Клей нюхают

🔥Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 5 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

______________

✅ ️Наши контакты (Telegram):✅ ️

>>>НАПИСАТЬ ОПЕРАТОРУ В ТЕЛЕГРАМ (ЖМИ СЮДА)<<<

✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️

_______________

ВНИМАНИЕ! ВАЖНО!🔥🔥🔥

В Телеграм переходить только по ССЫЛКЕ что ВЫШЕ, в поиске НАС НЕТ там только фейки !!!

_______________

Так пахнет смерть: три истории школьников-токсикоманов из Новосибирска

Клей нюхают

Купить через гидру Кокаин Тверь

Связано это, во многом, с тем, что в Украине, начиная с го года, в возрастной группе до 15 лет отмечается рост новых случаев инфицирования. Вывод: дети практикуют опасные формы поведения, чреватые инфицированием ВИЧ, значит, в их среду надо направлять программы профилактики. Опасными практиками в детской и молодежной среде, в первую очередь, является интерес детей к психоактивным веществам, в частности, к инъекционным наркотикам. Запрещенные вещества преимущественно употребляются детьми на улице или дома, пока родители на работе, но потом «под кайфом» дети все равно выходят на улицу , следовательно, проекты профилактики тоже надо разворачивать на улице. Улица — стихия детей. Она манит приключениями, новыми открытиями, неизведанным. Сидеть для ребенка дома — это не естественно, даже в наш век, когда интернет-сайты и социальные сети типа «ВКонтакте» буквально привязали детей к мониторам компьютеров и прочим электронным девайсам. Но с приходом интернета улицу никто не отменял, и она все также манит детей магнитом свободы. Улица, помимо многообразия интересных вещей и впечатлений, включает в себя и много искушений — первая сигарета, первый глоток спиртного, первый «косяк», первая и часто случайная половая связь, первое правонарушение — эти и другие «первооткрытия» делаются детьми на улицах. Причем не какими-то специальными плохими детьми, а теми же самыми, которые в раннем возрасте играют на улицах в прятки, в «банкира», в «квача» сейчас эта игра известна как «кеч», хотя в моем детстве называлась «квач» , в футбольный «квадрат», в «классики» и выглядят как хорошие и вполне благополучные детки, но почему-то вдруг у этих хороших деток возникает интерес к сигарете, конопле, запаху клея «Момент», к острому ощущению иглы в вене. Ответ на это «почему? Игра во взрослых. Токсикомания в детской среде и в cоветское время была объектом пристального внимания наркологов, психологов, социальных служб и милиции. Примечательно, но, несмотря на то, что в СССР до года до начала «Перестройки» Горбачева тема наркомании была табуированной СМИ молчали, статистика была за семью печатями , о токсикомании, тем не менее, писали и заявляли во всеуслышание. Большинство из тех публикаций о токсикомании, которые я использовал для подготовки этой статьи, датированы и годами, и в качестве города с «катастрофическими масштабами детской токсикомании» приводился пример Свердловска ныне — Екатеринбург. Так что, в самой токсикомании нет ничего нового — родом она из СССР, который своими успехами в развитии промышленности, в том числе и химической, подкинул детям еще одну головокружительную «игрушку» — бытовую и производственную химию, которая, в свою очередь, многим детям из тех же промышленных районов заменила настоящие игрушки и скрасила «тяжелое детство с кроваткой без дна». Действительно, основными потребителями этих ядов являются именно беспризорные дети, хотя эпизоды ингаляционной дыхательной токсикомании встречаются и в благополучных семьях, когда ребенок, в целях удовлетворения присущего ему любопытства, пробует запрещенные взрослыми или разрешенные только для взрослых вещества: табак, алкоголь, наркотики. Кроме того, гуляя на улице, любой «хороший» ребенок вышел во двор исключительно понюхать цветочки и послушать птичек сталкивается с так называемой «плохой» компанией, в которой курят, пьют и ведут себя как взрослые. Чтобы не прослыть «слабаком» и «маминькиным сынком» еще