Как преодолеть творческий кризис - Психология курсовая работа

Главная

Психология
Как преодолеть творческий кризис

Понятие и сущность творческих кризисов. Изучение основных причин упадка душевных сил. Описание таких путей преодоления творческих кризисов, как хороший отдых, мозговой штурм, доработка и переделывание. Особенности человеческого инстинкта роста и жизни.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

"Кризис в природе человечества, и если бы его не было, то искусство бы закончилось. Для писателя, художника, композитора всегда существует "кризис". Эренбург И.Г. (Российский писатель, публицист, общественный деятель).
Творчество -- безусловно, одно из наиболее ярких проявлений деятельности человеческого разума.
В наши дни творческий труд является одним из важнейших условий роста человеческой личности, условием ее осмысленной и полноценной жизни. Однако, как и любое психологическое явление, творчество не является чем-то однородным, раз и навсегда данным. Творческая деятельность неизбежно сопровождается взлетами и падениями, победами и поражениями, мучительными исканиями и ослепительными откровениями. Более того, именно творческий склад личности часто и обусловливает подобную контрастность состояний. Посредственность неизменна или, во всяком случае, стремится к покою. Творец же никогда не стоит на месте.
Как справедливо замечал певец- музыкант Атлантов Владимир Андреевич: "Внутренняя жизнь артиста состоит из сплошных перепадов: вере-безверие, надежда-сомнение, удовлетворённость-разочарование… И, наверное, это в порядке вещей. Когда воцаряется на длительное время какое- то единое, застойное душевное состояние- это нехорошо. Ненормально, если хотите. Всё в человеке должно быть в движении, в процессе".
Нередко, в связи с творческим процессом говорят о вдохновении, о полете фантазии, о нечеловеческих состояниях и невероятном притоке энергии. Мы поговорим о вещах прямо противоположных: о муках творчества, о страшных разочарованиях, о полном упадке сил не позволяющем человеку вести не только творческую, но порой и самую обыкновенную жизнь. Одним словом мы будем говорить обо всем том, что принято именовать словосочетанием "Творческий кризис".
В каждом природном процессе наблюдается цикличность. Прилив чередуется с отливом, шторм сменяется штилем. Творческий процесс не является исключением.
Совершенно ясно, что творческий кризис не есть нечто простое и однородное. Фактически это целый комплекс различных психологических (и не только психологических) явлений, обусловленных самыми разнообразными причинами. Причины эти могут быть как внешними, связанными с условиями жизни творца (историческая, социальная обстановка, здоровье, личная жизнь и т.д.), так и внутренними, связанными с конкретными особенностями его личности (характер, привычки, убеждения, манера реагировать на окружающий мир и т.д.).
Во-первых, это есть обыкновенный отдых. Однообразная деятельность, даже самая что ни на есть благородная не может продолжаться бесконечно.
Во-вторых, период молчания есть период обдумывания, вынашивания, накопления. Здесь он даже благотворен, т.к. чреват рождением чего-то нового, интересного.
В-третьих, данный период благоприятен для размышления и самооценки, пусть даже нелицеприятной. Это необходимо для общего панорамного взгляда на свою работу и, как правило, способствует росту личности творца.
В-четвертых, порой необходимо время для чисто технического совершенствования.
Однако даже эти периоды вполне объяснимой "бездеятельности" могут вызвать сильнейшее беспокойство у людей с неустойчивой нервной системой. Не творить для художника не нормально. Каковы бы ни были мотивы бездействия, они никогда вполне его не оправдывают. Творец в период бездействия наиболее уязвим, поскольку именно в это время его энергопотенциал минимален.
И здесь самое основное спасение большинство художников находят в самой работе. "Если ты не расположен писать нечто серьезное, пиши багатели (пустяки)", -- говорил Бетховен.
Проблема кризиса в творчестве, проблема вынужденного молчания является "рабочим моментом". Это даже не проблема, а часть творческой "кухни" художника, ее неотъемлемый атрибут.
