Кокс Боровец купить
Кокс Боровец купитьКокс Боровец купить
__________________________________
Кокс Боровец купить
__________________________________
📍 Добро Пожаловать в Проверенный шоп.
📍 Отзывы и Гарантии! Работаем с 2021 года.
__________________________________
✅ ️Наши контакты (Telegram):✅ ️
✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️
__________________________________
⛔ ВНИМАНИЕ! ⛔
📍 ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН (VPN), ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ!
📍 В Телеграм переходить только по ссылке что выше! В поиске тг фейки!
__________________________________
Кокс Боровец купить
Ректор Академии русского балета имени Вагановой, народный артист России Николай Цискаридзе ответил на вопрос о допинге, который принимают артисты балета. Он объяснил, как вычислить артиста балета, который употребляет наркотики. По его словам, такой человек «высыхает». Интервьюер Максимилиан Боровик уточнил, что в шоу-бизнесе раньше многие употребляли запрещенные вещества, в спорте используется допинг. К сожалению, сейчас очень многие люди в театре пользуются самыми плохими средствами — и кокаином, и марихуаной, и еще бог знает чем. Мне ничего никогда не предлагали, зная, что я ненормальный, — заявил артист. Он напомнил, что артисты балета испытывают колоссальные нагрузки. Стимуляторы помогают некоторым держаться в тонусе. Однако тех, кто употребляет наркотики, видно сразу. Поверь мне, все-все знают! Мало того, органы знают, кто стоит на учете, — пояснил артист. Видео опубликовано на YouTube. Читайте также: «Сводить концы с концами»: Цискаридзе рассказал о своей зарплате в Большом театре. Новое фронтовое искусство. В Киеве спешат заготовить убоину. Могла бы стать сказкой, но стала антиутопией. От дурака защиты нет. Большая премьера с разоблачением. Немного о Достоевском. Регистрация Email: Пароль: Пароль: Подписаться на рассылку Мы присылаем только важные и интересные новости. Информируем о мероприятиях Вечерки и городских событиях. Вы сможете отписаться от рассылки в настройках аккаунта в любой момент. Отправить Войти Забыли пароль Регистрируясь, вы соглашаетесь с Политикой о защите персональных данных и Правилами сайта Восстановление пароля. Установите это приложение на домашний экран для быстрого и удобного доступа, когда вы в пути. Меню Город. Пресса в образовании. Московский журнал. Леус: Атмосферное давление в Москве пятые сутки остается ниже нормы. Столичных водителей призвали быть осторожными на дорогах из-за снегопада. Стала известна предварительная причина выезда самолета за пределы ВПП в Саранске. В мире. Тело первого погибшего члена экипажа Ми-8 подняли со дна Онежского озера. Сергей Собянин. Главное за день. Путешествуем ВМесте Путешествие в Удмуртию — как добраться, что посмотреть и какие блюда стоит попробовать Путешествие во Владивосток — как добраться, что посмотреть и какие деликатесы стоит попробовать «Путешествуем ВМесте»: старинные дома, «Палехский иконостас» и живописные пейзажи — что посмотреть в Ивановской области «Путешествуем ВМесте»: канатная дорога, слияние рек и эффектные набережные — что посмотреть в Нижнем Новгороде за два дня «Путешествуем ВМесте»: из Москвы в Карелию на машине — старинные замки, парк «Рускеала» и гастрономические изыски. Пельмени на любой вкус, дом Чайковского и «полет» на мотоциклах: почему стоит съездить в Удмуртию. Невероятная природа, редкие животные, дрифт, деликатесы и тот самый мост: почему стоит съездить во Владивосток. Карта событий. Приметы и советы Народный календарь. Чего нельзя делать 9 февраля, в день почитания Иоанна Златоуста Народный календарь. Как успокоить почивших родных 8 февраля Народный календарь. Почему 7 февраля нельзя стричься Народный календарь. Чего нельзя делать на Ксению Полузимницу, 6 февраля Народный календарь. Как узнать характер будущего мужа на Тимофея Полузимника, 4 февраля. Народный календарь. Чего нельзя делать 9 февраля, в день почитания Иоанна Златоуста. Как успокоить почивших родных 8 февраля. Почему 7 февраля нельзя стричься. Чего нельзя делать на Ксению Полузимницу, 6 февраля. Криминальные районы Криминальные районы. Традиции на сессию Традиции на сессию. Легенды дома Пашкова Легенды дома Пашкова. Блокада Ленинграда Блокада Ленинграда. Советские привычки стройности Советские привычки стройности. Цискаридзе объяснил, как вычислить употребляющего наркотики танцора Виктория Федотова. Эксклюзивы «Смелый такой»: самые громкие скандалы с участием актера Никиты Кологривого Онколог Голтыгин рассказал, почему рак «молодеет» и как его предотвратить Как снизить расходы на починку автомобиля «Выше 95 рублей»: аналитик Голубовский рассказал, что будет с курсом доллара к лету К 8 марта не