Как научиться часы
Как научиться часыСкачать файл - Как научиться часы
Предыдущая запись Следующая запись. Recommend this entry Has been recommended Surprise me. Main Ratings Disable ads. Новые записи Архив Друзья Информация Памятки Свобода в образовании. Предыдущая запись Следующая запись Методика - как научиться определять время по часам Feb. Comments 17 комментариев — Оставить комментарий. Если нужно обучить этому робота, то да, схема отличная, если же речь идет о живом ребенке, то для начала хватит счета до 12 и понятий 'половина' и 'четверть'. Этого хватит для любого практического определния времени на часах. Зачем нужно в этой теме складывать с переходом через десяток, это для меня полная загадка. Наверное, имеется в виду решение задач в стиле 'Ваня вышел из дома в 8: Во сколько Ваня пришел в школу? Но это все же не совсем 'определние времени'. Зачем нужно умножение, тоже никто не знает, счета пятерками вполне достаточно, осбенно с учетом того, что считаем пятерками не с только от нуля, но и от 30, если прошло больше, чем полчаса. Да, такие дети есть и по моему опыту их большинство 2. Счета до 12 не хватит, так как часов 24 в сутках, а минут 60 3. Понятие половина и четверть связаны с определением долей и являются производными от деления, которое в свою очередь производное понятие от умножения. Да, все что я написал это к тому что ребенок не 'озвучивает расположение стрелок', а 'понимает сколько сейчас времени и ориентируется в нем' 4. Загадки с переходом через десяток никакой нет: Причем это настолько наглядно на часах, что я считаю это одним из лучших упражнений на переход. Таблица умножения не нужна. Собственно у меня так и написано. Еще раз подчеркну, что все что написано нацелено на понимание обучаемого, связь с элементарными операциями с числами. И если определение времени идет у ученика с пониманием, а не только произношением отображенного на картинке, то достигается эффект самозакрепления навыков счета при каждом последующем обращении к часам. Edited at Link Reply Parent Thread. Зачем на этапе изучения опредления времени на часах пользоваться часовым форматом? В конце-концов он, конечно, возникнет, но у нас это происходило через несколько лет после того, как дети начинали уверенно опредлеять время в часовом формате. Не нужна не только таблица умножения, но и само понимание этой операции. Если исходить из того, что математика первична, и все, что ребенок делает в жизни, нацеливать на закрепление математических навыков, то наверное можно и так учить обращаться с часами. Если же считать, что математика это инструмент, который может помогать в повседневной жизни, и исходить из того, что ребенок хочет определять время потому, что ему это зачем-то нужно, то все происходит в обратном порядке. Я не очень понимаю ваше разделение 'озвучивает расположение стрелок' и 'понимает сколько сейчас времени и ориентируется в нем'. Ребенок знает, что компьютер для игр ему включают в 6 часов вечера. Пока что он хочет поиграть во что-то другое, но пропустить 6 часов он точно не хочет, поэтому хочет знать, сколько осталось времени. Если часа два, то сыграть в нарды мы еще вполне успеем, а если 15 минут, то лучше не начинать. Для этого надо сначала самому себе озвучить расположение стрелок, а потом как-то проинтерпретировать то, что озвучил. Мы говорим почти об одном и том же. За исключением того, что у Вас в целях нет, ни точного определения времени вам достаточно знать сколько его очень примерно , ни понимания разницы до полудня и после, ни использования часов как естественного трнажера устного счета. Для ваших целей достаточно знать числа до 12 и все. Во 2м классе нужно уже уметь больше посмотрите, в курсе я указал на какой класс ориентирован курс. Я говорю о том, что когда он начинает заниматься этим во втором классе, он УЖЕ к этому времени прекрасно знает, что такое часовая стрелка, что такое минутная, что показывают часы в полдень и в полночь и т. То есть первые два шага вашей программы он точно знает, дальше выборочно тоже знаком. Есть вещи в математике, которые надо сесть и от начала до конца разобрать подряд, размазывать их на несколько лет не имеет ни малейшего смысла например, сложение столбиком с переносом - не надо отдельно делать это для двузначных чисел, через год для трехзначных и т. Дошли до понятия умножения - вернулись к часам и подметили, что оказывается