Комментарий к статье 6
Комментарий к статье 6Скачать файл - Комментарий к статье 6
Статья предоставляет гражданину Российской Федерации возможность в получении основного общего образования на родном языке, а также выбор языка обучения в рамках возможностей, предоставляемых системой образования. Статья 6 устанавливает гарантии обеспечения конституционного права граждан на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества ч. Язык языки обучения - это язык, на котором ведется обучение в образовательном учреждении. Родной язык - это язык национальности, к которой принадлежит человек, или язык, на котором человек воспитывается. Право выбора из двух перечисленных вариантов принадлежит только самому человеку. Государственным языком Российской Федерации на всей ее территории является русский язык ч. Республики вправе устанавливать свои государственные языки. Никто не вправе навязывать человеку использование того или иного языка помимо его воли, кроме случаев, предусмотренных законодательством ч. Статья регламентирует отношения граждан и образовательных учреждений, учредителей и образовательного учреждения, государства в лице его органов управления и граждан. Гражданин имеет право на получение основного общего образования на родном языке. Это право обеспечивается государством на всей территории Российской Федерации, согласно ст. Право выбора воспитательно - образовательного учреждения с тем или иным языком воспитания и обучения детей принадлежит родителям и лицам, их заменяющим. Может оказаться так, что в населенном пункте нет образовательного учреждения, обучающего на родном языке. В этом случае орган управления образованием выясняет, в каком населенном пункте есть такие образовательные учреждения. Если таких образовательных учреждений нет, то государство по заявлению родителей обязано создать такое образовательное учреждение, при условии, что таких заявлений достаточно для его открытия. Иной порядок реализации права на выбор языка обучения зависит от возможностей системы образования: Человек, реализуя данное право, может обращаться в образовательное учреждение или орган управления образованием, в котором обучение ведется на интересующем его языке. Язык языки , на котором ведется обучение или воспитание в образовательном учреждении, определяет учредитель. Языков обучения воспитания может быть несколько. Выбор учредителя записывается в уставе образовательного учреждения ст. Право учредителя на выбор языков обучения ограничено. Таким образом, изучение русского языка как государственного в этих учебных заведениях обязательно. Представители народов Российской Федерации, проживающие вне ее территории, могут рассчитывать на содействие российского государства в получении основного общего образования на родном языке Российской Федерации. Эта норма дает право парламенту предусмотреть расходы в государственном бюджете на содействие в получении образования за рубежом представителям народов России. Они могут быть направлены на открытие школ, учебных групп и т. Процедура оказания помощи определяется в международных договорах и соглашениях Российской Федерации. Особенности государственной политики в этом направлении могут быть определены в федеральной программе развития образования. Регламентация в Госстандарте изучения русского языка предполагает требования к уровню подготовки выпускников, определение объема учебной нагрузки и т. Порядок прохождения государственной аккредитации установлен в ст. В дошкольном учреждении выбор языка обучения - компетенция учредителя. На него не распространяется обязанность воспитания на государственном языке. В соответствии с п. Сторонами нормы, записанной в ч. Народ в силу ст. Для сохранения и развития языков народов Российской Федерации государство разрабатывает государственные программы сохранения и развития языков. Их реализацию в установленные сроки обеспечивают органы исполнительной власти. Государственные программы включают содействие изданию литературы на всех языках народов Российской Федерации, финансирование их научных исследований, создание условий для использования различных языков в средствах массовой информации, организацию работы по подготовке кадров специалистов, работающих в области сохранения и развития языков народов Российской Федерации, развитие системы народного образования с целью совершенствования языковой культуры и другие вопросы ст. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Новосибирский государственный педагогический университет. Сторонами правоотношений, регулируемых нормами п. В соответствии с нормами п. Цель нормы - установить основные положения государственной политики в области образования. По существу, это исходный пункт, основа государственной концепции образования. Цель статьи - определить систему законодательства об образовании, его структуру, общее содержание законов разных уровней. Административная и уголовная ответственность. Приводим перечень основных нормативных правовых актов, регулирующих отношения в сфере образования: Компетенция - совокупность прав, обязанностей, ответственности органов государственной власти и управления, местного самоуправления, образовательного учреждения, его органов управления. Образование должно быть направлено: В статье используются следующие понятия: Граждане рф, проживающие на ее территории лица, приравненные к ним в отношении права на получение образования , имеют право: Образовательный стандарт - важнейший компонент многих отношений субъектов воспитательно - образовательного процесса и структур государственного управления. Государственные образовательные стандарты были утверждены Постановлениями Правительства Российской Федерации: Постановлением Правительства рф от 28 февраля г. Были установлены следующие правила: Статья дает определение уровня и направленности образовательных программ как одного из основных компонентов системы образования. Требования Закона о реализации основных общеобразовательных программ указаны в ст. Статья определяет основателей, учредителей образовательного учреждения. Учредитель образовательного учреждения - собственник имущества или обладатель прав пользования имуществом, которое закрепляется за создаваемым образовательным учреждением. Существует множество образцов учредительных договоров и договоров между образовательным учреждением и учредителями. Процедура создания филиала следующая: Для негосударственных образовательных учреждений типовые положения выполняют функции примерных. Приведем один из образцов устава. Статья определяет общие или самые широкие задачи содержания образования всех уровней. Содержание образования - вся совокупность процессов, составляющих образование. Обучающийся, воспитанник имеет право ознакомиться с учебным планом, календарным учебным графиком и расписанием занятий. Учебное заведение обязано предоставить ему такую возможность. Статья 16 регулирует следующие наиболее важные виды правоотношений: Постановлением Правительства