Книги - наши друзья - Педагогика методичка

Главная

Педагогика
Книги - наши друзья

Внеклассное мероприятие по знакомству учащихся с известными детскими писателями; героями их сказок. Роль книги в жизни человека. Методические приемы, повышающие эффективность обучения выразительным средствам речи. Кружковая работа по русскому языку.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Цель мероприятия: познакомить учащихся с известными детскими писателями; героями их сказок; выделить значение книги в жизни человека.
Праздник начался вступительным словом учителя:
- Дорогие ребята! За всю свою сознательную историю человечество не придумало ничего более поразительного, чем книга. Хорошая книга - это неиссякаемый сосуд, заполненный человеческими мыслями, знаниями, чувствами. И каждый может насытиться радостью, которую дарит нам книга. Книга - это чудесная машина времени. То она переносит тебя куда-то в прошлое, то вдруг ты с ней перелетаешь в далекое будущее. Умная, хорошая книга это твой верный, добрый, мудрый друг и советчик. Она поможет понять в жизни все лучше и точнее. Хорошая книга-это дверь, которая раскрывается перед тобой, впуская тебя в мир знаний. Вот поэтому никогда не надо расставаться с книгой.
Первые книги «писались» на камнях. Трудная это была работа. Каждый значок нужно было высечь на камне острым инструментом. Много таким способом не напишешь.
Позднее появились книги и более удобные из глиняных плиток. Каждая плитка - отдельная страница книги. Страницы эти не скреплялись между собой, но на них ставились номера. «Писали» на глиняных плитках заострёнными палочками, “писать" на глине было гораздо легче, чем на камне.
Но и глиняные книги не были удобны. Ведь 100 страниц такой книги - это 100 плиток. «Под мышкой такую книгу не унесешь». Вот почему стали появляться книги на папирусе. Папирус выделывался из растения похожего на камыш. Волокнистые части стебля этого растения склеивались и из них получались тонкие листы. Писали на этих листах чернилами. В место пера писцы употребляли заостренные палочки.
Многие папирусные книги состояли из нескольких свитков. Свиток - это длинная полоска папируса, свёрнутая в трубочку. Переносить их было легче, чем глиняные книги, но тоже не совсем удобно. Носили их чаще всего в больших круглых коробках.
Постепенно папирус начали заменять пергаментом. Книги из пергамента существовали почти за две тысячи лет до нас. Пергамент выделывался из телячьей, козьей и бараньей кожи. Кожа очищалась и белилась. Получались тонкие белые листы, по виду напоминающие бумагу. Стоили книги из пергамента очень дорого. Ведь для изготовления одной большой книги требовалась кожа целого стада скота. Книгу мог купить только очень богатый человек.
Грамотных людей становилось всё больше, понадобились более дешевые книги. На помощь пришла бумага. Она появилась в Китае. Когда она было изобретена, точно никто не знает. Но уже лет 800 назад книги часто печатались на бумаге.
«Тихий Дон » и «Дон Кихот» С. Михалков
Ведущий: - Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник книги: нас ждут встречи с героями различных книг, которых мы давно знаем и очень любим, Интересно, кто же придет к нам в гости?
Это он, это он... Наш знакомый ... кто ребята?
Почтальон: А откуда вы меня знаете?
Ведущий: Вы пришли к нам из сказки Маршака.
Почтальон: Правильно! А как называется это сказка?
Ведущий: Говорят, что у Вас посылка есть, интересно, что же в ней?
Учащиеся: А вот отгадайте загадки и сразу поймете:
Почтальон: Верно. А вот вторая загадка:
(Раздается стук в дверь. Вбегает Рассеянный)
(Подходит в кед и дергает его за рукав)
Во что бы то ни стало мне надо выходить
Нельзя ли у трамвала вокзай остановить
Ведущий: Нет, нет, вы попали как раз туда, куда надо.
Ребята, угадайте, кто это и из какой книжки?
Учащиеся: Это персонаж из книжки С.А. Маршака «Вот какой рассеянный».
Рассеянный: Нет, ребята, вы ошибаетесь, я из книжки К. Чуковского «Мойдодыр»
Ведущий: Ребята, вы только послушайте, что он говорит. Разве он из книжки «Мойдодыр»?
Учащиеся: Нет, он из книжки Маршака!
Ведущий: Ну, что вы, Рассеянный, вы опять все перепутали!
Рассеянный: Вы уж простите меня, ребята, я всегда все говорю и делаю наоборот.
Ведущий: Оставайтесь у нас на празднике, послушайте выступления ребят.
Рассеянный: Хорошо, останусь. Этот трамвай мне подходит, Доеду до нужной остановки, заодно и повеселюсь. Пассажиры здесь все веселые - и вагоноуважатый хороший, до вокзала довезет. А билет у меня есть (показывает носовой платок) вот он. Я его в буфете купил. Ну что вы смеетесь? Что здесь смешного? Что билета никогда не видели?»
