Как Лена ЕГЭ сдавала в 2022 году
Драчева ЕленаНу, что ж, наконец-то я нашла в себе силы начать писать эту статью про экзамены. Это был тернистый путь! Даже сейчас не верится, что 2 длинных года закончились.
Перейдем к самим результатам, ведь они так многих всегда интересуют!
Итог: 289 баллов + ИД (от 2 до 10 баллов)
План статьи:
1. Про меня, выбор предметов и моральный настрой;
1.1. Какая база у меня была по каждому предмету?;
1.2. Как я выбирала предметы для сдачи?;
2.1.1. Что включала моя подготовка к русскому?;
2.2.1. Что включала моя подготовка к математике?;
2.3. Информатика и ИКТ (КЕГЭ);
2.3.1. Что включала моя подготовка к информатике?;
4. Общие впечатления, напутствия и советы.
1. Про меня, выбор предметов и моральный настрой.
1.1. Какая база у меня была по каждому предмету?
С класса 6-7 я поняла, что мне тяжело запоминать информацию, заучивать какие-то термины, поэтому выбор пал на технические предметы, где нужно понимание. На тот момент я совершенно не осознавала, кем хочу быть в будущем, тем более, что у меня никогда не было способностей к учебе, мне всегда приходилось прикладывать чуть больше усилий, чем окружающие, хотя многие об этом даже не догадывались.
Что же касается самих предметов? Начнем с русского. База у меня была отвратительная до 10 класса, я толком не могла сочинение написать, поэтому во второй половине 9го класса молилась, чтобы ОГЭ отменили, ибо я совсем не готовилась. С правилами тяжко было, но писала всегда грамотно (где-то понимала, где-то просто запомнила). Если говорить кратко - ужас!
Вот с математикой у меня никогда не было проблем. Любовь к ней мне привила моя учительница, которая, к сожалению, довела меня только до конца 9го класса. Спойлер: именно любовь к математике, моя база и багаж знаний помогли взять такой балл на ЕГЭ. После же мне пришлось "натаскиваться" на ЕГЭ и много изучать самой, потому что учитель сменился.
По информатике/физике был один учитель, к информатике он вообще не готовил, а к физике средне. Он дал мне хорошую базу по физике, поэтому я могла написать на высший балл ОГЭ. Физика на тот момент была моим миром, я любила ее всем сердцем! В информатике же я была нулем, но тоже готовилась сама хорошо, ресурсы позволяли, но упор был лишь на экзамен, поэтому знаний, как таковых, было не особо много.
1.2. Как я выбирала предметы для сдачи?
Вернемся к 1.1, где говорилось о том, что мой выбор в 6-7 классах пал на технические предметы. В начале 10 класса я резко переключилась с физики на информатику из-за конфликта с учителем (очень долгая история). Сейчас я не жалею об этом, наверное, это даже к лучшему. Вообще, при выборе предметов нужно опираться на профессию, которую человек хочет получить, но тогда я даже и не знала, кем я хотела быть, потому что мне многое было интересно, поэтому выбор был таким.
1.3. Про мои переживания.
"А что будет, если не получится? Всем так тяжело... Я не справлюсь. Что делать?"
Именно эти мысли меня терзали все 2 года. Я очень тревожный человек, мне было действительно трудно справиться с этим, организовать весь учебный процесс. Но экзамены дали мне понять, что этот период был не зря, я научилась бороться с навязчивыми мыслями, контролировать свои эмоции и правильно расставлять приоритеты. Я не побоялась столкнуться с трудностями (а их было достаточно), поэтому все получилось!
2. Подготовка ко всем предметам.
2.1. Русский язык.
2.1.1. Подготовка к русскому.
(Все ссылки будут прикреплены ниже в "Ресурсах").
В 10 классе я нашла прекрасный канал - "Соточка по русскому". Он же и стал мне спутником на эти 2 года. Очень понравилась Ляйсан, которая чудесно преподносила материал. У нее шикарные курсы, но я прошла лишь бесплатный, а платно купила "Последний мяу", который позволил за неделю до экзамена вспомнить весь пройденный материал и прорешать кучу заданий самостоятельно. Также у меня был репетитор (в прошлом - эксперт ЕГЭ), она же меня научила писать сочинения, правильно проверять их, рассказала основные "секреты успеха". Очень много заданий решалось из сборника Цыбулько, также я брала всевозможные бесплатные варианты из интернета, решала тесты на нормальных сайтах. В общем, я искала ооооочень много практики. Мы часто на уроках в школе решали какие-то задания, ибо учительница сменилась, но это было не особо эффективным занятием (хотя...). Часто было тяжело запоминать какие-то правила, учить что-то. Лично мне помогали картинки у Соточки, где все понятно и кратко расписано. Самое главное - искать подход к самому себе!