наладится: в России ожидается дефицит и подорожание гвоздик. Онколог Голтыгин рассказал, почему рак «молодеет» и как его предотвратить. Проще, чем кажется: как снизить расходы на починку автомобиля. К 8 марта не наладится: в России ожидается дефицит и подорожание гвоздик. Интервью с детским и семейным психологом Татьяной Васильевой Вне эфира. Проще, чем кажется Как снизить расходы на починку автомобиля Как оформить инвалидность Как выбрать подержанную иномарку Как неработающим получить пособие по уходу за ребенком Как меньше платить за ЖКУ. Как снизить расходы на починку автомобиля. Как оформить инвалидность. Как выбрать подержанную иномарку. Как неработающим получить пособие по уходу за ребенком. Как меньше платить за ЖКУ. Мнения Александра Ерошенко Новое фронтовое искусство 05 февраля Александр Хохлов В Киеве спешат заготовить убоину 05 февраля Татьяна Еременко Могла бы стать сказкой, но стала антиутопией 05 февраля Никита Миронов «Незалежная» схлопывается: когда Запад свернет проект «Украина» 31 января Александр Лосото От дурака защиты нет 31 января Екатерина Рощина Большая премьера с разоблачением 31 января Студент нашел способ сделать планетоходы дешевле. Назвался грузом, полезай в кузов! Выживут только сильные духом. Орел или решка. А вы часто полагаетесь на удачу? Вход Логин:. Или авторизуйтесь с помощью социальной сети Войти с помощью Вконтакте Войти с помощью Одноклассники. Регистрация Забыли пароль. Регистрация Email:. Мы присылаем только важные и интересные новости. Войти Забыли пароль. Регистрируясь, вы соглашаетесь с Политикой о защите персональных данных и Правилами сайта. Восстановление пароля Логин:. Войти Регистрация. Подпишитесь на рассылку. Подписка на печатные издания. Главный редактор vm. Адрес редакции: , г. Москва, Бумажный пр-д, д. Адрес эл. Почта для связи с редакцией сайта: news vm. На сайте применяются рекомендательные технологии информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети «Интернет», находящихся на территории Российской Федерации. Установите vm. Не сейчас Установить.
Боровец Купить закладку скорость соль кристаллы, наркотики
Ramp2bombkadwvgz onion закрыли
Кокс Боровец купить
Кокс Боровец купить
Цискаридзе объяснил, как вычислить употребляющего наркотики танцора
Кокс Боровец купить
Инструкция препарата Баклофен — особый эффект и характеристика
Толстовки женские
Кокс Боровец купить
Интернет магазины курительных смесей ижевск
Кокс Боровец купить
Талдыкорган где купить Мефедрон
Женские джемперы и кардиганы
Наука-учение для определения и изучения человека во всем его многообразии, определения качества интеллекта, его психики и уровня мирской воспитанности. Создается понятие «Качество интеллекта человека» и Единый Всеземной метаязык. Второе издание, переработанное и дополненное, Барнаул, г. Данная наука для живых людей является логическим продолжением первого издания «Человековедения» «Ч». В этом издании содержится более глубокое и всестороннее изложение основ инженерно-философской, междисциплинарной научно-определяющей теории знаний интеллектуального качества и многообразия воспитанного человека в мирской обыденщине. Отсутствие науки «Ч» и метаязыка являлось существенным изъяном в системе образования, системе воспитания, в духовном, культурном и психическом развитии человека в социуме. Данная наука и метаязык окажет практическую помощь в развитии наук: социологии, психологии, культурологии, педагогике, обществознанию, логике, философии, медицине, биологии, эргономике, экономике, литературоведению, искусствоведению, антропологии, правоведению и всей системе просвещения в Российской Федерации. Данная наука и метаязык предназначены Российской нации и всему мировому сообществу. Создается очередной скачкообразный виток формирования цивилизации и концепции бытия воспитанных и высокообразованных людей. Инновационная наука «Ч» и метаязык создают «Мягкую интеллектуальную силу» России, превосходящей по своей мощности все суммарные мягкие силы мира. Наука «Ч» и метаязык чрезвычайно актуальны для мирового мирского сообщества. Высокообразованный — это образованный, интеллектуально воспитанный и психически позитивный человек. Также выражаю глубокую благодарность за участие в формировании геометрических пространственных форм, схем и их вербальное наполнение, а также ценные советы при создании текста труда: Александру Владимировичу Боровику, Андрею Дмитриевичу Боровику. Предлагается вновь созданная прикладная наука «Человековедение» — наука познания себя и тебя на одном и том же всеземном и едином метаязыке знания интеллектуального качества человека. Далее наука «Человековедение» — «Ч». Наука «Ч» создает несколько непреложных математических законов, определяющих качество