1. Пути преодоления творческих кризисов
Какие бы причины не приводили к исчадиям умственных тупиков, всегда есть несколько способов расставить все по местам, их мы далее и рассмотрим.
Один из самых безобидных способов преодолеть творческий кризис - это хорошенько отдохнуть, наполнить свою жизнь развлечениями и заниматься тем, что доставляет Вам удовольствие. Если проснется совесть, то пусть отдыхает вместе с Вами. Железная "отмазка": отдых нужен любому человеку, каким бы трудоголиком он ни был.
Если творческий кризис приводит к тому, что мысли упорно не хотят приходить к Вам в голову или тянутся еле-еле одна за другой, теряясь по пути к Вашему сознанию, можно их ускорить. Делается это с помощью, так называемого, мозгового штурма.
Суть метода состоит в том, что вы переключаетесь в режим генерации идей (и только генерации). На данном этапе Вы не задумываетесь, хорошая идея или плохая. Вы можете генерировать полный бред, главное - все мысли фиксируйте.
Затем просмотрите, что у Вас вышло. Полученный результат выведет Вас на новые мысли и идеи, и работа начнет кипеть. В любом случае, разбирая плоды генерации Вашего разума, Вы немного отвлечетесь, а если повезет, то и развлечетесь, так что напрасным это уж точно не будет.
Если творческий кризис упорно не пускает к Вам новые идеи и мысли, можно задействовать альтернативные варианты подхода к работе. Один из таких вариантов - доработка или переделывание уже существующих идей.
Всегда создавать что-то новое чисто физически невозможно. Чем бы Вы ни занимались, всегда найдутся люди, которые либо уже что-то сделали в этой сфере, либо делают в данный момент. А раз так, что нет никаких причин, мешающих Вам взять чужую идею и реализовать ее по-своему, сделать ее лучше и доработать.
1. Во-первых, избавляетесь от творческого кризиса
2. Во-вторых, развиваете направление
3. В- третьих, экономите массу времени
"В истории человечества никогда не наблюдалось движения от худшего к лучшему. Но, если бы не было надежд на улучшение, не было бы самой жизни". А. Шнитке.
Творческие кризисы постигают всех. Им подвержены далеко не только представители так называемых творческих профессий. Любой человек, чем бы он ни занимался, в какой-то момент жизни начинает понимать что дальше "так жить нельзя", что нет иного выхода как что-то изменить в окружающем мире, а, скорее всего, в себе самом. И, что самое замечательное, в большинстве случаев выход из тупика находится. Жизнь побеждает в очередной раз. Трудно сказать, существуют ли какие-нибудь универсальные рецепты для преодоления кризисных ситуаций.
Как правило, сами творцы следуют одному неписаному правилу: Твори всегда, твори через силу, твори даже если тебя уже тошнит от собственного творчества. Время все расставит на свои места. У тебя его очень мало. Некогда огорчаться. Надо работать. Не пытайся, во что бы то ни стало найти объяснение всей своей жизни. Так у тебя никогда не дойдут руки до нее самой. Не пытайся спасти человечество. Спаси хотя бы тех, кого любишь. Да, похоже, что творчество есть некая "вещь в себе". В том числе и творчество в области искусства. И хотя здесь можно обнаружить массу необъяснимых противоречий, созидательное начало в человеке требует: Твори, не пытаясь ответить на вопросы Зачем? и Ради чего? и, не смотря на то, что говорящих мало кто слушает, а из тех, кто слушает, еще меньше кто понимает. Несмотря на то, что слова мудрости редко находят последователей. Несмотря даже на то, что талантливый человек в наше время (как впрочем и всегда) -- лишний человек в обществе приземленных идеалов. Даже не смотря на все это еще рождаются почему-то люди готовые творить ради самого творчества. Это похоже на инстинкт. Инстинкт роста и жизни. Тот инстинкт, что гонит рыбу в верховья рек, а птиц с континента на континент, тянет к солнцу ветви деревьев и тогда, когда тело покрыто смертельными ранами. И вряд ли нам удастся объяснить, почему так происходит. Вряд ли нам удастся "головным" путем ответить на все те вопросы, что ставят перед нами кризисные ситуации.