2.1.2. Ресурсы для подготовки к русскому.
- Соточка по русскому в ВК (там же Ютуб и Степик);
- Группа в ВК с вариантами каждую неделю;
- Варианты для практики;
- Еще варианты;
- И еще.
2.2. Математика.
2.2.1. Подготовка к математике.
Как я говорила ранее, у меня была отличная база. Стоит отметить, что было сложно найти ресурсы, которые мне понравятся (это касается видео), поэтому я большую часть своей подготовки решала, решала и решала! В очень редких случаях я смотрела какие-либо разборы и объяснения тем. У меня был репетитор, которая всегда меня поддерживала, не давала расслабиться, хотя она мне всегда говорила, что мне и не нужны ее услуги. Но я все же осталась. Ходила к ней с середины 10 класса, когда осознала, что математика начала проседать из-за нового учителя, которая ничему нас не учила. К концу 10 класса я решала полностью первую часть, №12 (чаще всего тригонометрия, но и другое умела), №14 (неравенства), №15 (кредит или оптимизация).
В начале 11 класса (и весь 11 класс в целом) я много времени уделяла геометрии, освоила метод координат, который жутко боялась.
Честно сказать, в 10 классе страшила вся подготовка, потому что многое у меня вызывало страх. Я никогда не думала, что могу понять тот же метод координат, а на параметр даже не смотрела.
Вернемся к сути: геометрия стала любовью, к февралю я начала решать Ларина без проблем. Параллельно решала все остальное. Каждый день по плану выполнялась полностью первая часть, по ситуации и внутренним ощущениям я составляла расписания, раскидывала практику по пройденным заданиям на разные дни, чтобы ничего не забывалось. Что же касается теории чисел и параметра? Я их рассмотрела в начале года и в конце, а в течение подготовки могла посмотреть лишь некоторые задания, не особо они мне были и нужны. На тот момент мне 85 было достаточно для поступления. Также каждое воскресенье я выполняла вариант Пифагора, который максимально был приближен к экзамену.
Я искала много ресурсов, на которых можно было найти кучу интересных задач, чтобы попрактиковаться (типо Ларина и подобное), ведь иногда важно найти новые идеи, развить свое мышление, что особенно касалось геометрии, возможно это мне помогло на самом экзамене.
Если говорить кратко, то я получала наслаждения от математики!
2.2.2. Ресурсы для подготовки к математике.
- Пифагор в ВК (там же Ютуб);
- Ларин;
- Сайт с отличными вариантами;
- Тут варианты прошлых лет;
- Еще варианты и задания;
- Борис Трушин;
- Диск со всякими крутыми сборниками.
2.3. Информатика и ИКТ (КЕГЭ).
2.3.1. Подготовка к информатике.
В начале 10 класса я вообще ничего не знала, разве что СС. Но этого было маловато, чтобы сдать не 90+. Тогда я начала искать различные ресурсы и наткнулась на канал Алексея Кабанова. В тот год формат экзамена поменялся полностью, поэтому не так много материала было для подготовки, бОльшую часть информации я получала собственными усилиями и благодаря Алексею. Начала изучать Паскаль (хотя сейчас я это так не назову), пыталась решать простейшие задачи, смотрела кучу видео. Такими маленькими, но уверенными шагами я приближалась к пониманию. Бывало такое, что я решала задачу по 2-3 дня, хотя сейчас могу решить ее меньше, чем за минуту. Разве это не круто?
Так, я за весь 10 класс изучила весь формат экзамена, причем на Паскале, но было слабенько, хотя на тот момент я уже думала, что это мой потолок. Смотрела много разборов, в середине 10 класса наткнулась на канал Джобса, но вообще ничего не поняла :)
Летом перед 11 я поняла, что хочу больше, что этого мало и я должна взять себя в руки, научиться понимать и думать. За 2-3 недели я полностью перешла на Питон, прошла какие-то курсы или еще что-то (я уж и не помню). Тогда начался пик моей продуктивности. Я решала все, что вижу (сайт Полякова в помощь), мне было настолько интересно, что я просто не замечала, как проходят дни. В течение 11 класса я прошла бесплатный курс Алексея, иногда смотрела разборы. В его группе часто были варианты (как уровня ЕГЭ, так и сложнее). В общем - идеальный ресурс, которым нужно пользоваться. Также у меня была ежемесячная подписка на курс Джобса, но я почти не смотрела его, хотя иногда подмечала интересные моменты. Так и прошла моя подготовка в 11 классе.
