Карты численности и отраслевого распределения студентов высших учебных заведений по городам России
Renat Temirgaleev
В декабре 2024 года Главный информационно-вычислительный центр (ГИВЦ) Министерства науки и высшего образования РФ выпустил очередную версию информационно-аналитических материалов по результатам проведения мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования.
Информацию по специально утверждённой форме №1-Мониторинг в ГИВЦ предоставляют головные вузы и филиалы разной ведомственной принадлежности (Минобрнауки, Минпросвещения, Минздрава, Минсельхоза и пр.) из разных субъектов РФ. В 2024 году аналитические материалы были составлены по данным за 2023 год. Всего в стране было учтено 1234 организации высшего образования, в том числе 525 филиалов, 10 федеральных университетов, 29 национальных исследовательских университетов (НИУ). В примечании к количеству вузов имеется важное уточнение: «кроме образовательных организаций федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, а также организаций, не предоставивших сведения в рамках мониторинга».
Материалы мониторинга предоставляют хорошую возможность выявить пространственные закономерности распределения обучающихся в вузах, иными словами – понять, в каких городах больше студентов и каково их отраслевое распределение.
На странице каждого субъекта РФ в системе ГИВЦ приводится общий список вузов, при этом по каждому вузу даётся разбивка контингента по отраслям наук. Более корректным и объективным представляется картировать информацию не по субъектам в целом, а по отдельным городам и населённым пунктам. Для этого каждый вуз или филиал был отнесён к конкретному населённому пункту, где он фактически расположен.
В исследовании были учтены студенты бакалавриата, специалитета и магистратуры (Б+С+М). Важное уточнение – студенты посчитаны не «по головам», а т. н. приведённым контингентом. Приведённый контингент студентов рассчитывается по формуле: а + (b * 0,25) + ((c+d) * 0,1), где: а – численность студентов очной формы обучения; b – численность студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения; с – численность студентов заочной формы обучения; d – численность студентов экстерната).
Разбивка по отраслям наук – в соответствии с перечнем направлений подготовки высшего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ для бакалавриата, специалитета и магистратуры.
Помимо военных вузов, не учтённых в мониторинге изначально, автором дополнительно были исключены из исследования вузы конфессиональной направленности. Результатом стало составление сводной карты приведённого контингента студентов Б+С+М по населённым пунктам России.
Увеличенный фрагмент карты по Европейской части:
Высшие учебные заведения или как минимум филиалы вузов имеются во всех субъектах РФ кроме Ненецкого АО. Высшее образование можно получить на Чукотке (Чукотский филиал СВФУ имени М.К. Аммосова в Анадыре), в Магаданской области (Северо-Восточный государственный университет в Магадане) и в ЯНАО (Институт нефти и газа – филиал Тюменского индустриального университета в Ноябрьске). Единственное выявленное несоответствие фактического местоположения вуза указанному на сайте мониторинга Минобрнауки РФ – ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет» фактически расположен в г. Скадовск Херсонской области.
Из примечательных моментов на сводной карте – большое количество кампусов сельскохозяйственных и аграрных вузов за пределами крупных городов. Яркие примеры – посёлок Майский под Белгородом (Белгородский государственный аграрный университет имени В. Я. Горина), село Молочное близ Вологды (Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н. В. Верещагина), село Кокино Брянской области (Брянский государственный аграрный университет), посёлок Персиановский Ростовской области (Донской государственный аграрный университет), посёлок Караваево под Костромой (Костромская государственная сельскохозяйственная академия), село Лесниково (Курганская государственная сельскохозяйственная академия имени Т. С. Мальцева), посёлок Молодёжный (Иркутский государственный аграрный университет имени А. А. Ежевского), посёлок Усть-Кинельский под Самарой (Самарский государственный аграрный университет). В ряде случаев «аграрную» специализацию имеет относительно крупный город – Уссурийск (Приморский аграрно-технологический университет), Троицк Челябинской области (Южно-Уральский государственный аграрный университет), Великие Луки (Великолукская государственная сельскохозяйственная академия) и, конечно же, Мичуринск с его аграрным университетом и целым кластером научно-исследовательских организаций в области агротехнологий.
Другой интересный момент – наличие городов с «педагогической» специализацией. В основном (но не всегда) они представлены филиалами крупных областных вузов (наиболее характерные примеры – Елабуга, Арзамас, Коломна, Карачаевск, Шуя, Орехово-Зуево, Елец, Глазов, Балашов, Бирск, Шадринск, Тобольск, Ишим, Тара, Бердянск).
В малых городах с наличием крупных промышленных предприятий часто базируются филиалы не только крупных региональных вузов,но и московских технологических университетов (филиалы НИТУ МИСИС в металлургическом Старом Осколе и горнодобывающем Губкине, филиалы НИЯУ МИФИ в атомградах и пр.).
Сгущение пунсонов до степени неразличения в центре Европейской части, в частности, в Подмосковье, автор решил оставить «как есть», более конкретную информацию по отдельным городам можно посмотреть либо непосредственно в материалах мониторинга, либо в сводной таблице в приложении.
На фрагменте сводной таблицы, представленном ниже, показаны 38 городов России, в каждом из которых насчитывается свыше 20 тысяч студентов. В сумме на них приходится более трёх четвертей всех студентов России (76,15%). В том числе на Москву приходится 21,27% всех студентов страны, на Санкт-Петербург – 8,88%. Красным цветом в таблице помечены города-миллионники, синим – города с численностью населения от 500 тыс. до 1 млн жителей.
Далее были составлены отдельные карты приведённого контингента студентов по отраслям науки. Масштаб пунсонов – сквозной (общий для всех восьми «отраслевых» карт).
