Как заинтересовать ребёнка наукой? Подборка книг от Центра экспертизы Института воспитания

Роботы. Детская энциклопедия, 5+

Автор: Жаховская О.

Жанровая принадлежность: научно-популярная литература

Издательство: «Манн, Иванов и Фербер»

Вопросы для обсуждения с детьми:

1. Хотел бы ты, чтобы у тебя в распоряжении тоже оказался «времяскок»? А куда, в какое время или страну ты бы хотел отправиться благодаря этому «времяскоку»?
2. Что ты думаешь про ученых, которые работают над роботами? Какие это люди? У них есть что-то общее с тобой? Например, любознательность? Фантазия? Может быть, что-то еще?
3. Давай попробуем вспомнить и объяснить, например, друзьям, как называют роботов, которые похожи на человека? Они какие? А те, которые похожи на животных, как их называют?
4. Какая способность роботов потрясла тебя больше всего? Что самого замечательного они делают по твоему мнению?
5. Если пофантазировать об идеальном роботе, то опиши его пятью словами?

Удивительная палеонтология: история Земли и жизни на ней, 12+

Автор: Еськов К.Ю.

Жанровая принадлежность: научно-популярная литература

Издательство: «НЦ ЭНАС»

Вопросы для обсуждения с детьми:

1. Какие понятия, используемые автором книги, ты услышал впервые? Можешь объяснить два–три из них? Например, что означает в естествознании понятие «презумпция»?
2. Как ты думаешь, какие личностные качества и свойства необходимы ученому для успешной работы? Сможешь назвать пять таких качеств? Подумай, есть ли они у тебя?
3. Давай представим шкалу авторитета различных профессий, которую составляешь именно ты. На каком месте до этой книги стояла работа ученого? А после знакомства с книгой что-то изменилось?
4. Серия, в которой издана книга, называется «О чем умолчали учебники». Давай попробуем сравнить, что есть в книге такого, чего нет в учебниках?
5. В книге говорится про планету Земля и зарождение жизни на ней. Как ты думаешь, ее стоит читать только тем, кто увлечен этой темой? Порекомендовал бы ты прочитать книгу тем, кто интересуется гуманитарными науками? Почему? Стоит ли гуманитариям знать «бритву Оккама»?

Лингвистические парадоксы, 16+

Автор: Одинцов В.В.

Жанровая принадлежность: научно-популярная литература

Издательство: «Просвещение»

Вопросы для обсуждения с детьми:

1. Изменилось ли твое отношение к языку, на котором ты говоришь в повседневной жизни, после прочтения этой книги? Может быть, ты теперь видишь, что ранее не замечал?
2. Изменилось ли твое понимание произведений литературы и авторов А.С.Пушкина, А.Франса, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова и других после прочтения этой книги? Если да, то как именно?
3. Считаешь ли ты лингвистику «строгой наукой», подобно математике, или это лабиринт для догадок и любопытства? Попробуй сформулировать не менее трех аргументов в защиту своего мнения.
4. Можешь определить пользу от знаний в области лингвистики в перспективе профессии, которую планируешь получать? А пользу от знаний в лингвистике в обыденной жизни?

Компас. Чудо магнитной стрелки, 6+

Автор: Буторина О.

Жанровая принадлежность: научно-популярная литература

Издательство: «Настя и Никита»

Вопросы для обсуждения с детьми:

1. Сколько видов компасов придумали люди на данный момент времени? Какие бывают компасы?
2. Как ты думаешь, когда компасы были самыми важными для мореплавателей? В какие времена? В древние или для современных моряков?
3. Какие три качества должны быть у человека, чтобы он увлекся изобретением чего-то нового или улучшением чего-то уже известного, например, как Флавио Джойя?
4. Давай перечислим, что мешает компасу быть точным?
5. В работе компаса нашли склонения, а ты знал это слово раньше? Что оно обозначает? Где его используют?
6. Как ты думаешь, какие науки нуждаются в данных, полученных с помощью компаса?

Помощник царям: Жизнь и творения Михаила Ломоносова, 12+

Автор: Нечипоренко Ю.Д.

Жанровая принадлежность: художественная биография

Издательство Московского университета

Вопросы для обсуждения с детьми:

1. Как ты думаешь, какие личностные качества помогли Михаилу Васильевичу Ломоносову достичь блестящих результатов в науке и творчестве? Попробуй выделить три главных, на твой взгляд, качества. Подумай, есть ли эти качества в тебе?
2. В книге есть несколько удивительных для современного русского языка слов. Какие слова тебя удивили? А какое из стихотворений М.В. Ломоносова тебе кажется самым интересным?
3.  Ломоносов был для своего времени «исключением из правил». Какие из правил он нарушил и к чему это его приводило? Подскажу: первым правилом было то, что крестьянских детей не брали на обучение в Спасские школы, а Ломоносов стал одним из лучших учеников в Спасских школах.
4. Как ты думаешь, можно найти что-то общее в деятельности Ломоносова и в работе современных блогеров, лекторов, которые занимаются популяризацией науки?

Приятного чтения!