Я познакомилась с бомбезными ребятами, которые тоже хотели покорить горы. Именно окружение меня двигало вперед, я нашла то, что мне нравится. Я начала создавать свои задачи, меня пригласили в проект на Гите. В основном решала интересные задачи, пыталась что-то замудрить и изучить. Шаблоны мне никогда не нравились, я полюбила интересные решения Джобса и такой чудесный контент, как у Алексея.
Самое главное - не зацикливаться на шаблонных заданиях, искать новые подходы. Также решайте олимпиадные задачи, это касается 27, потому что в этом году 27 стала настоящим сюрпризом для всех. Могу посоветовать НЕ РЕШАТЬ "РЕШУ ЕГЭ", потому что база заданий по информатике там вообще не обновляется, там много устаревших заданий, новые=шаблон.
2.3.2. Ресурсы для подготовки к информатике.
- Канал Алексея;
- Канал Джобса;
- Сайт Полякова;
- Репозиторий на Гите с разборами;
- Сайт Алексея с бесплатным курсом и с платным курсом Джобса;
- Еще один замечательный канал с крутыми разборами (PRO100EGE);
- Растущий, но не менее полезный канал.
3. Сдача экзаменов и сканы.
Сразу отмечу, что сливы и разборы ДВ мне не помогли вообще. Ни на одном экзамене мне не попалось то, что я смотрела в 5 часов утра. То ли я такая неудачливая, то ли ФИПИ просекли фишку.
3.1. Русский язык.
Стоит отметить, что я не переживала вообще, но лишь ночью я поняла, что ошибаюсь, потому что поспала часа 2-3 от силы. Именно в ту ночь было жарко и ездили какие-то мотоциклисты, которые тоже мешали спать. Сливы были хорошими, все легко решалось, настроение сразу поднялось.
На каждый экзамен нам нужно было ехать на автобусе минут 20-30 до ППЭ, причем по жаре. Перед экзаменом мы стояли около часа на улице, причем тоже на жаре. Как было хорошо, когда наконец-то начали пускать в аудитории!! На русском меня посадили на место - А1. Это была первая парта, ближе к окну.
Не буду описывать мои мысли в аудитории, потому что эти размышления могут затянуться на всю статью. Пик переживаний - печать КИМов, потому что судьба школьника зависит от того, какую из этих напечатанных бумажек ему дадут.
Когда все раздали и попросили проверить целостность, то я начала пробегаться по заданиям. Тогда то я поняла, что это какой-то ужас, особенно первые строчки текста, ведь там писалось про какой-то мыльный пузырь(а я рассчитывала на войну).
Тестовую часть до 22 задания я решила за минут 10-15, но у меня точно осталось заданий 6-7 под сомнением. Удивление вызвало то, что я не могла сделать задания, которые никогда не вызывали затруднений. Тогда я просто оставила их и перешла к тексту. Сначала я сделала 23-26, а потом прочитала текст, сделала 22. Все оказалось не так плохо, мыльный пузырь оказался лишь мелочью, благодаря заданиям все стало ясно. Я взяла много красивых фраз, которые вставила в свое сочинение. Само сочинение я написала где-то за час на черновик. Потом вышла в туалет, посмотрела шпаргалки, успокоилась. Вернулась и перепроверила написанное. Тогда я вернулась в первую часть. С сомнениями я доделала задания, которые оставила тогда. Нашла несколько своих ошибок в тесте, исправила. Перенесла все в бланк. Снова исправила сочинение, внесла некоторые изменения. Стала переписывать в бланк. Заняло, наверное, чуть меньше часа. Когда стала перепроверять на чистовике, то и там начала исправлять, вот что-то мне не нравилось, боялась, что меня могут не понять. До конца экзамена я перепроверила все еще раза 2. Осталось 30 минут до окончания, я вышла.
Вышла я расстроенная, потому что вариант был сложный, я даже не ждала такого от русского, ведь всегда говорят, что это "самый легкий экзамен". Я уже и на 80+ не надеялась со своим мыльным пузырем.
Самое удивительное, что через пару дней Соточка по русскому написала в своей группе, что совершила ошибку при решении заданий в последнем курсе на Степике, а мне попалось такое же. Я была настолько уверена в нем, потому что решала его, но оказалось, что ответ неверный из-за этой ошибки. Я не сильно расстроилась, потому что ее курсы дали мне гораздо больше.
Итог - 98.
3.2.Математика.
Я встала в 5 утра, чтобы посмотреть сливы. Геометрия там была очень легкая, решалась буквально в 2-3 действия. Тоже осталась довольна сливами, параметр шикарный. Легкое неравенство, все как по маслу.
До получения КИМов все было абсолютно так же, как и на русском. Сидела я на В2. Хорошее место, удобно, мне понравилось. Стоит сказать, что на столе была большая пластиковая линейка, но я взяла еще деревянную 10 см, это мне помогло при решении параметра, потому что не всегда было удобно чертить, поэтому я меняла линейки.
