Kid mindset
Фридрих Ницше в своей работе "Так говорил Заратустра" описывает три стадии превращения духа, которые символизируют этапы развития личности: верблюд, лев и ребенок.
Третья стадия — ребенок: Ребенок символизирует высшую форму духовного состояния, где человек обретает подлинную свободу и творческую энергию. В этой стадии дух освобождается от всех внешних и внутренних оков, включая традиционные моральные и социальные нормы. Ребенок представляет собой начало нового, он полон невинности и игры, готов к созданию нового смысла жизни.
Не беря в расчет идеи Ницше, в последнее время меня посещала очень интересная мысль, я вглядывался и анализировал поведение своей младшей сестренки и других детей, и некоторые аспекты поведения достойны того, чтобы быть примером для взрослых. Таким образом, я создал концепцию мышления «Kid mindset», которая может помочь жить немного легче и интереснее.
Любознательность
Детям интересно практически все, у них бесконечный интерес ко всему новому. В отличии от взрослых людей, ребенок не боится пробовать(из-за страха ошибок) увидел огонь - потрогал - обучился тому, что огонь лучше не трогать. У них свежий взгляд на мир: нет никаких стереотипов и предубеждений, что и помогает им познавать мир с открытым умом.
Только вот непонятно, куда эта любознательность исчезает? Когда мы взрослеем, мир не кажется таким уж загадочным, у нас уже есть "устоявшиеся" когнитивные схемы и модели, с помощью которых мы ориентируемся в этом мире. Происходит следующая штука: если у нас уже есть готовые схемы, которые мы получили в ходе опыта, то зачем нам новые схемы?? Таким образом, взрослый человек просто может полагаться на эти "схемы", и не чувствовать необходимости исследовать что-то новое и неизвестное.
Это как обезьяна каждый день собирает ягоды с привычного куста и не идет дальше. Она не знает, что за холмом растет банановое дерево, но ей не приходит в голову исследовать дальше, ведь здесь ей уже удобно и безопасно.
Порой мы настолько заняты своими обязанностями, проблемами и бытом, что не замечаем, как высоко выросло дерево во дворе. У нас есть иллюзия того, что мы все знаем, будто мы понимаем вокруг все и вся. Кстати говоря, вы читаете эту статью, потому что потоки электронов перемещаются по проводам и микросхемам, создавая сигналы, которые интерпретируются как текст на экране. В тот же момент в вашем мозгу миллионы нейронов активируются, конкурируя за возможность стать носителями следующей информации, которую вы прочитаете. Эти нейроны пытаются связаться между собой, формируя новые связи и укрепляя существующие, чтобы вы могли понять и запомнить то, что сейчас видите перед собой.
Иногда стоит просто поинтересоваться любым объектом. Вот сидите и смотрите - чашка чая. Хм, а что это в сущности? Какие-то листья с водой, а как это работает? Почему вода меняет свой цвет? А какой у него путь? Его посадили, он вырос с помощью фотосинтеза..а оно ведь было живое..Чай был живой - только представьте!
Уверяю вас, после таких практик у вас перед глазами откроется целый мир.
Игривость
Еще одна суперспособность детей – это игривость. Большинство своего времени они играют, таким образом происходит эффективное обучение разным навыкам. Например, во время пряток развивается смекалка и хитрость, а во время догонялок выносливость и ловкость. Это эффективно, потому что это помогает развиваться с большим интересом.
Но опять же, куда уходит этот некий интерес? Максимум, что играют взрослые это компьютерные игры и бильярд раз в месяц. И все они полностью нацелены на социальную доминантность(ммр в доте или рейтинг в шахматах - все это показатель соц доминантности, большинство видов спорта так же нацелены на это). У детей будто совсем другой интерес, они вовсе не хотят показаться крутыми, а просто хотят веселья.
Вы замечали то, что ребенок может создать игру буквально из ничего? Даже если ему дать палку с грязью он че-то там придумает. А мы, к сожалению, застряли в социальных рамках и боимся что в нашу сторону скажут – "ты че, как ребенок". Поэтому мы пытаемся корректировать свое поведение, дабы наша "детская" натура никак не просачивалась.
Но просто попробуйте. Мне наоборот кажется интересным играть в осознанном возрасте, так как ты можешь анализировать игру, найти хитрости, испытать свою ловкость и координацию движений, запланировать стратегию и тд. Договоритесь с друзьями, либо просто делайте самому себе испытания. Например, поставить на голову яблоко и обойти всю квартиру, или же постройте самую высокую башню дома, используя домашние предметы(коробки, книги, подушки).
Свобода
В своем поведении дети намного свободнее чем взрослые, у них нет таких понятий, как социальные нормы и стандарты. Они намного открыто выражают свои эмоции, желания, интересы и чувства. Никакого страха осуждения, могут экспериментировать с окружающей средой так, как хотят. Искренне ценят собственный комфорт, и если кто-то вмешивается в их зону интересов, то сразу выражают свое недовольство, и оно не закончится, пока не будет так, как хочет ребенок. Хочет – делает, никакие правила и слова не остановят его. Совершенно открыто выражают свои желания: хочет – просит, абсолютно все равно.
А что насчет взрослых? Большинство из них бояться даже задать простые вопросы, которые их интересуют. Они бояться показаться глупыми и незнающими, и как раз из-за этого страха остаются такими)
Я не предлагаю есть песок и забирать игрушки у соседних детей. Всей этой концепцией я хочу передать то, что иногда мы должны брать пример с детского поведения и переформировать его. Позвольте себе быть любопытным, открытым и спонтанным. Освободитесь от предвзятых установок и стереотипов, шлите социальные рамки куда подальше, если они мешают вашим интересам.
Я искренне верю, что, если вы откроетесь возможности взглянуть на привычные вещи глазами ребенка, ваша жизнь станет гораздо более насыщенной и увлекательной.
Amor Fati