можно пятерки уже не складывать, если знаем таблицу умножения на 5. Короче, что я хочу сказать, это что не надо устраивать во втором классе недельную тему 'учимся определять время по часам', гораздо продуктивнее возвращаться к ней много раз по чуть-чуть. Ну, как в чистописании - можно переписывать не пойми что в прописях, можно писать письма родственникам. Результат будет один и тот же - ребенок научится писать. Только в одном случае буде куча протеста и нытья 'зачем это нуууужно? Про итеративность полностью с Вами согласен. То, что Ваши дети знают все про стрелки и действительно представляют себе место полудня и полуночи в сутках - это отлично. К сожалению, это не всегда так. Мои дети, например, не все представляли в этом возрасте все четко. Но, учить нужно всех. Начали мы с вами с ненужности таблицы умножения и счета. Предлагаю либо закончить обсуждение, либо готов выслушать корректировки, которые бы не менялись в ходе обсуждения: Корректировки и не меняются: А если курс должен доходить до перехода из часовой в часовую систему, то он не может начинаться со стрелок. Ну, нельзя же написать один курс 'обучение чтению', в котором начинают с кубиков и магнитных букв, а заканчивают 'Войной и миром', правильно? Если речь не идет о взрослом человеке, который заодно еще и изучает русский язык, то для всех остальных между первым и последним уроками такого курса пройдет лет десять. У вас промежуток поменьше, но тоже не недельный. Собственно, открываем Моро, которая довольно точно соответствует ФГОСу: В обучении работе со временем мой курс только самое начало. Далее идут работы с интервалами времени, работы с секундами, именованные интервалы 'без четверти, 12 минут такого-то, без 17 столько-то'. Все курсы могут находится в разных предметах. Данный в математике и он сделан для математики. Некоторые в окружающем мире. Не нужно доводить до абсудра примером со 'Войной и миром': Тем более, что Вы сами чуть выше приводили контр пример с делением в столбик. Про два курса в одном. Я еще раз повторяю - он для 2-то класса. Стрелки и циферблат занимают ровно половину одного урока. Человек, когда видит то что он легко делает что-то - повышает свою мотивацию. Такой принцип я стараюсь использовать в обучении всех. Про не нужно ждать 7 лет. Насколько я знаю Дмитрий сейчас работает на созданием динамических курсов. Там каждый последующий урок будет подбираться системой на основе успехов ученика. Если это получится, то адаптируемость курса под ученика будет очень высокой. Огромное спасибо за курс! Сын начал осваивать с большим удовольствием, после изучения счёта в пределах ста. Мне понравился стиль изложения информации: Всё работает прекрасно, часики красивые вышли. Мне понравились, как они идут по нарастающей сложности, но среди сложных встречается парочка 'передохнуть'. Или это мне так показалось? Но сыну было как раз: Очень приятно что кому-то оказывается полезным ресурс. Очень интересный курс, все логично и мне тоже нравится, что задания по наростающей. Рад, что кому-то нравится. Пишите какие курсы Вы хотели бы видеть. Теги - метки класс класс класс lapbook Беларусь ГИА ДО в других странах Джен Хант Джон Тэйлор Гатто Джон Холт ЕГЭ Кен Робинсон Москва Религия Россия СДВГ СО Санкт-Петербург Теории эволюции Украина ЦОДИВ Экстерн-офис Битнера альтернативные школы английский язык анскулинг астрономия аттестация база данных - школы бесплатные занятия биология будущее образования во вопрос вопросы география геонауки дело Шайденко дистанционное образование домашнее образование домашнее обучение дополнительное образование досуг дошкольники друзья по переписке за или против? Беларусь компенсация за СО креационизм куда пойти с детьми лагерь лагерь литература личный опыт льготы лэпбук люди люди-не-ходившие-в-школу масс-медиа мастер-класс математика международный опыт модераторское мотивация музыка мысли наши встречи наши дети новый закон об образовании Россия один день из жизни Битнера словарь современная школа социализация ссылки статистика статьи таблица умножения теория трудности ДО украинский язык участники о себе учебное оборудование учебные пособия физика физическая культура флеш-моб формальности химия хоумскулинг чтение экстернат юмор юридический вопрос Просмотреть страницу тегов. Ссылки наш сайт 'Свобода в образовании'. Дружественные сообщества и проекты Сообщество 'Сольные роды'.
