Композиция Сочинения Рассуждения 6 Класс
Композиция Сочинения Рассуждения 6 Класс
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Русский язык
› Конспекты › Урок развития речи в 6 классе на тему " Рассуждение. Подготовка к сочинению-рассуждению."
Урок развития речи в 6 классе на тему " Рассуждение. Подготовка к сочинению-рассуждению."
Рейтинг материала:
3,9 (голосов: 14)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
от 5.900 руб.
от 3.540 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Погребная Ольга Александровна
Написать
17595
01.11.2017
Учебник:
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Русский язык
6 класс
Конспекты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Учитель: Погребная Ольга Александровна.
повторить изученные стили речи и обучать распознавать разные типы речи, исходя из лексических, грамматических и композиционных признаков текстов данных типов речи;
обобщить и расширить представление о таком типе речи, как рассуждение;
познакомить учащихся с понятием дискуссия, особенностями рассуждений на дискуссионную тему;
подготовить к самостоятельному сочинению-рассуждению рассматриваемого типа.
развитие коммуникативных навыков учащихся;
развитие умений рассуждать, подбирая необходимые аргументы;
воспитывать культуру речи учащихся и уважительное отношение к мнению окружающих
Оформление урока: наглядный материал, карточки, проектор, презентация с текстами разных стилей и типов и схемами строения разных типов речи.
«Спорьте, заблуждайтесь, но, ради Бога, размышляйте, хотя и криво, но сами».
Приветствие учителя. Проверка подготовленности учеников к уроку. Создание рабочей атмосферы .
2. Повторение изучаемого материала.
2) Какие предметы называет местоимение? (Никакие, оно только указывает на предмет.)
3) Какое местоимение не имеет лица, числа, рода, именительного падежа? К какому разряду относится? (Себя. Возвратное) 4) Какое местоимение пишется одной буквой, а устно обозначается двумя звуками? (Я.) 5) Вы – это местоимение ... лица. (2л.)
6) Как пишется местоимение «вы» в официальных бумагах? (С большой буквы.) Почему?
7)Что общего и чем различаются по морфологическим признакам местоимения Я и МЫ?
Введение нового понятия, запись его значения (словарно-лексическая работа)
- Сегодня мы будем учиться рассуждать, доказывая свою мысль.
Одно дело - думать иначе, чем остальные, другое - убедить в своей правоте, отстоять свое мнение. Оказывается, и этому можно и нужно учиться.
Я предлагаю обратиться к словам , выбранным в качестве эпиграфа сегодняшнего урока: «Спорьте, заблуждайтесь, но, ради Бога, размышляйте, хотя и криво, но сами».
Попробуйте выделить в высказывании ключевые слова .
(Спорьте, заблуждайтесь, размышляйте , т.е отстаивайте свою точку зрения – дискутируйте)
Дискуссия (от лат. discussio — рассмотрение, исследование) — обсуждение спорного вопроса, проблемы. Важной характеристикой дискуссии, отличающей её от других видов спора, является аргументированность.
4. Повторение о стилях и типах речи (теоретическая часть работы)
Назовите стили речи.(художественный, разговорный , научный, официально-деловой)
Какие типы речи знаете? (описание, повествование, рассуждение).
5.Выполнение заданий творческого характера.
Что это за слова? Как они связаны между собой (Это композиция текстов разных типов речи)
Какому типу речи соответствует каждая из представленных в таблице схем?
написать название каждого типа речи.
Анализ текстов (устно): определите стиль и тип речи данных текстов,
1.На солнце нельзя было смотреть. Лохматыми, ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли облака, словно кучи нерастаявшего снега. По краям они золотились, разбрасывая по небу искорки.
( Это текст художественного стиля, описание, так как нет движения, картина статичная.)
2. Никита распахнул дверь и сел на крыльцо. К самым ногам подкатился ручеек, коснулся ног и побежал дальше по своим делам. Никита осторожно опустил в его воды кораблик-щепку и долго смотрел ему вслед. А потом резко встал, улыбнулся солнышку, ручейку. Боль отступила, и в душе запело стозвоном: “Весна пришла!”
( Это текст художественного стиля ,повествование, так как есть сюжет, развивается действие).
4. Плакета – памятная или декоративная медаль, имеющая форму многоугольника (с четырьмя углами и более). Другие названия – плакет или плакетка. Само слово происходит из французского языка и переводится как дощечка. Отличием от других медалей является форма – плакета всегда имеет острые углы. Чеканится она из металлов в качестве сувенира или для украшения. Размеры плакет бывают разнообразными : от нескольких миллиметров до метров.
( Это текст научного стиля, описание.)
3. Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно разъединить их. Словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти.
( Это текст публицистического стиля, рассуждение, так как в начале текста есть утверждение, затем его доказательства).
Чем отличается текст рассуждения от других типов речи?
