Класс Русский Язык Контрольная Работа Вводная
Класс Русский Язык Контрольная Работа Вводная
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Русский язык
› Другие методич. материалы › Вводная контрольная работа по русскому языку. 9 класс
Вводная контрольная работа по русскому языку. 9 класс
Рейтинг материала:
4,4 (голосов: 10)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
от 5.900 руб.
от 3.540 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Вельм Светлана Павловна
Написать
7373
07.03.2015
Русский язык
9 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Вводная контрольная работа по русскому языку для 9 класса
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за курс 5-8 классов.
Форма: контрольная работа в виде тестовых заданий, а также комплексный анализа текста.
А 1. В каком ряду написание всех слов не совпадает с произношением?
А 2. В каком ряду все слова состоят из приставки, корня, одного суффикса, окончания?
обещание, выпачканный, подставляющий
А 3. В каком ряду во всех словах пропущена гласная, правописание которой зависит от наличия в слове суффикса -а- ?
А 4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Е ?
А 5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
бе…домный, бе…работный, бе…чувственный
А 6. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
Абитуриент (не)читал этого произведения.
(Не)продуманный ответ может быть оценен очень низко.
Характер записей в дневнике (не)совсем обычный.
Надо было наконец приступить к этому далеко (не)легкому делу.
А 8. Какое из словосочетаний слов не является словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ?
А 9. Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире.
Ласковое слово ( ) что весенний день.
А 10. В каком из предложений выделенная конструкция обособляется?
Ещё не вошедшее в силу солнце греет бережно и ласково.
Мальчик лет пятнадцати кудрявый и краснощёкий сидел кучером и с трудом удерживал сытого пегого жеребца.
Гости отправились в отведенные для них комнаты и на другой день поутру расстались с любезным хозяином, дав друг другу обещание вскоре снова увидеться .
Как легкая тень, молодая красавица приблизилась к месту назначенного свидания .
А 11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В одно ясное, холодное утро (1) Иван Петрович Берестов выехал прогуляться (2) верхом (3) на всякий случай (4) взяв с собою пары три борзых (5) стремянного и несколько дворовых мальчишек (6) с трещотками.
А 12. Укажите номер предложения с простым глагольным сказуемым.
Ещё в гимназии я начал зачитываться Буниным.
Меняются поколения, а чудный собор недвижно и вечно стоит в центре города.
Я начал писать автобиографическую повесть и дошел в ней до середины жизни.
Незнакомка стояла у калитки и пыталась раскрыть маленький зонтик.
А 13. Укажите номер определенно-личного предложения .
Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
А 14. Укажите номер неопределенно-личного предложения.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
… И на обломках самовластья напишут наши имена!
Прочитайте текст и выполните задания А15-А18 ; В1 – В7
(1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля.
(2) И вот с прошлого понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надо сделать её железной.
(4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома.
(7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например. В мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов.
(10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей.
(14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила:
- Вадим, где же ты был столько времени?
(15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю.
(16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила Майка.
(17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля.
(18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала:
- Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня.
(20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться. (21) Прошло десять минут – Майки не было. (22) Прошло полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя.
(28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел.
(30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не пришла на свидание, Майка сказала:
- А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать.
(33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое.
А 17. Какое из высказываний отражает главную мысль текста?
Нехорошо опаздывать на важные встречи
К любому делу, даже самовоспитанию, нужно относиться разумно.
В жизни всегда надо жертвовать чем-то ради воспитания железной воли.
Сильная воля – одна из самых важных черт характера настоящего человека.
А 18. В каком предложении есть обращение?
Ответы к заданиям В1 – В4 запишите словами
В1. Из предложения 17 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
В2. Из предложений 7-9 выпишите слово, образованное приставочным способом.
В3. Из предложения 7 выпишите составное глагольное сказуемое.
В4. Из предложений 20-24 выпишите все обстоятельства времени.
Ответы к заданиям В5- В7 запишите цифрами
В5. Среди предложений 1-9 найдите те, в которых есть вводные слова. Напишите номера этих предложений.
В6. Укажите номера простых односоставных безличных предложений.
В7. Среди предложений 4 - 11 найдите двусоставное неполное. Напишите номер этого предложения.
Вводная контрольная работа по русскому языку для 9 класса
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за курс 5-8 классов.
Форма: контрольная работа в виде тестовых заданий, а также элементы комплексного анализа текста.
А1. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?
А2. В каком ряду во всех словах одинаковая приставка?
А3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
б…рлога, ст…рать, прим….рять (костюм)
А4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Ё ?
А5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
пр…морский, пр…старелый, пр…вокзальный
А6. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
Стояла какая-то серенькая, (не)взрачная погода.
Все эти покупки обошлись (не)дешево.
Надо было наконец приступить к этому далеко (не)лёгкому делу.
А7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется НН ?
