Как Написать Сочинение 10 Класс
Как Написать Сочинение 10 Класс
nasalla
Свежие записи Друзья Архив Личная информация
КАК ВЫДЕЛИТЬ И ЗАПИСАТЬ ПРОБЛЕМУ СОЧИНЕНИЯ, ПРОКОММЕНТИРОВАТЬ ЕЕ. 1. Анализ текста начинаем с выявления темы (о чем текст ). Для этого выделяем ключевые слова (слова, относящиеся к одной теме, синонимичные слова и выражения). … – вот тема, к которой обращается автор текста. Этот текст (статья) о … Автор обращается к актуальной теме – теме… Этот текст о … Автор посвящает статью… 2. Определив тему, можно попытаться сформулировать проблему. Проблема – (от греч.) – задача – вопрос, требующий изучения, разрешения. Проблема чего, точка зрения на какую-либо проблему, поставить, выдвинуть, рассмотреть, обсудить, изложить, разрешить какую-либо проблему, коснуться какой-либо проблемы, уделить внимание какой-либо проблеме, какая-либо проблема возникает, встает, представляет интерес, заслуживает внимания. Проблема формулируется как вопрос, либо сочетанием слова «проблема» с существительным в родительном падеже. Проблем может быть несколько. Важно увидеть две и прокомментировать. Важно комментировать не весь текст, а ту (те) проблемы, которые вы заявили вначале. Какой вопрос выбрать? Важно выбрать тот вопрос, над которым автор размышляет больше всего и по поводу которого отчетливо заявлена авторская позиция. Перечитайте, как вы обозначили проблему. Если в форме вопроса, то позиция должна звучать как ответ на вопрос. Если по формуле «проблема + существительное в родительном падеже», то это существительное должно прозвучать в обозначении авторской позиции. Шаблоны: автором проблема может быть: Поставлена изложена рассмотрена Выдвинута затронута поднята Сформулирована исследована проанализирована Возможные проблемы: Проблема памяти о своих истоках, о своём детстве (почему, повзрослев, человек ощущает связь с домом своего детства, с миром своего детства?); Проблеме роли детства в жизни человека (почему детство – важнейший этап жизни человека?); Проблема исторической памяти (зачем человеку хранить память о прошлом? Что значит любить свою семью и свою Родину?); Проблеме отчего дома (почему нельзя забывать отчий дом?); Проблема оценки такого периода жизни человека, как детство (действительно ли детство – «золотой» период жизни человека? Какова роль детства в становлении личности?); Проблема нравственной прочности человека (почему именно в обыденных житейских ситуациях зачастую проявляется нравственная сущность человека?); Проблема развития и сохранения русского языка (обогащается или портится русский язык благодаря заимствованиям?); Проблеме влияния человека на природу (какова степень влияния человека на природу и в чём заключаются возможные последствия этого влияния); Проблеме восприятия человеком природы как живой материи (должен ли человек воспринимать природу как нечто живое, заботиться о ней?); Проблеме несправедливости социального устройства общества (естественно ли деление людей на богатых и нищих, правильно ли устроено общество?); Проблеме отчуждённости мира богатых и сытых от мира бедных и голодных (думают ли сытые и богатые о тех, кто не может позволить себе есть досыта?); Проблема внутреннего противостояния искушению изобилием (могут ли дети из бедной семьи противостоять искушению изобилию и не озлобиться?); Проблеме выбора профессии с учётом личных и общественных интересов (могут ли при выборе профессии совпадать личные и общественные интересы?) Проблема ответственности человека перед самим собой и обществом (может ли человек быть свободным от общества, от других людей?); Проблеме коммерциализации культуры. 3. Комментируем проблему. Комментарий от простого пересказа отличается тем, в пересказе вы говорите, что делают герои, а в комментарии, что делает автор. Это – самое важное и сложное. Важно поразмышлять над некоторыми вопросами, связанными с прочитанным текстом; кому адресован текст? Какова степень актуальности текста? Как автор подходит к решению этой проблемы? К какой категории относится проблема: нравственная, этическая, социальная, экологическая, общественно-политическая, философская, психологическая? Насколько освещена эта проблема в литературе? Кто из авторов касался ее? Как автор подошел к своей задаче? Как автор рассказывает о ситуации, на чем заостряет внимание? Здесь возможно обратиться к средствам выразительности, если они помогают определить авторскую позицию. Какова точка видения писателя? Может автор показывает это глазами рассказчика, говорит от имени героя? С каким настроением пишет автор? Что подчеркивает? Что из этого следует? К каким выводам подводит нас? Шаблоны: Проблема может быть: Социальная общественно-политическая идеологическая морально-этическая философская психологическая нравственная эстетическая Значимость проблемы можно подчеркнуть с помощью слов: общественно-значимая животрепещущая жизненная насущная первоочередн ая острая важная серьёзная спорная глубокая злободневная актуальная главная сложная принципиальная жгучая наболевшая основная неразрешимая назревшая Проблема может заставить читателя: глубоко задуматься рассуждать вместе с автором лучше понять себя и окружающих лучше понять трагизм происходящего серьёзно размышлять критичнее относиться к… по-иному посмотреть на… поделиться мыслями о… Почему важно уметь комментировать основную проблему текста? Это позволяет увидеть, что интересует автора. Комментируя проблему, вы показываете и своё восприятие того, что волнует автора. Комментарий позволит вам глубже посмотреть на поставленную проблему. В комментарии не должно быть: Пересказа исходного текста или его части. Рассуждений по поводу всех проблем текста. Комментариев о действиях героев текста. Избегать повторов слова «проблема» Не допускать выражений «проблема о том, что…», «проблема того, что..», «проблема о мужестве и стойкости..».
Я СЕГОДНЯ ПРЕБЫВАЮ В ШОКОВОМ СОСТОЯНИИ! ВОЗМУЩЕНИЮ МОЕМУ НЕТ ПРЕДЕЛА! НАШЕЛ САЙТ, НА КОТОРОМ ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПАСПОРТНЫХ ДАННЫХ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ВИСИТ В ОТКРЫТОМ ДОСТУПЕ! МНЕ НУЖНО ХОТЬ КАКОЕ-ТО…
Альфия, спасибо еще раз! Спасибо за отзыв! )))
спасибо за сочинение! ))) Не 23 балла, но близко к этому! Комментария текста нет.
А.Яблоков-публицист, русский писатель.В своих произведениях он всегда затрагивает очень актуальные темы. Данный текст автора посвящен нам, «младому племени», а проблема нашего поколения – ложные…
Позитивный, добрый мультик, с надеждой на будущее!
Рекомендовать пост
Порекомендовано
Мы что-то пропустили?
Алгоритм написания сочинения - 10 класс — ЖЖ
План сочинения по литературе для 10 класса - структура...
Учимся писать сочинения : как правильно писать сочинение по...
Тема 10 . " Как писать сочинение по литературе".. Литература...
Особенности написания сочинения . | Методическая разработка...
Мини Сочинение Рассказ На Основе Услышанного
Курсовая Работа Тема Прекращение Права Собственности
Патриархальная Теория Происхождения Государства Эссе
Памятник Ленину В Залесово Описание Сочинение
Источники Возникновения Социальных Конфликтов Реферат