Творить надо, потому что творить надо всегда. И это без объяснений.
1. Г.М. Цыпина "Музыкальная педагогика и исполнительство". (Москва 2011).
Понятие зрелости, периодичность протекания кризисов взрослого возраста. Особенности прохождения переломных периодов исследуемых этапов жизни в гендерном аспекте. Анализ путей преодоления кризисов и развития человека в рамках данного возрастного периода. курсовая работа [52,9 K], добавлен 06.03.2012
Сущность понятия "возрастной кризис". Кризис шестнадцати лет, пик юношеского травматизма. Пять самых частых причин, почему люди вступают в брак. Основные "стили проживания жизни" по Гейлу Шихи. Кризис середины жизни. Цикличность наступления кризисов. реферат [36,7 K], добавлен 05.04.2011
Понятие семьи и семейных кризисов. Методы экспериментального исследования особенностей взаимоотношений в супружеской паре в период прохождения нормативного семейного кризиса. Пути преодоления семейных кризисов. Специализированная психологическая помощь. курсовая работа [121,9 K], добавлен 23.04.2015
Понятие и структура творческих способностей. Возрастные особенности детей 5-6 лет. Роль сказки в развитии творческих способностей детей 5-6 лет. Диагностика уровня развития творческих способностей у детей, разработка и апробация игровых занятий. дипломная работа [932,0 K], добавлен 29.03.2014
Виды и смысл жизненных кризисов, их место и значение в жизни современного человека. Характеристика основных нравственно-психологических качеств руководителя. Описание главных жизненных кризисов руководителя на предприятии и методы борьбы с ними. реферат [24,0 K], добавлен 27.07.2010
Характеристики возрастных кризисов и личностных: их симптомы, динамика протекания. Психологические особенности возрастных и личностных кризисов в пожилом возрасте. Генетические и средовые связи между специальными когнитивными способностями у престарелых. дипломная работа [116,3 K], добавлен 07.02.2016
Изучение уровня творческих способностей у студентов разных специальностей. Исследование понятия творчества и креативности в психологии. Анализ проведения теста дивергентного творческого мышления Вильямса и опросника личностных творческих характеристик. курсовая работа [1,2 M], добавлен 09.05.2011
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Как преодолеть творческий кризис курсовая работа. Психология.
Денсаулық Және Салауаттылық Эссе
Реальные Темы Итогового Сочинения 2022
Оценка экономической эффективности использования основного капитала
Реферат: The Peter and Paul Fortress
Воздушная Линия Электропередач Реферат
Организация Строительных Работ Реферат
Сочинение Почему Я Люблю Осень 6 Класс
Контрольная Работа На Тему Структура Уроків При Застосуванні Інтерактивних Методик
Виленкин 6 Класс Годовая Контрольная Работа
Сочинение: Григорьев А. А.
Реферат: Заболевание органов пищеварения
Курсовая работа по теме Совершенствование ценовой стратегии Велнес-центра 'Формула Энергии'
Реферат: Образование и сеть. Скачать бесплатно и без регистрации
Курсовая работа: Международный кредит 5
Реферат по теме Вильям Шекспир и его произведение 'Ромео и Джульетта'
Работа Контрольное Управление Контрольный Отдел
Критерии Оценки Сочинения По Литературе 11 Класс
Курсовая работа по теме Прямые налоги, их виды и характеристика
Реферат: Стивен Р. Уилсон, Фелисия Робертс, Джессика Джэй Рэк и Джули И. Дэлани материнская вербальная агрессия как показатель поведения матери и ребенка во время игры ()
Управление Цифровой Трансформацией Диссертация
Система автосопровождения источника сигнала по направлению - Коммуникации, связь, цифровые приборы и радиоэлектроника курсовая работа
Микропроцессор: назначение, состав, основные характеристики - Программирование, компьютеры и кибернетика контрольная работа
Механизм влияния закономерностей обучения на формирование сущности, содержания и требований к учебному процессу - Педагогика контрольная работа