Вариант был шикарным! Первую часть я решила за минут 5-7, настолько было все элементарно. Затем сразу в бланк начала решать №12 (изи), №14 (изи, как ДВ, который я не решала), №15 (какая-то новая задача, надо было понять смысл). Потом я проверила первую часть и перенесла в бланк. Прошло минут 30-40 экзамена, я попросила доп.бланк. Было забавно, что бланки я просила каждые минут 30, организаторы уже смирились с этим, одна женщина сидела и смотрела на меня, по кивку головы она приносила мне бланки. Было приятно, очень дружелюбные женщины попались. После бланков я перешла к геометрии, которая показалась мне очень сложной, там было много вычислений, поэтому я до конца самого экзамена перепроверяла №13 и №16, потому что было легко ошибиться, в идее решения я нисколько не сомневалась, потому что и не такое решала в течение года. По времени решения геометрии я не могу сказать. После нее перешла к параметру, было очень легко. После того, как поняла идею, сразу начала решать в чистовик, чтобы не тратить время. Все красиво вышло. Потом №18 - А в черновик и чистовик. На этом все. Вышла за 30 минут до конца, потому что было уже тяжело сидеть из-за перенапряжения.
Вышла я счастливая, потому что не могла осознать, что так легко и позитивно прошел экзамен. Понимала, что могу получить 90+ даже если ошиблась в геометрии. Оставалось ждать.
Итог - 98.
3.3. Информатика.
Самый тяжелый экзамен для меня. Перед ним меня укачало в автобусе, поэтому пришлось сидеть так весь экзамен, потому что не особо хотелось идти в резерв.
Сидела я снова на А1. Было довольно душно, ноутбук попался просто ужасный. Первые минут 10 экзамена я хотела его поменять, но не решилась, подумав, что могут дать еще хуже. Вариант был +- адекватным, но мне показалось, что сложно. То ли из-за самочувствия, то ли из-за такого ноутбука. Где-то за час с лишним я сделала 1-26. Перепроверила все раза 2-3, некоторые задания больше, если в них были ошибки, попыталась подойти к решению с разных сторон, чтобы найти недочеты. Переборное 27 я придумала за минут 10, хотя оно и отличалось от ДВ. Не решилась придумать эффективное решение, потому что потраченное время мне могло стоить 2-5 баллов в других заданиях. Поэтому я потратила его на перепроверку всего остального.
Вышла с экзамена со странными чувствами, уже было все равно, потому что мне до сих пор было плохо. Даже примерно не знала, на что могу рассчитывать, поэтому почти сразу забыла обо всем.
Итог - 93. Ошиблась я, на удивление, в 26 задании, в котором была уверена. Я так и не поняла, что сделала не так, хотя это уже не так важно. Считаю, что это достойный результат в таких условиях.
4. Общие впечатления, напутствия и советы.
ЕГЭ - это круто! За время подготовки я нашла кучу классных ребят, с которыми мы до сих пор общаемся. Теперь у меня есть связи с крутыми преподавателями по информатике. Я приобрела множество полезных качеств и опыта. Ни капли не жалею о пройденном пути. За эти 2 года поменялись принципы, планы и цели. Так что это не просто экзамены, а личностный рост.
Хочу дать общие советы по подготовке:
- Найдите человека, с которым будете вместе обмениваться опытом, делиться впечатлениями. Вы поможете друг другу при подготовке, также можно помогать со всеми вопросами по заданиям и вариантам;
- Главное - продуктивность подготовки. Кто-то всегда будет в окружении говорить, что он готовится по 10 часов в день, что он крутой. Никого не слушайте. Говорю по опыту, что время - не показатель;
- Из предыдущего пункта вытекает следующий. Составляйте свое расписание сами, только Вы можете понять свои слабые места. Лучше готовиться по 2-3 часа в день, но осознанно, чем 10 часов заниматься ерундой;
- Охватывайте все задания. Если нужно готовиться даже на 70-80 баллов, то готовьте все. Это подстраховка, никто не гарантирует, что на экзамене Вы решите все, что запланировали. А если нужно 90+, то нужно охватывать материал сложнее. Математика - Ларин, Информатика - Джобс и Поляков. Русский - куча практики, чтение, собственное развитие;
- Попробуйте сделать свою подготовку приятной :)
Хочу выразить огромную благодарность за поддержку, помощь и напутствия двум ребятам, которые меня всегда выручали и никогда не подводили за время всего общения:
- Загадочный Том (tg: @help_tom) - товарищ по подготовке, источник интересных мыслей и создатель репозитория по информатике;
- Леня Шастин - человек, который станет великим преподавателем, всегда поддержит и поможет в поиске ответов.
Спасибо за прочтение!