Как работали учреждения СПО в годы Великой Отечественной?
На третий день после начала Великой Отечественной войны стартовала эвакуация населения и промышленных предприятий на восток, вглубь СССР. Только в июле-ноябре 1941 эвакуировалось свыше 2500 предприятий, в том числе более 1500 крупных завода. Нужно было срочно перестраивать промышленность страны на оборонные рельсы и налаживать производство в тылу. Но кому было встать за станок, когда большинство взрослых мужчин ушли на фронт? На помощь пришли учащиеся системы СПО, которая в те годы только зарождалась в СССР.
Ещё перед войной, в 1940 году, на базе промышленных предприятий и строек стали создаваться школы фабрично-заводского обучения (ФЗО) – предки профессионально-технических училищ. В школы ФЗО брали с 16-18 лет, а срок обучения в них был всего 6 месяцев – нужно было оперативно восполнять дефицит кадров, прежде всего в промышленности и транспорте.
Учебные планы и программы заведений среднего профессионального образования были изменены: зимние и летние каникулы сократили, ввели трехсменное обучение, уменьшили сроки практики и подготовки дипломных работ. Рабочая неделя вместо 36 часов теперь длилась 48 часов. Учились бесплатно. Студенты были обеспечены питанием, одеждой, обувью, бельем, учебниками и учебными пособиями, общежитиями. Для учащихся в ремесленных и железнодорожных училищах была предусмотрена специальная форма.
В годы войны ежегодно от 800 тысяч до 1 млн. человек становились учащимися школ ФЗО, ремесленных, транспортных, сельскохозяйственных училищ. Все они считались мобилизованными, обязаны были проработать четыре года подряд на государственных предприятиях и пользовались отсрочками по призыву в армию. В 1941 году решением Государственного Комитета Обороны училища и школы ФЗО перевели на выполнение оборонных заказов, временно отменив теоретическое обучение. Учащиеся производили боеприпасы, инструмент, запчасти для машин и станков, заменив большинство квалифицированных рабочих, ушедших на фронт.
Чтобы ускорить подготовку рабочих кадров, в 1942-1943 годах в учреждениях среднего образования не проводились вступительные экзамены. Многие студенты не успевали на все занятия – нужно было успевать работать, учиться и помогать своим семьям. Зачастую учащиеся, несмотря на тяжелейшие условия, отчисляли часть заработанных денег на нужды фронта. К концу войны в средних специальных учебных заведений СССР обучалось более миллиона человек.
Именно в годы Великой Отечественной в систему среднего образования было внедрено перспективное планирование, которое позволяло распределять контингент учащихся по специальностям, в которых наблюдался дефицит кадров, организовывать прием и выпуск в соответствии с потребностями промышленности и экономики. Эти принципы, усвоенные в период тяжелейших испытаний, впоследствии помогли построить систему СПО в масштабе всего СССР. А уже сегодня принципы планирования потребностей экономики и специализированной подготовки кадров стали основой Федерального проекта «Профессионалитет».
Так опыт наших предков, своим трудом строивших победу Советского Союза в самом страшном конфликте XX столетия, до сих пор остаётся актуальным и продолжает помогать современным студентам системы СПО.
С праздником Великой Победы, дорогие друзья!