интеллекта человека людей , и одновременно создает «Всеземной единый метаязык, определяющий качества интеллекта человека», создает метаязык междисциплинарного общения на планете земля. Далее «Я» — обозначение этого метаязыка символом. Дальнейшее положительное прогрессивное эволюционное поступательное развитие человека людей и человечества возможно только на основе «Я». Обращаться с метаязыком кое-как — значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно». Вся история человечества представляет собой бесконечную цепь возникновения и разрешения все новых и новых глобальных проблем и в том числе создание метаязыка «Я» — метаязык междисциплинарного общения. В доисторические времена человеку для реализации своих возможностей, способностей ум, произносить звуки, мышление, рассудок, разумные поступки, стремление к общению, общности, необходимостью передачи и принятию информации и др. Появилась письменность. Создание звуко-алфавитного письма из нескольких десятков простых значков произвело тихую и самую великую революцию за всю историю человечества. Изобретение алфавитного письма явилось тем великим шагом, который привел человечество от варварства к цивилизации. Метаязык «Я» является следующим великим шагом. Создание «Я» производит эволюционный слом большинства негативных проблем, существующих в человеческой среде в обществах, государствах и мире, упрощает разрешение имеющихся и возникающих новых глобальных проблем и многое др. Метаязык — специальный язык, на котором осуществляется представление другого языка, формализованного для соответствующего описания \\\\\\\\\[1, с. В разные периоды были различные информационные возможности передачи и распространения информации, способы общения, общности и др. В настоящее время электронные способы распространения информации: СМИ, интернет, радио, телевидение, космические системы позволяют быстро и надежно распространять по всему миру любую информацию. Эти возможности позволяют быстро решить глобальную проблему создания «Я» — метаязыка междисциплинарного общения. Этот «Я» ждет все человечество. Он создан в инженерно-философской вербальной и математической форме законов непреложного исполнения и инженерно-философской математической логики. Этот первоначальный основополагающий вариант, на основе которого должно и возможно создание академической науки «Человековедение», символом которой является «Ч», повлечет за собой создание конкретной образованности и воспитанности в области знаний учения интеллектуального направления. Далее последуют эволюционные изменения в мировосприятии, мировоззрении, мышлении, воспитанности и практической деятельности человека людей. Данный метаязык позволяет создать мышление, мировосприятие, мировоззрения, понятие форм общности, самого толкования общности, понятие конкретной демократии, понятие возможности создания высокоорганизованного общества обществ , согражданства и государственной державности в России. Этот метаязык создает формы образованности и воспитанности людей на основе «Я», создает философию и теорию качества интеллекта человека людей и интеллектуального качества человека. Предполагает и полагает возможность создания нового типа внутриобщественных, внутригосударственных и международных отношений и сотрудничества. Создает возможность создания стратегического партнерства нового типа и его форм на многих уровнях. Создает основу для участия всех заинтересованных стран, академии и конфессий для совместного создания общими усилиями метаязыка «Я», приемлемого всеми и для всех. Этот метаязык создает надежную государственность на основе сцепления интересов административно-распорядительного аппарата государства и всех социальных сословий людей. Этот метаязык создает всеми приемлемую систему трактования понятия сущности интеллектуального качества человека людей , систему знания Я и ТЫ на одном метаязыке. Все глобальные проблемы находятся в сложной взаимосвязи и взаимозависимости. Все глобальные проблемы создает человек, за исключением стихий, которые возможно значительно эффективно и проще решать с помощью знания и восприятия метаязыкам «Я». Существуют глобальные проблемы: экологические, энергетические, предотвращение войн, разоружение, ядерное оружие, бедность, коррупция, наркотики, проблемы и утраты духовности, нравственности, сложные экономические взаимоотношения, войны, и др. Самая главная проблема — это сохранение планеты и жизни на планете Земля. Прикладные образовательные и воспитательные свойства этой теории способны объективно и системно объединить разные начала и многообразие человека, познающего свою интеллектуальную сущность и качество своего интеллекта в социуме. Не трудно определить то, что все вышеперечисленные глобальные