говорят — «комнатным растением» , самоутвердиться и показать другим, что «я тоже крутой и самостоятельный! Взрослые это называют «дурными примерами», и вместо того, чтобы показать хороший, начинают наказывать детей, кричать на них, выгонять из дому, превращая благополучного ребенка в трудного подростка. Вдумайтесь, ведь это мы с вами, взрослые люди родители, педагоги! Макаренко забыли, кто это? Макаренко А. Поэтому, смело заявляю, что проблема состоит не в «трудных» детях, а в нас — взрослых, потерявших связь с детьми. Но, к психоактивным веществам дети обращаются не столько из-за проблем взаимопонимания со взрослыми, сколько самостоятельно, потому что они вещества , оказываются предметом детского любопытства, потому что их детей привлекают острые и необычные ощущения, и хотя выбор предметов любопытства также зависит от родительского воспитания, все же не следует забывать, что улица тоже воспитывает детей и занимается этим гораздо больше времени, чем вечно занятые «родаки». И вот он — целлофановый пакет с клеем «Момент» на дне, вот инструктаж «опытного друга», как правильно прикладывать пакет, как правильно дышать, как правильно «выхватывать кайф», как «смотреть мультики»… Целая наука! А вы говорите — «токсикомания». Это — токсикология для «чайников». И никакие эти дети не особенные, просто им интересно. Планируя профилактическую работу с такими детьми, нужно, в первую очередь, подумать о том, что им будет интересно, чем заменить им те «мультики», которые они смотрят, ведь рассказы о вреде для здоровья на детей не действуют — они в таком возрасте, что о здоровье думать как-то рано, еще ничего особо не болит, а, значит, здоровье еще никак себя не проявляет. Вспомним Булгакова: о здоровье вспоминают лишь тогда, когда теряют. Поэтому для ребенка наши слова «в здоровом теле — здоровый дух! Для них в этом нет ничего интересного. Это для нас, взрослых, очевиден вред токсикомании, а вот как это объяснить ребенку? Ответ звучит из всё той же Кременчугской колонии для несовершеннолетних, от ее воспитанников:. Вот и ответ на вопрос, как строить профилактическую работу с «трудными» детьми. Никаких специальных подходов не нужно. Мультики любят как «хорошие» дети, так и «плохие». Но… не разучились ли взрослые делать мультики для детей? А как говорят об этом медики? Наркологи и невропатологи употребляют термины «энцефалопатия», «деградация личности». И вот с этого места — поподробнее. Начнем с терминологии. Чем токсикомания отличается от наркомании. Наркомания и токсикомания — заболевания, обусловленные употреблением различных веществ, вызывающих состояние опьянения. Проявляются постоянной потребностью в приеме этих веществ, расстройствами психической деятельности, соматическими телесными и неврологическими нарушениями, падением работоспособности, утратой социальных связей, деградацией личности. Понятие «токсикомания» скорее дополнительное, поскольку подразумевает прием веществ, официально не входящих в список наркотических. К наркомании относятся только те случаи немедицинского потребления вещества или лекарственных средств, которые в установленном порядке отнесены к наркотическим средствам. Поэтому немедицинское употребление тропикамида глазные капли, которые для достижения психоактивного эффекта употребляются внутривенно , строго говоря, является не наркоманией, а токсикоманией. В среде детей наиболее популярны ингалянты — химические вещества, испарения которых вдыхаются с целью получения психоактивного эффекта изменение сознания. Существует целый ряд бытовых и производственных веществ, которые могут использоваться путем вдыхания. Большинство людей не рассматривают данные продукты в качестве наркотиков, поскольку подразумевается, что они не применяются для того, чтобы вызвать интоксикацию. Однако, дети и подростки, имея легкий доступ к ним, могут использовать эти высокотоксические вещества в качестве наркотических препаратов. Однако токсикомания с применением ингалянтов отмечается и