Какие части можно выделить в этом тексте? Назовите их.
Закончив данные предложения, вы ответите на вопрос: « Согласны ли вы с тем, что «слово – великое дело»?» Уместно обратиться к эпиграфу урока : « Спорьте, заблуждайтесь, но, ради Бога, размышляйте, хотя и криво, но сами».
Здесь нельзя не согласиться с __________________________________ .
Безусловно, если ____________________________________________,
то________________________________________________________________ .
И наоборот, если __________________________________________ ,
то________________________________________________________________.
Я считаю, что_______________________________________________
и тогда _____________________________________.
Чтение и обсуждение ученических работ.
6. Анализ проблемы, по тексту упр.480
Как понят текст, введение понятия – сложное рассуждение.
— В жизни нередко возникают спорные ситуации, когда каждый считает правильным свое мнение; нередко по-разному оценивают поступки человека, иногда при этом высказываются прямо противоположные суждения. В этих случаях важно суметь доказать свою правоту (разумеется, если ты уверен, что прав).
- Сегодня мы рассмотрим, как работать над сложным сочинением – рассуждением.
Прослушайте текст , чтобы ответить на вопросы . Чтение текста по ролям.
- Что главное в тексте? С какой целью он написан?
- Из каких частей состоит текст? Какие точки зрения высказаны в нём?
Приведите доказательства (аргументы).. В данном рассуждении вы должны рассматривать разные точки зрения, но при этом выражать собственную позицию.
7. Обсуж-дение возможного построения сочинения на тему «Кто прав...».
Аргумент — утверждение или группа утверждений , приводимые в подтверждение (доказательство) другого утверждения .
Составление плана сочинения КТО ПРАВ?
О чём мы должны написать первом пункте?
О чем нужно рассказать во вступлении?
б)Работа над составлением плана сочинения
8. Работа с лексическими средствами, помогающими оформить рассуждение.
Выберите из данных выражений подходящие к указанной части сочинения-рассуждения.
1. Я думаю (считаю, полагаю...), что...
А теперь предлагаю вам попробовать составить устное рассуждение на тему « Кто прав в споре». Как считаете вы?
« Спорьте, заблуждайтесь, но, ради Бога, размышляйте, хотя и криво, но сами».
1.У дедушки большой жизненный опыт, дедушка старше и мудрее внучки. Он понимает, что главное в подарке не цена, за которую он куплен, а внимание. Если, получив подарок, сделанный своими руками, друзья начнут тебя в этом упрекать, значит, это не настоящие друзья.
2.Но и внучка права. Сейчас забыли о духовных ценностях таких, как внимание, забота, любовь. Сейчас на первом месте материальные ценности. И внучка это понимает.
3. Дедушка жил, когда в магазинах ничего не было, и подарок, сделанный своими руками, был в радость.
4. Если все ребята купят подарки в магазине, а я приду с поделкой, то скажут, что я жадина.
5. Нет подарка более ценного и приятного, чем подарок, сделанный своими руками. Именно такой подарок нельзя купить ни в одном магазине. Когда ты делаешь подарок своими руками, ты выражаешь привязанность, внимание к виновнику торжества, вкладываешь всю глубину своих чувств.
- Что значит написать сочинение – рассуждение?
Желаю удачи в выполнении домашнего задания.
Напишите, кто , по-вашему, прав – дедушка или внучка.
Тема урока развития речи « Рассуждение. Подготовка к сочинению – рассуждению» продолжает знакомство учащихся с рассуждением как типом речи. Эта тема по программе М.Т. Баранова и Т. А. Ладыженской изучалась в 5 классе , а в 6 классе расширяется представление о структуре рассуждения, вводится понятие сложного рассуждения.
При организации урока учитывался уровень знаний обучающихся по предмету –
«3» - 6 человек, есть в классе и слабоуспевающие по предмету учащиеся.
Были поставлены цели урока, которые и были сформулированы в начале урока.
повторение признаков стилей и типов речи, заполнение схемы «Композиция разныхтипов речи», работа с текстом-рассуждением , которые были направлены на развитие потенциальных возможностей учащихся.
3. Воспитательная цель реализовывалась через подбор дидактического материала, организацию ситуации успеха и творчества.
Номер материала:
ДБ-812983
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок развития речи в 6 классе на тему " Рассуждение . Подготовка...
Сочинение на тему рассуждение 6 класс русский язык
Урок развития речи " Сочинение - рассуждение на основе текста..."
Как написать сочинение - рассуждение на любую тему?
"Подготовка к написанию сочинения - рассуждения "в 6 классе
Супертоксиканты В Окружающей Среде Реферат
Реферат Жазу Үлгісі Қазақша
Эссе Детский Сад Моей Мечты
Сочинение По Огэ 2021 Цыбулько 36 Вариантов
Контрольная Работа Нумерация Чисел 2 Класс