Конец чтения?

В августовском номере «The Atlantic» вышел большой текст под названием «Конец чтения». Публицистка Роуз Горович разговаривает с учеными и работниками сферы образования, перечитывает тематические статьи и книги, чтобы понять, какое место занимает чтение в современном мире и как различные способы потребления информации влияют на когнитивные функции человека. 

Вот некоторые данные из статьи: 

📚 Менее половины взрослых американцев прочитали хотя бы одну книгу в 2022 году. Только 38% прочитали роман или рассказ. Доля американцев, читающих для удовольствия, снизилась с 28% в 2004 году до 16% в 2023 г. Азартные игры стали более распространенным досугом, чем чтение: в прошлом году 57% американцев сделали хотя бы одну ставку.

📚 В 2024 году лишь 35% старшеклассников показали достаточный уровень владения такими навыками как анализ сложных художественных тем и оценка эффективности аргументации автора. Еще около 35% учеников оказались ниже базового уровня, что означает, что им может быть трудно делать выводы из понятий, явно содержащихся в тексте, или использовать контекстные подсказки для определения значения незнакомого слова. Показатели грамотности среди взрослого населения также снизились: почти 30% взрослых американцев не могут пересказать многостраничный текст или сделать из него выводы. В 2017 году этот показатель составлял менее 20%.

📚 Опрос 2025 года показал, что большинство учителей средней и старшей школы задают в год 0-4 книги. Администрация школ все чаще рекомендует давать ученикам краткое содержание. 

📚 Профессор Джон Хуттон сравнил снимки мозга детей в возрасте от 3 до 5 лет, когда они воспринимали истории в разных форматах. Когда дети смотрели анимационный видеоролик, они использовали область мозга, связанную с воображением, примерно вдвое меньше, чем когда рассматривали статичные иллюстрации или слушая аудиозапись. Дети также меньше использовали мозжечок — часть мозга, связанную с обучением, — при просмотре видео.

📚 Даже способность смотреть видео ослабевает. В 2004 году средняя продолжительность концентрации внимания на экране составляла две с половиной минуты. К 2012 году она сократилась до 75 секунд, к 2021 — до 47 секунд.

📚 Даже в ведущих университетах США студенты испытывают сложности с чтением и пониманием прочитанного. 

«Я преподаю немецкий язык, поэтому привык учить студентов читать. Но теперь это приходится делать и преподавателям английского языка», — говорит Джонатан Файн, профессор германистики в Университете Брауна. «Прежде чем вы доберетесь до вопроса „в чем суть?“, нужно спросить: есть ли здесь ирония, что может означать метафора? Также приходится указывать на отдельные слова и грамматические конструкции, чтобы заставить студентов напрячь внимание так, чтобы они смогли увидеть связи внутри текста».

📚 В исследовании, проведенном среди студентов, изучающих английский язык и преподавание английского языка в двух региональных университетах Канзаса и опубликованном в 2024 году, исследователи попросили студентов прочитать первые семь абзацев романа Диккенса «Холодный дом». Роман повествует о длительном судебном споре между членами семьи Джарндис по поводу наследства. Он начинается так:

«London. Michaelmas term lately over, and the Lord Chancellor sitting in Lincoln's Inn Hall. Implacable November weather. As much mud in the streets, as if the waters had but newly retired from the face of the earth, and it would not be wonderful to meet a Megalosaurus, forty feet long or so, waddling like an elephantine lizard up Holborn Hill».

Исследователи процитировали попытки студентов расшифровать отрывок. «Так вот, на улицах была грязь, и мы... нет... Так, все как бы размыло, и мы могли бы найти кости мегалозавра, но он говорит, что они ковыляют, э-э, вверх по холму», — сказал один из студентов. По меньшей мере четверть испытуемых истолковали эти образные выражения буквально, что привело к выводу о том, что динозавры ходили по улицам Лондона XIX века. Диккенс продолжает, описывая лорда-канцлера, который «addressed by a large advocate with great whiskers, a little voice, and an interminable brief». Другой студент истолковал этот отрывок так: «Описывают его в комнате с животным, кажется? С огромными усами? С котом?». 

То, что студенты испытывали трудности с незнакомыми отсылками, неудивительно. Но исследователи предоставили им доступ к интернету. Испытуемые могли бы поискать информацию о Микаэлском семестре, лорде-канцлере или Линкольнс-Инн-холле, если бы захотели. Студенты даже не знали, как разобраться в том, что им непонятно, — или не захотели этого делать. Большинство из них не понимали, что действие отрывка происходит в суде. Только 5% опрошенных имели точное и подробное понимание прочитанного.

📚 Маргарет Ренникс из Оксфорда рассказывает, что недавно у студента возникли трудности с чтением «Заводного апельсина» Берджесса. Студент использовал ChatGPT, чтобы «перевести» книгу на более простой язык. Та же Ренникс говорит, что ей приходится убеждать студентов Оксфорда в важности чтения именно книг, а не их кратких содержаний. 

📚 Книги, которые читают люди, проще, чем раньше. Бестселлеры New York Times сегодня состоят из предложений, которые примерно на треть короче, чем были столетие назад.

📚 «Раньше книги были важнейшим источником знаний, памяти, мудрости и морали. Их писали старшие поколения, и они передавались молодёжи по вертикали», — говорит социальный психолог Джонатан Хайдт. Теперь информация движется горизонтально: от молодого человека к молодому человеку. Эта динамика делает производителями культуры не писателей и художников, а интернет-инфлюэнсеров.

📚 Искусственный интеллект создает переизбыток текста. Начиная с 2022 года, когда появился ChatGPT, количество книг на Amazon увеличилось в три раза. В этот же период выросли и объемы заявок на публикации в научных журналах. Многие из этих текстов были написаны хотя бы частично про помощи искусственного интеллекта. 

Напоследок приведу две цитаты, к которым обращается Роуз Горович. 

Согласно Publishers Weekly, самой продаваемой в США книгой в 1958 году стал перевод «Доктора Живаго». 

В 2025 году самой продаваемой в США книгой стало романтическое фэнтези «Ониксовый шторм». 

Цитата оттуда: 

«Когда он смотрит на меня сверху вниз, мышца на его квадратной челюсти дергается, создавая рябь на коричневой коже его небритой щеки».

Ваши мысли, коллеги?