
Ягоды, фрукты, овощи – основные источники витаминов и минеральных веществ .
-Если мы едим подземные части – надо присесть, если наземные – встать и вытянуть руки вверх . Будьте очень внимательны .
АПЕЛЬСИН, БАНАН И СЛИВА, ГРУША, ПЕРСИК И МАЛИНА, АНАНАС И ВИНОГРАД- Вам ребенок каждый рад .
Но не только фрукты и овощи полезны для роста нашего организма,
Загадка «От него здоровье, сила, и румяность щек всегда,
Белое, а не белило, жидкое, а не вода» ( молоко )
- Молоко дает силу, красоту и здоровье потому, что в нем есть витамины . Незаменимый продукт детского питания, в состав которого входят более 100 различных веществ, необходимых растущему организму . Молоко легко усваивается .
Молочные продукты- это замечательно!
Игра “Отгадай по подсказке продукт”
- Так называется деревня, в которой жили герои мультфильма - кот Матроскин и пёс Шарик . ( простоквашино)
Похож на кефир, но в него добавляют маленькие кусочки фруктов .( йогурт)
Молочный продукт, который добавляют в качестве начинки в пироги . ( творог)
«Что разрушает здоровье, что укрепляет?»
А) - Вы уже узнали, что некоторые продукты очень нам необходимы,
а некоторые могут и разрушать наш организм . Например, чрезмерно
- А как определить жирная пища или нет?
Рыба, чипсы, морковь, капуста, гречневая каша, торты, жирное мясо, пепси, молоко, яблоки, сухарики, отварное мясо птицы, жевательные конфеты, сок .
- Что же, проверим, как вы усвоили правила правильного питания .
Сегодня мы узнали, что наше здоровье зависит от того, что мы едим
и запомним советы Доктора Здоровая Пища, которые он нам прислал по почте . (Вскрывается конверт и зачитываются советы) (сл .№12)
Конспект ОД по лепке «Витамины в корзине»
Цель: формирование здорового образа жизни
Задачи: лепить фрукты и овощи по представлению, используя знакомые техники лепки ; развивать мелкую моторику . Познакомить детей с понятием “ витамины” , сформировать у них представление о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины ; воспитать у детей потребность правильно питаться, воспитывать чувство сопереживания, желание прийти на помощь .
Демонстрационный материал : картинки фруктов и овощей, изображения витаминов в баночках (таблетки, картина с продуктами
Раздаточный материал : пластилин, стеки, салфетки, дощечка для труда .
Для сюрпризного момента : кусочки нарезанных овощей и фруктов .
- Сегодня в садик принесли письмо из леса . У них случилась беда . Заболел Мишутка .
А вот что пишут его мама и папа Настасья Петровна и Михаил Иванович .
Здравствуйте, дорогие ребятишки . Решили обратиться к вам с просьбой . Может быть, вы сможете нам помочь . Случилась беда . Заболел наш сынок Мишутка . Не ест, не пьёт, песенки не поёт . Не радует его ни мороженое, ни пирожное . Не знаем, чем его лечить . А вы все такие красивые, здоровенькие . Наверное, секрет какой-то знаете . Поделитесь с нами, как нам помочь Мишутке .
- Да, грустная история . Ребята, как вы считаете, сможем мы помочь вылечить Мишутку?
- Я знаю, что нам может помочь побыстрее вылечить медвежонка . Это витамины ! (открыть доску с изображением витаминов ) .
- А кто знает, что такое витамины ?
- Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми . Одни витамины помогают детям расти, другие - глазам хорошо видеть, третьи - голове - хорошо думать, быть умной . А есть витамины , которые защищают нас от болезней .
- Где живут витамины ? (В продуктах питания . Прикрепить к доске картинку с продуктами)
- Чтобы быть здоровым, умным, сильным, человек должен получать витамины с пищей . Если ребёнок получает этих витаминов мало , то он начинает часто болеть, теряет аппетит и плохо растёт . А как вы думаете, в какое время года мы получаем витаминов больше всего ? (летом и осенью) . Почему?
- А в другое время года, чтобы люди не испытывали недостатка в витаминах , витаминки – таблетки продаются в аптеках . (показать) .
- Особенно богаты витаминами овощи и фрукты . (прикрепить картинку с овощами и фруктами к доске) .