проблемы, возможно взаимно решать и разрешать только на «Я». В научном мире существует междисциплинарная наука — «Синергетика», которая представляет собой новое принципиальное видение мира и новое понимание процессов формирования природы, общества и человека. В создании науки «Ч» и «Я» задействованы следующие научные дисциплины: лингвистика, педагогика, математика, философия, логика, психология, социология, обществоведение и филология. Взаимодействие этих дисциплин позволило создать абсолютно необходимую в настоящее время науку «Ч» и «Я», которые принесут пользу человеку, людям, государствам, обществам и всему человечеству. Основное предназначение предлагаемой науки и метаязыка — это создание эволюционного витка формирования интеллектуального качества человека, его образованности и воспитанности, и на этой основе создание Всеземного единого метаязыка для определения интеллектуального качества человека. Приглашение других государств участвовать в создании прикладной науки «Человековедение» с учетом их государственных, научных и национальных особенностей, приемлемых для всех. Распространение данной научной теории и Всеземного единого метаязыка интеллектуального качества человека для пользы граждан, государств и сообществ через Деловое научное предложение. Меня всегда интересовали и сейчас по-прежнему интересуют позитивные события и тревожные, нежелательные, катастрофические, казалось бы, неразрешимые, события, в первую очередь в России, и тревожными во многих случаях, происходящими в мировой глобальной политике Запада, которые оказывают огромное влияние на наши суждения, решения, жизненные мироощущения, помыслы, решения и понимания возможности удовлетворительного разрешения любых возникающих проблем и взаимоотношений. Очень важно определиться в том, как мы все воспринимаем возникающие на пути препятствия, а также какой вклад можно внести на пути к успеху и благополучному разрешению возникающих проблем и задач. В этом научном основополагающем труде — «Человековедение» для ныне живущих людей обращается внимание на то, что сами люди \\\\\\\\\[творят и вытворяют\\\\\\\\\] — преобразуют и неразумно используют природу, создают взаимоприемлемые отношения и взаимоотношения и могут их ухудшать и многое другое, руководствуясь своим разумом, умом, рассудком, которые предоставила человеку природа, которые формируются в процессе взросления и формирования умственных, трудовых способностей, общественно-социальной средой, уровнем образованности, воспитанности «качества интеллекта человека», которое не применялось и не использовалось во всех общественных и академических науках, в том числе в педагогике, социологии, психологии, философии и обществознании. Отсутствие науки «Ч» не позволяло создать стройную научную систему интеллектуального воспитания всего населения России, а так же и в мировом сообществе. Интеллектуальная невоспитанность позволяет успешно существовать: коррупционным явлениям, бюрократии, чиновничьему беспределу, нежелательным юридическим отношениям и другими явлениями в государстве вах , не свойственных человеку, наделенному природой разумом, умом, интеллектом, рассудком и способностью соответствовать поведенческим нормам социума. Для решения проблемы воспитания человека изучались и велись поиски научных трудов в философии, социологии, психологии, этике, педагогике и других достойных научных дисциплин, обращающих внимание на качество интеллекта и интеллектуальное качество человека. Собирая самые разные мысли, высказывания и намерения, применяемые для решения этой проблемы — конкретной науки человековедения для живых людей, в результате поисков и исследований выяснилось, что ориентиры, определяющие интеллектуальные качества человека, неопределенны. Сегодня проблема человекознания исследуется комплексно несколькими десятками дисциплин в поисках единой теории познания его всесторонней сущности, многообразия, многосложности его свойств. Потребовалось создание науки «Человековедение» и «Человечествоведение» для пользы России и мира в целом. Ушинский в труде «Человек как предмет воспитания» утверждал, что «Воспитание, по его мышлению, играет огромную роль в развитии личности человека, но оно должно быть строго научным и целеустремленным. Воспитание должно быть основано на данных наук: социологии, психологии, логике, математики, философии, педагогике, естествознании, этике». Ушинский утверждал, что такое трудное и ответственное дело, как воспитание, не может успешно осуществляться без серьезного научного обоснования. Деревянко «О человеке и человековедении»: «Но пока нет науки, сумевшей объективно и системно объединить все разные начала человека». Аксаков: «В чем недостаточность Русского патриотизма»… «Таким