у взрослых, в частности в условиях труднодоступности других средств и способов «кайфа» — в колониях, во время службы в армии. В качестве опьяняющих ингалянтов в ход идет, в прямом смысле, «все, что горит» и что обладает «балдежным» запахом: производственные или бытовые растворители, толуол, нитрокраска, ацетон, моющие и обезжиривающие средства, пятновыводители, бензин, клей типа «Момент», офисные корректирующие растворы, фломастеры и очистители для электронных приборов, газ для ламп бутан , пропан в Кременчуге дети рассказывали, что умудрялись нюхать пропан прямо из железнодорожных цистерн! Впечатляет перечень? И это еще не все. Сюда можно добавить и жидкость для снятия лака, и мозольную жидкость Новикова и много еще что. Но есть ингалянты и для тех, кто побогаче — попперсы. Это органические нитриты, которые включают циклогексил, бутил и амилнитриты, широко распространенные в западных странах и США и популярные в гей-сообществах. Эти вещества уж никак не назовешь детскими — детям они недоступны в силу своей цены, да и гей-клуб — место не детское. Хотя легкоиспаряющееся нитриты часто продаются в небольших флаконах под названием «средство для очистки видеомагнитофонов», «комнатный дезодорант», «очиститель для изделий из кожи» или «жидкий ароматизатор» и тоже идут в ход в подростковой среде. Промзона, заброшенные долгострои, покинутые дома, подвалы, канализационные коллекторы — это лучшие «детские кинотеатры» для просмотра «химических мультиков». Следует заметить, что употребление ингалянтов в одиночку встречается редко, это отмечается и в советских монографиях, посвященных токсикомании. Чаще всего злоупотребление групповое, формирование групп по «интересам» происходит по месту жительства, учебы, тусовки и т. Но переход от группового приема к индивидуальному, в одиночестве, на самом деле, сигнализирует о развитии злокачественной, если можно так выразиться, формы психической зависимости, что в будущем будет только усугубляться и чревато полинаркоманией. В таких случаях шансы вернуть подростка к трезвой жизни, конечно, уменьшаются. Большинство начинают употреблять в младшем и среднем подростковом возрасте 9—14 лет. Впоследствии большинство прекращают. Часть переходит на алкоголь и другие наркотики, часть же к счастью — большая , поэкспериментировав и утолив любопытство, просто прекращает и переключается на другие интересы. Характерно, что ингалянтами намного чаще злоупотребляют мальчики. Наиболее популярными ингалянтами являются клеи типа «Момент», так как они наиболее доступны — продаются с лотков на рынках, в то время как в магазинах бытовой химии, в хозмагах, детям не продают ацетонсодержащие вещества хотя подростки, конечно, идут на всякие ухищрения, дабы раздобыть искомую химию — это и кражи в гаражах, и «чистка» домашних загашников. Наиболее авторитетный советский источник по исследованию токсикоманий уже в году ставил детское любопытство на первое место в списке причин токсикоманий наркоманий, кстати, тоже. Далее причины распространялись в такой последовательности Личко А. Как и при употреблении наркотиков, к токсическим веществам развиваются привыкание , в связи с чем происходит увеличение дозы токсического вещества «раньше хватало полтюбика клея, а теперь нужно целый» и количества ингаляций — ингаляции становятся ежедневными, длительными, иногда по несколько часов: прием — опьянение — протрезвление и снова прием, иногда даже не дожидаясь протрезвления. Злоупотребление токсическими веществами, конечно же, не проходит бесследно для детской неокрепшей психики. Характерным симптомом «токсического» поведения является злобная агрессия в отношении тех, кто застал подростка в момент употребления и пытается «сломать кайф». Одним из проявлений так называемой «деградации личности» является прекращение попыток скрыть от окружающих употребление ингалянтов. Когда я служил в армии —92 гг. Естественно, через какое-то время у него начались галлюцинации «мультики» и он был задержан