А8. Какое из сочетаний слов не является словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ?
А9. В каком из предложений допущена пунктуационная ошибка?
Назначение каждого человека – развивать в себе всё человеческое, общее и наслаждаться им.
Критика – наука открывать красоты и недостатки в произведениях искусств и литературы.
Голова без ума – что фонарь без света.
Площадь Земли – 150 миллионов квадратных километров.
А10. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
Молодой парень скоро появился с большой белой кружкой наполненной хорошим квасом.
Лопахин вошел в непролазно заросший бурьяном двор.
Вот грянул гром, и тучи охваченные синим огнем дрогнули.
А11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
За фабрикой (1) почти окружая её гнилым кольцом (2) тянулось обширное болото (3) поросшее ельником и березой.
А12. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.
Сияют, переливаются его купола красным, голубым, оранжевым, синим, зеленым.
Мальчик не мог согласиться с другом.
Она была не тороплива, не холодна, не говорлива.
А13. Какое из предложений является односоставным?
Всё это было чрезвычайно ново в той губернии.
Впрочем, нам и в голову не приходило подозревать в Сильвио что-нибудь похожее на робость.
Недостаток смелости менее всего извиняется молодыми людьми.
А14. Укажите номер назывного предложения .
Прочитайте текст и выполните задания А15-А18 ; В1 – В7
(1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля.
(2) И вот с прошлого понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надо сделать её железной.
(4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома.
(7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например. В мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов.
(10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей.
(14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила:
- Вадим, где же ты был столько времени?
(15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю.
(16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила Майка.
(17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля.
(18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала:
- Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня.
(20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться. (21) Прошло десять минут – Майки не было. (22) Прошло полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя.
(28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел.
(30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не пришла на свидание, Майка сказала:
- А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать.
(33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое.
А 17. Какое из высказываний отражает главную мысль текста?
Нехорошо опаздывать на важные встречи
К любому делу, даже самовоспитанию, нужно относиться разумно.
В жизни всегда надо жертвовать чем-то ради воспитания железной воли.
Сильная воля – одна из самых важных черт характера настоящего человека.
А 18. В каком предложении есть обращение?
Ответы к заданиям В1 – В4 запишите словами
В1. Из предложения 17 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
В2. Из предложений 7-9 выпишите слово, образованное приставочным способом.
В3. Из предложения 7 выпишите составное глагольное сказуемое.
В4. Из предложений 20-24 выпишите все обстоятельства времени.
Ответы к заданиям В5- В7 запишите цифрами
В5. Среди предложений 1-9 найдите те, в которых есть вводные слова. Напишите номера этих предложений.
В6. Укажите номера простых односоставных безличных предложений.
В7. Среди предложений 4 - 11 найдите двусоставное неполное. Напишите номер этого предложения.
к вводной контрольной работе по русскому языку для 9 класса
Цель: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за курс 5-8 классов.
Форма: работа проводится в форме, приближенной к форме ГИА в 9 классе. Учащимся предоставлены два варианта работы, содержащей тестовые задания А1-А14, и общая работа по комплексному анализу текста, задания А15-А18, В1-В7.
Тестовые задания по русскому языку. 8 и 9 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. Богданова Г.А. – М. «Просвещение», 2011
Тесты по русскому языку: 8 класс. Сергеева Е.М. – М. Изд-во «Экзамен», 2009
Критерии оценивания вводной контрольной работы 9 класс
При выполнении тестовой работы и работы с текстом за каждый правильный ответ ученик получает по 1 баллу.
В итоге максимальное количество баллов – 25
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка - книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Вашему вниманию предоставляется вводная контрольная работа по русскому языку для учащихся 9-х классов.
Цель работы: проверка сформированности орфографических знаний и пунктуационных умений за курс 5-8 классы.
Форма: контрольная работа в виде тестовых заданий, а также нужно выполнить комплексный анализа текста. Работа максимально приближена к уровню ОГЭ.
Для удобства работа сделана в двух вариантах. В работе содержатся 14 тестовых заданий. Затем задания выполняются по предоставленному тексту. С 15 по 18 - задания также тестовые. Затем идут задания с написанием ответа самостоятельно. Текст на оба варианта один. Взят из художественного произведения.
Надеюсь, что данная работа будет хорошим подспорьем для учителей русского языка.
Номер материала:
426389
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Вводная контрольная работа по русскому языку . 9 класс
Вводная контрольная работа по русскому языку (10 кл.)
Тестовая работа по русскому языку . Вводный контроль 9 класс
Вводный контроль по русскому языку , 7 класс
Контрольная работа " Вводные конструкции" 8 класс скачать
Упр 183 Сочинение Про Свой Класс
Мой Дом Мой Мир Сочинение 5 Класс
Эссе На Тему Спрос Рождает Предложение
Скачать Реферат Предприятия Предприятия
Инновационные Курсовая Работа