Появляется Дюймовочка: Меня зовут Дюймовочка, «Скажите, ребята, из какой сказки я и кто её написал»?
Учащиеся: Из сказки «Дюймовочка», её написал Андерсен.
Дюймовочка: Молодцы, ребята! А вы знаете. Что значит мое имя? Есть такая мера длины - дюйм. Это два с половиной сантиметра. Вот какая я маленькая! Но сейчас я подросла и стала намного больше. Теперь я хочу вам загадать загадку, а вы отгадайте, кто же торопится к вам на праздник? Вот вам первая загадка:
Айболит: Здравствуйте ребята. Вы не больны? Ах вы тоже на праздник приглашены? Очень рад повидаться с вами - со своими здоровыми друзьями.
Айболит: Введите малыша. Я его осмотрю и, чем могу помогу. (Осматривает, перевязывает и говорит:)
-Правила движения соблюдать ты должен
Будь всегда внимателен и очень осторожен.
Айболит:(к ребятам)А у вас ничего не болит? Вижу я, вы все здоровы, больных здесь к счастью нет.
На прощанье совет: закаляйтесь везде и всегда!
Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!
Ведущий: Добрый доктор Айболит, оставайтесь с нами на празднике.
(Разыгрывается сценка из сказки Красная шапочка).
Ведущий: Ребята, вы угадали, из какой сказки эта сценка?
Ребята, книги - наши друзья, побольше читайте их, и вы узнаете много интересного.
Ученик: Книг заветные страницы Помогают людям жить
Как повысить интерес учащихся к изучению русского языка?
В условиях, когда ощущается дефицит уроков по русскому языку в нерусской школе, пристальное внимание должно быть уделено организации и проведению внеклассных мероприятий и воспитательных бесед. Это особенно важно в старших классах средних школ, учебных заведениях нового типа: лицеях, гимназиях, колледжах.
Приступая к подготовке праздников, следует учесть, затруднения при обучении учащихся выразительному чтению как поэтических, так и прозаических текстов. Этому может способствовать подготовка и проведение конкурсов чтецов, рассказчиков, исполнителей русской песни, небольших утренников, праздничных мероприятий для организации этих видов внеклассной работы важно отобрать необходимый материал, подготовить учащихся к восприятию художественных и публицистических текстов, разбудить творческое воображение учащихся, вызвать у них интерес и желание выразительно прочитать текст, сыграть роль в инсценировке.
Эффективность обучения выразительным средствам речи достигается при помощи разнообразных методических приемов. Обращение к музыке и песни помогает школьникам преодолеть многие речевые недочеты, поскольку при изменении ритма, высоты, силы, тембра звука, мелодическом повышении и понижении звучания в песне ясно различается каждый звук слова. Учащиеся довольно часто слушают песни на русском языке по телевидению, радио, по аудиозаписи.
При подготовке мероприятия необходимо придать этому процессу общественно- значимый характер, дать возможность учащимся увидеть результаты своего труда, почувствовать удовлетворение и гордость от приобщения к общественному мероприятию.
Главное, чтобы подготовкой и проведением праздника учащиеся занимались с удовольствием. Тогда и у тех, кто просто принимает участие в качестве зрителя, появится желание самому лично принять участие в подобных мероприятиях. А это говорит о том, что внеклассные мероприятия являются эффективным средством развития интереса к изучению русского языка.
Кружковая работа - форма внеклассной работы
Русский язык - один из самых развитых языков мира. Он отличается разнообразием словаря, словообразовательных и грамматических средств, располагает неисчерпаемыми возможностями изобразительно-выразительных средств, стилистическим разнообразием. На русском языке создана художественная литература, имеющая мировое значение.
Русский язык в современном мире - один из официальных языков международной организации ООН. Свободное владение русским языком - надежная основа любого человека в жизни, труде, творческой деятельности.
Для реализации этой цели необходимо поднять преподавание русского языка на качественно новый уровень, соответстствущий условиям и потребностям современного общества, усилить практическую направленность обучения русскому языку, повысить эффективность каждого урока.
К сожалению, в связи с изменением школьных программ и введением новых предметов, часы, отведенные на изучение русского языка существенно сократились и сейчас составляют всего 2 часа в неделю. Этого недостаточно, чтобы научиться говорить по русски, понимать русскую речь, выражать свои мысли на этом языке. Для достижения хороших результатов, нужны дополнительные занятия - кружки. Кружковая работа дает учителю русского языка и ученикам дополнительный резерв времени. Ее, безусловно, надо проводить всем.
Примерная тематика кружковых занятий для учеников 5-9 классов.
1. Занимательное Азбуковедение. 2ч.
5. В мире пословиц и поговорок. 2ч.
9. Учимся правильно говорить по русски. 2ч.
13. Викторина «Умеем ли мы правильно говорить по русски?». 2ч.