офицерами. Потом выяснилось, что рядовой Ш. Рядовой Ш. Это был уже взрослый, ти летний юноша кстати, впоследствии ставший примерным семьянином — мы встретились случайно лет через пять , а что говорить о детях, у которых еще нет так называемых «социальных тормозов» и психика, под влиянием интоксикантов, действительно, может значительно пострадать. Дети нюхают ингалянты ради «мультиков» — видений, которые отражают когда-то увиденное, услышанное, прочитанное ранее. Так как речь идет о детском сознании, то и визуализация представлений происходит по-детски: в виде мультипликации. У взрослых же визуализация представлений не путать с галлюцинациями происходит в виде более сложных картин, соответствующих их уровню развития — это могут быть какие-то лабиринты, сложные механизмы, пейзажи и т. У детей «мультики» сопровождаются головокружением, ярко выраженной эйфорией, громким смехом. При длительных и частых ингаляциях происходит нарушение сознания в виде потери ориентации во времени, пространстве и собственной личности подросток не может назвать ни свое имя, ни откуда он с развернутыми картинами сновидных и псевдогаллюцинаторных переживаний, которые дети называют «будущим» «так дышал, что в будущее попал! В литературе описан ритуал употребления ацетонсодержащих ингалянтов, который называется «Когда пройдет тыща лет». Относится этот ритуал к уличной субкультуре х уже упомянутого здесь Свердловска: при вдыхании из целлофанового пакета надо было произносить про себя «Когда же пройдет тыща лет» и дышать до тех пор, пока связь с реальностью не пропадет окончательно, и не начнутся видения фантастических миров. Пакет, как правило, при этом сам выпадал из рук дышавшего, а находящиеся рядом подростки страховали теряющего равновесие «экспериментатора». Кроме целлофановых пакетов, средствами доставки яда в мозг являются носовые платки или другая ткань, смоченная интоксикантом, а также «стигматы» — специально сделанные шрамы ссадины на коже иногда — на волосистой части головы , куда прикладывается смоченная интоксикантом ткань. Тяжелое отравление, особенно парами ацетона, может привести к сопору глубокая стадия оглушения , а затем к коме угрожающее жизни состояние, характеризующееся полной утратой сознания. В США отмечены случаи смерти при совместном приеме ингалянтов с нашатырным спиртом. Советские и постсоветские русскоязычные источники умалчивают о смертях в результате передозировки ингалянтами. Возможно, их и не было. При хронической интоксикации ингалянтами развивается психоорганический синдром и токсическая энцефалопатия. Развитие этой патологии ускоряется при употреблении ингалянтов по несколько часов подряд, каждый день на протяжении нескольких месяцев. Подростки с психоорганическим синдромом становятся менее сообразительными, хуже ориентируются в происходящем особенно когда нужна быстрота реакций , утрачивают способность усваивать новые знания и приобретать новые навыки. Нарастает пассивность, вялость, медлительность, склонность сторониться других социофобия. У других развиваются аффективные реакции: злобность, драчливость, агрессия. Таким подросткам трудно сосредоточиться, трудно концентрировать внимание, их интеллект значительно снижается по сравнению со сверстниками, происходит задержка в психомоторном развитии. Дети предъявляют жалобы на головные боли, боль в глазах, ухудшение слуха, плохой сон, на отсутствие чувства бодрости даже после нормального сна, быструю утомляемость, укачивание в транспорте, повышенную потливость. При отравлении бензином может возникнуть анемия малокровие , вследствие поражения костного мозга, который начинает продуцировать неполноценные эритроциты красные кровяные тельца. При токсической энцефалопатии отмечается органическое поражение головного мозга: диффузные изменения на электроэнцефалограмме и судорожная готовность. Возможно развитие эпилепсии. Все симптомы наиболее выражены при вдыхании паров бензина, толуола и в меньшей степени при приеме растворителей