Кинофильм «Календарь Ма(й)а»

На протяжении просмотра можно задавать детям вопросы:

04:50 - можно обсудить, что такое буллинг. Что двигает обидчиками? Что чувствуют те, кого обижают?

10:15 - Какие чувства испытывает Глеб, когда папа уходит?

30:01 - Как приключение с козой повлияло на ребят?

33:39 - Прав ли Юра, говоря, что Елизарову сейчас хуже, чем им? Почему ему хуже?

34:07 – почему Елизаров поначалу так груб? Как ты думаешь, он чувствует, когда ребята, несмотря на грубость, проявляют доброту? Как ты думаешь, страшно ли Елизарову? Возможно, именно поэтому он остаётся грубым?

36:21 – почему Елизаров заступился за за нового товарища? Сложно ли ему было изменить привычное поведение и «пойти против толпы»?

39:05 – почему Елизаров боится назвать ребят друзьями? А почему все-таки устраивает совместно с Юрой праздник?

42:40 – что чувствует Лена, увидев праздничный стол?

49:04 – можно поговорить о прощении. Почему иногда сложно попросить прощения? А ты простил/а бы того, кто тебя обидел, но искренне об этом сожалеет?

54:50 – сложно ли было Елизарову прийти за помощью? Почему он смог?

57:40 – Юра проживает утрату и горе. Как друзья помогают ему?

Общие вопросы для обсуждения:

– Как дружба помогает преодолевать трудности жизни?

– Как изменился Елизаров за время приключений? Что он приобрел?

– Какие сцены запомнились больше других? Почему?

– Чему нас учит этот фильм?