образом, при всей нашей цельности и единстве мы расколоты сами в себе внутренне, страдаем какой-то нравственной двойственностью и общественный духовный наш организм не может похвалиться ни целостностью, ни крепостью». Журнал «День», г. Толстой: «Я твёрдо уверен, что люди начнут разрабатывать истинную и нужную науку — как жить». Из нынешних ученых наиболее весомы и полезны труды Владимира Ивановича Деревянко. Ему бы стоило обратить внимание на качества интеллекта человека и науку «Человековедение», уже бы существовала, уже бы решалась проблема ликвидация безвоспитанности всех и всех возрастов людей, уже бы существовали мышление и понятие —«образованный и воспитанный человек», знающий свое своеобразие и многообразие во всех людских отношениях и взаимоотношениях в социуме. Появилось бы понятие — «качество психики» человека в социуме. Я пытался изложить свои цели и теории в простой, доступной и легкоусвояемой форме, исходя из свой собственной практики, которые были подчерпнуты в результате исследований, анализа происходящих событий, истории жизни и формирования цивилизационных изменений, свидетелем которых посчастливилось быть и осмысливать самостоятельно. Здесь создается основополагающий научный труд — наука «Человековедение», создается новый могущественный, крайне необходимый и общедоступный — «Всеземной единый метаязык», определяющий качества интеллекта и интеллектуальные качества любого человека людей , проживающего в России и на планете Земля. Созданы 4 научных закона человековедения в инженерно-философской вербальной словесной и в философской инженерно-математической логике — формах. Первая изучается и усваивается на естественном метаязыке общей массы слов и предложений, которые в мышлении выборочно сложно выделить и осмыслить, пользуясь памятью. Свойства памяти известны — постепенно забывается. Вторая форма размещает весь текст в «инженерные сооружения» — схемы, своды, позволяющие усваивать и осмысливать текст науки одновременно в инженерно-философской вербальной и обзорных формах, что позволяет использовать математическую логику, основанную на свойствах Декартовой системы координат. Это новшество позволит осознать то, что качество и количество интеллекта человека одновременно возможно определять только таким инновационным способом и сотворить метаязык. Государство переживает сложные времена. Западнизм становится угрозой существованию миллиардов людей на планете и всему человечеству. Может ли он быть остановлен? Возможно при том условии, что будут созданы новые теория, цель — воспитанность и идеология, превосходящая его по интеллектуальному уровню, воспитанностью, по степени соответствия условиям и потребностям в настоящем веке. Чтобы переумнеть Запад, необходимо качество интеллекта и интеллектуальная воспитанность нации и наций с помощью созданного в России учению и науке «Человековедение» и на ее основе созданного «Всеземного единого метаязыка», определяющих качество и количество интеллекта любого политического, государственного деятеля и парламента. Эта теория является целью и идеологией, направленными на социальные преобразования в духе идеала будущего эволюционного преобразования человека и человечества. Образованность и интеллектуальная воспитанность в России легко достижимы с активным участием государственных структур соответствующего профиля и предназначения и научного сообщества. Создается «мягкая» сила России, так срочно необходимая и чрезвычайно востребованная в это непростое время. Создается интеллектуальное превосходство русского государства державы России над западнизмом и глобализмом. Здесь создаётся наука синергетического свойства для обучения знаниям интеллектуальных качеств людей любых возрастов, сословного, служебного и имущественного положения, прикладные свойства которой позволяют создать конкретную государственную систему и политику воспитания и образования, которые не существуют в России и мире из за отсутствия в мышлении людей того, что человек не знает интеллектуальные признаки качества своего интеллекта, не имеет науки изучающей его во всём интеллектуальном многообразии и своеобразии. Приоритет воспитания в образовании связан с именами М. Ломоносова, А. И Герцина, Ф. Достоевского, К. Ушинского, Н. Чернышевского и Л. Научные прикладные свойства «Ч» способствуют выравниванию позитивной духовности, психике и интеллектуальной воспитанности, создание общности, создание высокоорганизованного общества и упорядочат либерализм. В одном законе невозможно предусмотреть все разумные всеми понятные, всеми приемлемые нравственные жизненные потребности и действия, исключающие противоречия и одновременно регулирующие взаимоотношения на основе взаимопонимания. Человек — стадное животное с творческим