рф от 19 сентября г. N утверждено Типовое положение об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Учредителем государственного учреждения могут быть федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Право на ведение образовательной деятельности и на получение льгот, предусмотренных законодательством Российской Федерации, учреждение получает с момента выдачи ему лицензии разрешения. Организация питания в дошкольном образовательном учреждении возлагается органами местного самоуправления на администрацию образовательного учреждения и организации общественного питания. Участниками образовательного процесса образовательного учреждения являются воспитанники, обучающиеся, родители лица, их заменяющие , педагогические работники. Собственник имущества уполномоченный им орган в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет его за образовательным учреждением. Приводим образец Договора, рекомендованного Минобразования рф в письме от 30 марта г. Настоящая статья устанавливает особенности юридического статуса профессиональных образовательных программ по сравнению с общеобразовательными и основные особенности их реализации, включая: В статье используются следующие основные понятия: Настоящая статья с целью обеспечения качества профессионального образования, сохранения единого образовательного пространства содержит несколько ограничительных норм. При рассмотрении настоящей статьи следует исходить из следующих основных понятий: Закон исходит из добровольности, логической последовательности, этапности в повышении уровня профессионального образования. В зависимости от характера, объема, уровня дополнительных программ и услуг, форм их реализации могут различаться и участники дополнительного образовательного процесса. В пункте 6 данной статьи установлена обязанность образовательного учреждения выдавать справку обучающемуся, не завершившему образование данного уровня. Статья устанавливает в п. Права и обязанности образовательного учреждения в трудовых отношениях включают: Обязанностями образовательного учреждения являются: Кроме оснований ответственности, установленных в п. Наиболее типичными нарушениями прав образовательного учреждения, закрепленных в ст. Статья 33 регламентирует все этапы создания, а также деятельности образовательного учреждения. Лицензия - разрешение на право осуществления образовательной деятельности. Во всех правоотношениях филиала должен участвовать и третий субъект - образовательное учреждение, частью которого является филиал. Основной целью государственной аккредитации являются: Порядок проведения государственной аттестации учреждений среднего профессионального образования установлен в инструктивном письме Минобразования рф от 16 августа г. Статья 34 устанавливает порядок реорганизации и ликвидации образовательного учреждения. Образовательное учреждение может быть ликвидировано в соответствии со ст. При реорганизации образовательного учреждения его учредительные документы утрачивают силу п. При ликвидации образовательного учреждения Закон устанавливает его обязанность по социальной защите обучающегося. Особый порядок установлен для определения судьбы имущества ликвидируемого образовательного учреждения, имеющегося у него на правах собственности. Статья 35 устанавливает правила управления государственным, муниципальным образовательным учреждением. Непосредственное управление - это форма единоначалия. Его осуществляет администрация, которую возглавляет заведующий, директор, ректор или иной руководитель. Руководитель может быть назначен одним из шести способов, указанных в п. Во всех случаях с руководителем заключается трудовой договор контракт. В общем собрании образовательного учреждения могут участвовать все работники, обучающиеся, их родители. К компетенции общего собрания обычно относят следующие вопросы: Правительство рф 11 июня г. Статья 36 предусматривает два варианта управления негосударственным образовательным учреждением: Настоящая статья имеет своей целью законодательное регулирование деятельности по осуществлению государственного контроля за качеством образования в аккредитованных образовательных учреждениях. За период с г. По январь г. Аттестационную экспертизу прошли вузов, т. Практически все гражданские вузы рф, а 45 вузов прошли аттестацию на второй срок. Цель статьи - установить особенности регулирования отношений собственности в системе образования. Имущество образовательного учреждения делится на два вида: Правовой режим собственности учредителя состоит в следующем: Объекты собственности, которые учредитель закрепляет за образовательным учреждением, находятся у него на правах оперативного управления согласно ст. Образовательное учреждение может иметь на правах собственности денежные средства, имущество и иные объекты собственности. Как и любое другое юридическое лицо, образовательное учреждение отвечает по своим обязательствам своим имуществом ст. Статья 40 устанавливает такие государственные гарантии образования, которые выделяют образование как приоритетное направление в деятельности государства. Государственное финансирование образования - денежные средства, выделяемые на развитие образования из бюджета Российской Федерации, бюджетов ее субъектов. Статья 41 устанавливает правила финансирования образовательных учреждений. Статья 23 гк рф предоставляет право гражданину заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве предпринимателя. Закон запрещает незарегистрированную трудовую педагогическую деятельность. Целью статьи является законодательное закрепление основных прав и мер социальной защиты обучающихся, воспитанников в сфере образования. Цель статьи - определить необходимые условия для охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников. Образовательное учреждение имеет право требовать от педагогических работников, а они обязаны периодически проходить бесплатно медицинские обследования. Трудовой договор контракт с работником образовательного учреждения согласно ст. Для увольнения по пп. При увольнении по пп. Статья 57 дает возможность органам управления образованием, образовательному учреждению устанавливать самостоятельно прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями. Россия подписала соглашения о сотрудничестве в области культуры, науки, образования с рядом стран. Они оформлены Постановлениями Правительства рф: Разновидностью внешнеэкономической деятельности является выход образовательного учреждения на международный рынок образовательных услуг. При отсутствии таких условий реализовать это право невозможно. Комментарий к Закону РФ от Комментарий к Закону Российской Федерации от
Комментарий к СТ 6 ВЗК РФ
Уголовный кодекс РФ
Статья 6. Специализированная организация. Комментарий к статье 6
Возврат товара по ввозному ндс в беларуси
Представление участников команды в стихах по именам
Комментарий к статье 6
Как сделать скрин на асус зенфон
График отключения горячей воды петербургтеплоэнерго