1. Искусство звучащего слова. Цели и задачи выразительного чтения. 2ч.
2. Основные элементы выразительного чтения. 2ч.
3. Логика речи и чтения. Понятие о логике чтения. 2ч.
4. Интонация как основное средство актуализации звучащей речи. 2ч.
8. Средства образного восприятия поэтического текста. 2ч.
9. Слово в контексте. Прямое и переносное значение слова. 2ч.
10. Конкурс на лучшего чтеца стихотворения. 1ч.
11. Конкурс на лучшего чтеца басни. 1ч.
12. Чтение прозаических произведений. 1ч.
1. Тема времен года в лирике русских поэтов. 2ч.
2. Охрана природы - дело каждого. Как спасти Арал? (круглый стол). 1ч.
3. Тема любви в произведениях русских писателей. 2ч.
5. Любовью дорожить умейте.(литературно-музыкальная композиция) 1ч.
6. Анализ статей напечатанных в газетах и журналах. 2ч.
7. Наши права и обязанности. (круглый стол).1ч.
9. Это нежное и ласковое слово - МАМА. 1ч.
10. О вредных привычках.(круглый стол) 1ч.
Роль и место информационно-коммуникационных технологий в системе обучения русскому языку как иностранному. Электронные гипертексты как средство обучения иностранных учащихся русскому языку. Основное содержание и структура мультимедиа курса для обучения. дипломная работа [3,1 M], добавлен 18.06.2017
Психолого-педагогические основы использования средств обучения русскому языку младших школьников. Классификация дидактических средств обучения. Характеристика основных компонентов учебных комплексов как составляющей части процесса обучения русскому языку. курсовая работа [43,2 K], добавлен 02.06.2014
Характеристика развития речи у учащихся младших классов, имеющих нарушения интеллекта. Особенности нарушения речи у умственно отсталых школьников. Дидактическая игра как средство, повышающее эффективность обучения русскому языку в коррекционной школе. курсовая работа [53,0 K], добавлен 22.10.2012
Развитие культуры речи в 4 классе как условие успешного обучения школьников в средней школе. Обзор учебников и программ по русскому языку и риторике с точки зрения развития культуры речи учащихся. Типичные ошибки младших школьников, способы их устранения. дипломная работа [181,3 K], добавлен 09.09.2017
Лингвистический аспект формирования письменной речи в процессе обучения русскому языку. Устная и письменная речь в условиях дагестанско-русского двуязычия как основа анализа письменной речи. Навыки учащихся-дагестанцев по русской письменной речи. дипломная работа [78,8 K], добавлен 26.02.2010
Организация внеклассной работы по русскому языку. Значение внеклассной работы. Содержание внеклассной работы по русскому языку. Формы и виды внеклассной работы по русскому языку. Методика проведения внеклассных мероприятий. курсовая работа [38,0 K], добавлен 12.12.2006
Место русского языка среди других языков мира и его функции. Цели и методы обучения русскому языку. Основные направления эстетического развития учащихся на уроках русского языка. Особенности структурных элементов лингвистического мировоззрения. реферат [52,6 K], добавлен 06.08.2010
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Книги - наши друзья методичка. Педагогика.
Отцы И Дети Реферат
Сочинение Как Познакомились Мои Родители
Курсовая Работа На Тему Неправомерное Завладение Автомобилем Или Иным Транспортным Средством Без Цели Хищения
Старый Дом Для Дипломной Работы Архитектора
Курсовая работа: Сварные конструкции
Курсовая работа по теме Оцінка екологічного стану деяких річок Черкаської області за обсягами рибних ресурсів
Сочинение: Самостоятельно прочитанная книга
Контрольная работа: Оценка финансовой деятельност Форус Банка
Этапы Развития Информационного Общества Реферат
Отчет по практике по теме Структура управління готельним комплексом
Контрольная Работа 2 По Математике Виленкин
Отчет по практике по теме Маркетинговые основы деятельности организации
Реферат: Мед
Контрольная работа по теме Моделирование электрических цепей с нелинейными элементами
Позиция Автора В Сочинении Клише
Реферат по теме Ряд Фурье
Реферат: Yellow Journalism Essay Research Paper The phrase
Сочинение Сравнение Петра1 И Карла12 В Полтаве
Курсовая работа: Разработка цифрового фазового корректора
Дипломная работа по теме Організація роботи сортувальної станції
Розвиток інфраструктури охорони здоров’я в Донбасі у 20-х рр. ХХ ст.: історичний аспект - Медицина автореферат
Управление малокомплектным дошкольным образовательным учреждением (на примере МБДОУ "Осиноплёсский детский сад" Новокузнецкого района) - Менеджмент и трудовые отношения дипломная работа
Обязательные удержания из фонда заработной платы. Порядок учета выплаты заработной платы - Бухгалтерский учет и аудит презентация