разумом, с самого рождения живущее в обществе, приспосабливающееся к его условиям и требованиям. Мечту о регулировании взаимоотношений и взаимопониманий между людьми можно осуществить в обществе, которое будет иметь науку о качественной всеобъемлющей сути человека, иметь способы и философию определения всеобъемлемого интеллектуального качества человека. Разум, способность мыслить, способность трудиться и стремление к общности создали человека, как главное действующее лицо в обществе и других жизненных ситуациях. Человек уже изучен как биологическое существо, как творческое существо и как трудоспособное существо. Человек определяет качество любых живых существ, неодушевленных предметов и явлений по необходимым ему параметрам, определяемым стандартами, всевозможными техническими условиями, общественными и научными мнениями. Оценивает качество всего, всех и вся, а себя в полной мере не может оценить, так как не имеет соответствующей образовательной и воспитательной системы метаязыка «Я» и науки, способных решить данную проблему. Каждый человек по-своему оценивает себя и других людей. Чтобы достигнуть взаимопонимания и удовлетворительных, регулируемых взаимоотношений, человеку нужен метаязык междисциплинарного общения, наука «Человековедение», философия создающая соответствующий образ мышления, научную теорию, определяющие жизненные требования в жизненных процессах, социальной сословной среде, определяющие его долю и место в мирской среде, а также и всесторонние интеллектуальные качества человека. Наука синергетика, в которой междисциплинарное направление научных исследований позволяет рассматривать мир, человека и общества как единую сложную саморазвивающуюся систему позволяет создать науку «Ч», которая создает метаязык «Я», определяющая научную теорию интеллектуального воспитания в системе просвещения качества интеллекта человека людей. Человековедение Текст. Автор: Александр Павлович Боровик. Бесплатно по подписке. Фрагмент Отложить. Читать фрагмент Добавить в корзину. Отметить прочитанной. Текст Человековедение. Узнать больше. Оплачивая абонемент, я принимаю условия оплаты и её автоматического продления, указанные в оферте. Оплатить Отмена. О книге Читать онлайн. Александр Павлович Боровик. Шрифт: Меньше Аа Больше Аа. Хуторской, докт. Боровик Человековедение Наука-учение для определения и изучения человека во всем его многообразии, определения качества интеллекта, его психики и уровня мирской воспитанности. Деловое научное предложение Интеллектуальная собственность автора Боровика Александра Павловича Предлагается вновь созданная прикладная наука «Человековедение» — наука познания себя и тебя на одном и том же всеземном и едином метаязыке знания интеллектуального качества человека. Метаязык — это предмет математической логики исследования и познания объекта исследования. Этот метаязык создает удовлетворительную и общеприемлемую нравственность, духовность и общность. Этот метаязык позволяет успешно преодолевать и решать множество проблем и задач. Общая судьба человечества уготована — жить и взаимодействовать на планете Земля. С этой книгой читают:. Атомные привычки. Как приобрести хорошие привычки и избавиться от плохих. Бывшая жена драконьего военачальника. Серж Винтеркей. Ревизор: возвращение в СССР Татьяна Корсакова. Книга Наталья Мамлеева. Мой сводный Лёд. Уроки компаний-единорогов. Алексей Ситников. Дело Аляски Сандерс. Фиктивная жена драконьего военачальника. Татьяна Мужицкая. Роман с самим собой. Как уравновесить внутренние ян и инь и не отвлекаться на всякую хрень. Читай где угодно и на чем угодно. Как слушать читать электронную книгу на телефоне, планшете. Доступно для чтения. Установить приложение. Откройте « » и найдите приложение ЛитРес «Читай! Установите бесплатное приложение «Читай! Войдите под своей учетной записью Литрес или Зарегистрируйтесь или войдите под аккаунтом социальной сети Забытый пароль можно восстановить. В главном меню в «Мои книги» находятся ваши книги для чтения. Вы можете читать купленные книги и в других приложениях-читалках. Скачайте с сайта ЛитРес файл купленной книги в формате, поддерживаемом вашим приложением. Загрузите этот файл в свое устройство и откройте его в приложении. Форматы - Для устройств. Для компьютеров. Найти Пожалуйста, введите три или более символа. Полная версия сайта Контакты Служба поддержки Публичная оферта Техническая документация. Мы используем куки-файлы , чтобы вы могли быстрее и удобнее пользоваться сайтом. Подробнее OK. Купите 3 книги одновременно и выберите четвёртую в подарок! Условия акции. Чтобы воспользоваться акцией, добавьте 3 книги в корзину:. Не показывать это сообщение.
Кокс Боровец купить
Купить закладки марки в Кольчугине