и клеев. Большинство специалистов считают эти явления обратимыми при своевременном устранении токсического фактора прекращение токсикомании и адекватном лечении. Обмен веществ и кровообращение в головном мозге должны восстановиться после того стресса можно даже сказать — сотрясения! На это должно уйти время. Поэтому рассчитывать на мгновенный успех в лечении энцефалопатии чем бы она ни была вызвана — ацетоном, трамадолом или кодесаном не стоит. Ну, во-первых, надо устранить токсический фактор. Сделать так, чтобы подросток перестал заниматься токсикоманией. При отсутствии зависимости, к прекращению употребления ведет изоляция подростка от его компании. Лечение при сформировавшейся зависимости должно проводиться в стационаре тот же фактор изоляции от компании , к лечению должны быть подключены не только наркологи, но и невропатологи, а также, что не менее важно — детские психологи. В лечении токсикомании нет ничего особенного, что отличало бы его от лечения наркомании или, скажем, какого-нибудь другого хронического отравления: проводится детоксикация, витаминотерапия с акцентом на витаминах группы В , назначаются ноотропные средства улучшающие кровообращение и обмен веществ в головном мозге. Психотерапия же помогает подростку понять тяжесть его ситуации, осознать отсутствие перспектив в своей жизни, если он не прекратит употреблять психоактивные вещества, совместно с психологом наметить план будущей жизни. Важное значение имеет восстановление утраченных интеллектуальных способностей и наверстывание отставания от сверстников, поэтому даже в стационаре с ребенком должны работать педагоги. Ну и — физкультура, физкультура и еще раз физкультура. Многие специалисты, работающие с «тяжелыми» подростками отмечали, что спорт для них — лучшее «переключение», лучший способ самореализации и раскрытия своих способностей. Конечно, без обеспечения минимального комфорта и уюта для ребенка — свой уголок, одежда, еда, игрушки, возможность посещать школу и общаться с другими детьми — о полной реабилитации «трудного» подростка говорить сложно, даже если удастся изолировать от токсического влияния улицы. Ведь очень важно дать ребенку то тепло, которого ему так не хватало в родительском очаге если он вообще был , поэтому, прежде всего, надо организовать для детей дружественное заботливое окружение в виде государственных и благотворительных организаций, а для этого надо изучать тот опыт, который уже накоплен специалистами в решении проблем детей улицы, в организации сервисов для них. Нам, как взрослым специалистам, в этом вопросе есть на что опереться, ведь у нас есть доступ к успешному опыту педагогов с мировым именем, одним из которых является наш земляк Антон Семенович Макаренко. Свидетельством международного признания А. Поэтому мой совет такой — вбиваем в поисковике «Макаренко», находим, изучаем и идем с этим знанием к детям. Не надо изобретать велосипед или модернизировать его: лучшее враг хорошего. Нам лишь надо взять это хорошее и передать его тем, кто в нем нуждается. Хотя, конечно, никакие методики и педагогические подходы не заменят простого человеческого тепла и усердия — главного инструмента в нашей работе с детьми. И так же просто на этот вопрос отвечают дети в Кременчугской колонии для несовершеннолетних: - Почему тебя тянуло нюхать клей? Ответ звучит из всё той же Кременчугской колонии для несовершеннолетних, от ее воспитанников: - Как рассказывать детям о вреде, например, клея «Момент»? Там, где тихо и темно, заколочено окно, и вокруг — никого, это самое ОНО — место, где употребляются ингалянты. Ликбез: конформность — попадание под влияние большинства; «желание соответствовать референтной группе» — читай: страх выглядеть «белой вороной»; «все курят — и я курю», «все пьют — и я пью» и т. Время лечит Обмен веществ и кровообращение в головном мозге должны восстановиться после того стресса можно даже сказать — сотрясения! Волик Анатолий , врач, координатор проекта «Безопасность.