Как научить ребёнка определять время
Большие часы Бумага Часы с большим циферблатом и расписание. Научить ребенка определять время по часам необходимо еще в раннем возрасте. Однако это не такой простой процесс, как кажется. Две системы нумерации 1 - 12 и 1 - 60 сложно осмыслить в столь юном возрасте. Чтобы научить ребенка определять время, попробуйте следующие методы. Mengajarkan Anak agar Bisa Menunjukkan Waktu. Сообщество Наугад Про нас Категории Свежие правки. Написать статью Категоризировать статьи Другие идеи Большие часы Бумага Часы с большим циферблатом и расписание Научить ребенка определять время по часам необходимо еще в раннем возрасте. Убедитесь, что ваш ребенок умеет считать до Без знания этих чисел, ребенку будет трудно объяснить минуты. Помогите ребенку понять таблицу умножения на пять. Купите большие часы с крупными стрелками и без лишних деталей. Хорошо, если часы не будут иметь стекла — ребенок сможет манипулировать со стрелками. Объясните ребенку, что короткая стрелка — часовая, и она показывает ровно час, если вторая стрелка стоит на Перемещайте стрелку по цифрам, озвучивая время. Пусть малыш поставит свое время, а вы называйте его, и наоборот, выставляйте время вы, а ребенок пусть называет. Теперь пришло время разобраться с минутной стрелкой! Сдвиньте минутную стрелку с Объясните, что это означает, что прошло 5 минут. Передвигайте стрелку, называя время. Позвольте ребенку перемещать стрелку и называть время. Не задействуйте часовую стрелку, в то время, когда вы изучаете минутную. Потренируйтесь с ребенком понимать движение обеих стрелок. Начните с простых примеров например, 1: Далее переходите к более сложным вариантам 2: Обратите внимание на положение стрелок, когда они перекрывают друг друга например, 1: Поставьте определенное время, пусть ребенок его назовет. Позвольте ребенку устроить викторину для вас. Благодаря этому вы сможете убедиться, что ваш малыш научился определять время. Научите ребенка рисовать часы на бумаге. Возьмите бумажную одноразовую тарелку или круг, вырезанный из картона, и попросите ребенка нарисовать на нем центр, а также самые главные отметки — цифры 12, 3, 6 и 9. Проведите линии из центра к каждой цифре, поделите циферблат на сегменты соответствующие пяти минутам. Пофантазируйте с ребенком и представьте, что это — кусочки пирога. Позвольте ребенку раскрасить каждый кусочек разными цветами. Начиная с красного - в час, и продолжайте, далее используя цвета радуги. Используйте карандаш, чтобы продемонстрировать движение часовой стрелки. Перемещайте карандаш, показывая и называя время ребенку. Используйте кусочки пирога, объясняя время ребенку. Например, первый, красный кусочек — это один час, второй, долька апельсина это — два часа, и т. Позвольте ребенку двигать стрелку-карандаш и называть время. Нарисуйте вторые часы, пронумерованные от 1 до 12, с делениями для минут. Не делите эти часы на дольки или цвета; этот метод не эффективен во время изучения минутной стрелки. Используйте карандаш, чтобы продемонстрировать движение минутной стрелки. Перемещайте стрелку, называя ребенку время; Останавливайтесь на каждом пятиминутном интервале. После этого вы можете объяснить ребенку более сложные варианты времени например, 24 или 51 минута. Позвольте ребенку самому перемещать стрелку и называть время. Изучая минутную стрелку, не используйте часовую. Объясните ребенку время, используя два карандаша. Скажите малышу, что короткая стрелка карандаш всегда показывает часы, а длинная стрелка карандаш всегда показывает минуты. Поставьте стрелки, чтобы показать простые примеры времени например, 1: Когда ребенок поймет это, покажите пример времени пересекающихся стрелок например, Предложите ему составить список дел, которые он делает в течение дня например, сон, завтрак и т. Сопоставьте выбранные дела со временем, когда они совершаются. Покажите это на бумажных часах. Как только вы увидите, что ребенок с легкостью определяет время, сделайте ошибку и посмотрите, сможет ли он исправить ее. Купите часы с большим циферблатом и повесьте их в классе. Вставьте хорошие батарейки, чтобы часы служили дольше. Прибейте часы к стене. Используйте разные инструменты, в зависимости от материала, из которого сделана стена. Выбирая место для часов, обратите внимание на то, что они должны быть на видном месте. Научите детей определять время. В качестве первого проекта, попросите их составить график звонков, пользуясь новыми часами. Сопоставьте расписание звонков со временем. Это покажет детям пользу от умения определять время. Позвольте детям называть время. Помещайте записку с указанием разного времени каждый день. Поощряйте ребенка за правильное определение времени. Советы Чтобы сделать часы из картона, используйте тарелку в качестве трафарета. Используя тарелку и карандаши, объясните время ребенку. Длинный карандаш используйте, как минутную стрелку, короткий - как часовую. Так ребенку будет легче понять время. Старайтесь, чтобы изучение времени проходило в увлекательной форме. Помогите ребенку сделать макет часов самому. Поощряйте его пользоваться часами, передвигая стрелки, когда он просыпается или завтракает. Научите ребенка определять время, когда ему пора в школу. Кроме того покажите на часах, в каком положении будут стрелки, когда ребенок вернется домой со школы, будет обедать и смотреть телевизор. В этом вопросе главное постоянство. Информация о статье Категории: Дошкольное образование На других языках: Mengajarkan Anak agar Bisa Menunjukkan Waktu Обсудить Печать Отправить по почте Править Написать благодарственное письмо авторам. Была ли эта статья полезной? Куки помогают сделать WikiHow лучше. Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с нашими куки правилами. Главная страница Про wikiHow Terms of Use RSS Карта сайта Войти. Весь текст размещен под лицензией Creative Commons. Сделано с помощью Mediawiki.
Что такое время или учим часы?
Каталог цветов металлочерепица
Часовщик (Часовой мастер)
Переела сахара крови дольше снижается отзывы