- Назовите овощи и фрукты, которые вы знаете и любите .
- Ну и конечно же, нашим ребятам здоровыми, ловкими и сильными помогает оставаться физкультура .
1 . Подготовка пластилина к работе (разогреть его в руках)
2 . Определить размер изготовляемого овоща или фрукта
3 . Разделить пластилин на части при помощи стеки
4 . Лепка овощей и фруктов (по выбору детей, используя разные приемы лепки .
- Если Мишутка будет употреблять витаминные продукты , то он обязательно быстро поправится .
- А наши ребята любят есть овощи и фрукты?
Никогда не унываем и улыбка на лице,
Потому что принимаем витамины АВС .
Задачи:Обучающие: Закрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», «правильное», или «здоровое питание» .Развивающие: Развивать любо . . .
Данный конспект поможетзакрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», «правильное», или «здоровое питание» . . . .
Цель: формировать у детей младшего дошкольного возраста потребность к здоровому питанию .Задачи:- сформировать понятие о важности правильного питания;- дать представление о полезной и вредной пище;- со . . .
Цель занятия:Формирование у старших дошкольников представления о необходимости заботы о своем здоровье, о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья .Задачи заня . . .
Влияние еды на здоровье человека огромно . Здоровый человек – богатый человек . Здоровье – это дар, а как вы будете его беречь, зависит, непосредственно, от вас самих . От него зависит не тол . . .
Цель: формирование у детей представления о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания как составной части сохранения и укрепления здоровья . . .
Одним из главных условий здоровья является правильное питание т .к . неправильное питание приводит к болезням . А наша задача научиться заботиться о себе и быть всегда здоровыми . Древним людям принадлежа . . .


Опубликовано 19 .05 .2019 - 18:58 - Руфова Елена Владимировна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Здоровое питание . Занятие по развитию речи в старшей группе детского сада .
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе детского сада на тему «Здоровое питание»
Цель : Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах .
- Развивать у детей умение рассказывать о предмете с опорой на алгоритм;
- Развивать способность детей находить ассоциации между предметами и материалами, из которых они сделаны;
- Закреплять навык практического употребления в речи относительных прилагательных;
- Показать детям как можно легко запоминать стихотворения, используя при заучивании мнемотаблицу:
- Активизировать в речи детей: существительные ( витамины, здоровье);
Прилагательные ( полезные, вредные);
- Воспитывать желание заботиться о своем здоровье .
Индивидуальная работа : побуждать застенчивых детей участвовать в беседе .
Методические приемы : игровой, наглядный, словесный, поощрение .
Интеграция образовательных областей : речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие .
Материал : картинки на тему «здоровое питание» , вывески продуктовых магазинов, игрушка Бегемотик, карточки для составления мнемотаблицы к стихотворению, муляжи овощей, фруктов и других продуктов питания, мяч, фонарик – свеча .
Воспитатель : Ребята, как много у нас сегодня гостей! Давайте поздороваемся!
Воспитатель : А знаете, мы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья потому, что слово «здравствуйте!» обозначает «здоровья желаю» .
Игра «Здоровья желаю .» . (Для создания положительного настроения) .
Дети передают по кругу фонарик-свечу, здороваются . «здравствуй Маша» и т . д .
Воспитатель : Ребята, когда можно сказать про человека, что он здоров? (Ответы детей)
Воспитатель : А что нужно делать, чтобы не болеть? (Ответы детей)
Воспитатель : Молодцы! Хотите узнать, что значит правильно питаться? Тогда садитесь на стульчики .
Правильно питаться - это значит есть полезную пищу . Как вы думаете, что значит полезная?
Воспитатель : Полезная - это значит, приносит пользу . Кто мне скажет, какие продукты можно назвать полезными? (Ответы детей)
Воспитатель : Чем полезны фрукты и овощи? (Ответы детей)
Воспитатель : Молодцы! Овощи и фрукты очень полезны для нашего здоровья . Вместе с ними к нам в организм попадают витамины . Если в пище недостаточно витаминов, человек болеет разными болезнями, становится вялым, слабым, грустным .
В природе витамины образуются в растениях, поэтому плоды, овощи, фрукты служат людям основным источником поступления витаминов в организм . Их принято обозначать буквами: A, В, С, Д . Ой, к нам кто-то идёт . Кто же это? Давайте посмотрим . (Выходят дети-витаминки с изображением продуктов, в которых находятся витамины А, В, С, Д) .
1-й Ребёнок: "Я витамин "А" . Меня еще называют оранжевый витамин, потому что я живу в морковке . Не будете меня есть – станете хуже видеть . А еще я есть в помидорах, яйцах, петрушке . Не забывайте об этом!"
2-й Ребёнок: "А мой дом в черном хлебе, каждый кусочек хлеба, набит волшебными шариками . Живу я и в овощах – в моркови, щавеле, молоке . Ешьте их и растите сильными и здоровыми . Зовут меня – витамин "В", я помогаю работать нашему сердцу .
3-й Ребёнок: "А меня называют зеленым витамином, мое настоящее имя витамин "С", укрепляю весь организм, защищаю от простуды, живу я в смородине, луке, яблоке, квашеной капусте .
4-й Ребёнок: А я витамин «Д», делаю ваши руки и ноги крепкими, живу в молоке и яйцах . Любите, есть такие продукты? (Ответы детей) . Значит, вы никогда не станете слабыми, а будете с каждым днем все сильнее! Ешьте чаще эти продукты и тогда мы с вами друзья навсегда!"
Спасибо вам, витаминки! Давайте вместе поиграем .
(Несколько человек по очереди достают из мешочка муляжи фруктов и овощей и рассказывают о них по предложенному воспитателем алгоритму .
- Это яблоко . Оно красное, круглое, на вкус кисло-сладкое . Растёт на яблоне . На ощупь оно гладкое . Из него можно выдавить сок, сварить компот или варенье . А ещё можно добавить яблок в начинку для пирога .
 - Это помидор . Он красный, круглый, на вкус кисло-сладкий . Он растёт в огороде . На ощупь гладкий . Из помидора можно выдавить томатный сок, приготовить кетчуп, можно добавить его в салат .
Воспитатель : Ребята, а вы знаете, что витамины есть не только в овощах и фруктах . Молоко, творог, мясо, хлеб, гречка, овсянка тоже содержат много витаминов . Поэтому обязательно нужно кушать эти продукты : молочные каши, котлетки . Они очень полезные! Наши повара на кухне готовят для вас полезные блюда из этих продуктов .
Игровое упражнение «Подбери слово» . Дети становятся в круг . Игра проводится с мячом .
Запеканка из творога – творожная запеканка
Варенье из яблок – яблочное варенье
Воспитатель : Молодцы! Вы кушаете кашки? А овощи и фрукты?
Бегемотик : Ой – ой - ой, как больно! Ой, как животик болит!
Воспитатель : Что с тобой случилось Бегемотик?
Бегемотик : Меня вчера угостили конфетками, очень вкусными . Я съел их, и у меня заболел животик .
Воспитатель : Вот Бегемотик, не все вкусное – полезно! Есть продукты вкусные, но очень вредные и даже опасные . Ты наелся вредных конфет, вот и заболел у тебя животик . Садьсь вместе с ребятами на стульчик, и мы тебе сейчас про эти продукты расскажем .
Воспитатель вывешивает на фланелеграф картинки с вредными для здоровья продуктами . Обсуждает с детьми в чём состоит их вред .
Бегемотик, я знаю про тебя одно стихотворение .
Ребята, давайте вместе с Бегемотиком выучим это стихотворение . Только учить мы его будем не как обычно, а при помощи слов-картинок . Это будут наши подсказки .
Дети при помощи воспитателя составляют из готовых карточек мнемотаблицу . Разучивают стихоторение .
 Ребята, давайте поможем Бегемотику купить полезные и вкусные продукты! Для этого мы свами отправимся в разные магазины .
Ребята прочитайте названия магазинов и подумайте, что может продаваться в этих магазинах .
- Как вы думаете, что можно купить в этом магазине? (Хлеб, батоны, булочки, сушки, сухарики т .д .) . - А как назвать эти продукты, одним словом? (Хлебобулочные изделия) . Воспитатель снимает с подноса полотенце и дети находят лишний продукт . Выби
Конспект Занятия Правильное Питание
Как Быстро Сбросить Лишний Вес Аллен Карр
Какие Таблетки Пить Чтобы Сбросить Вес
Программа Прививка От Лишнего Веса