Кадетские классы: военная муштра или разностороннее образование?

Последние годы всё чаще в общеобразовательных школах среди обычных учеников можно увидеть ребят в форме с кадетскими погонами «КК». Такая система обучения привлекает одних родителей, ведь дети почти целый день находятся под присмотром педагогов и наставников, подчиняются строгой дисциплине и распорядку, и отпугивает других, считающих, что  кадетский класс — это военная муштра и ничего более. А какие они на самом деле кадетские классы в российских школах? И почему же всё больше и больше детей хотят надеть красивую форму?

История кадетства в России

В России кадетское движение зародилось  во времена Петра I. Укрепилось же оно с приходом к власти Анны Иоанновны, когда появились первые кадетские корпуса. Это были не специфические военные школы, а учебные заведения, где готовили высококультурных граждан, способных служить Родине не только в армии, но и быть полезными в государственной и общественной жизни. Именно такой подход — растить разносторонне развитых ребят — был принят за основу в современном кадетском движении.

Сейчас существует три типа кадетских организаций. Основной — закрытые учреждения с полным пансионом, специальный — закрытые школы, курируемые ведомственными вузами, и кадетские классы, относящиеся к общеобразовательному типу с профильным уклоном, которые стали появляться с 2014 года.

Как правило, в кадетские классы набирают учеников начиная с седьмого класса. Обучение бывает как раздельным: для мальчиков или для девочек, так и смешанным. Для того чтобы стать кадетом, ребёнок должен хорошо учиться, быть здоровым и сдать вступительные экзамены, ведь нагрузки в кадетских классах огромные: как физические, так и образовательные.

Быть кадетом – почётно

— Сегодня кадетское движение очень популярно среди детей и родителей, — рассказывает куратор кадетского направления школы 1788 г. Москвы Наталья Сабирова. — Во многих школах конкурс составляет три человека на место. Я могу понять родителей, которые хотят отдать детей в кадетский класс: ученики находятся в школе с утра до вечера, делают здесь же домашние задания, получают всестороннее развитие. А что же привлекает детей? Дружные классы, принадлежность к определённой культуре, разнообразные активности и, конечно же, примеры старших учеников, которые показывают, что быть кадетом – почётно.

На самом деле, как бы ни был силён стереотип о том, что кадетские классы — это только строгость и военная подготовка, на самом деле это не совсем так. Учебный день кадета можно условно разделить на две части: первая — это предметы образовательной программы, где они изучают всё то же, что и ребята в обычных классах, вторая — программы дополнительного образования. И тут непосвящённых людей ждёт настоящий сюрприз: сколько всего разного, полезного и увлекательного узнают кадеты во время учёбы.

— Если говорить о разнообразии дополнительных активностей, то их действительно очень много, — продолжает Наталья Романовна. — Безусловно, много времени занимает физическая подготовка. Но кроме неё, наши дети углублённо изучают историю, этику и этикет, занимаются в хоре, учатся фотоделу и сами монтируют видео для конкурсов, проводят «Зарницы», участвуют в специальном проекте «Путь героя», ходят в театры и походы. У них очень насыщенная и разносторонняя программа, позволяющая нам, педагогам и наставникам, воспитать культурных и образованных граждан.

Кроме того, в школе 1788 соблюдается традиция, которая появилась ещё в царские времена — кадетский бал. Ребята старательно готовятся к нему заранее, на уроках хореографии разучивают вальсы, полонезы, мазурки, чтобы потом красиво и с достоинством выступить на кадетском балу.

— Ученики младших классов видят старшеклассников в форме, наблюдают за тем, какая насыщенная и разнообразная у них школьная жизнь. Неудивительно, что всё больше и больше детей хотят стать кадетами. И это желание не только и не столько родителей, которые заботятся о будущем своих сыновей и дочерей, это желание самих школьников, которые хотят получать больше знаний, навыков и опыта, который обязательно пригодится во взрослой жизни, — отмечает Наталья Сабирова.

Традиции в основе обучения

В разработанной концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации кадетство — один из подходов, поэтому возрождение кадетского образования — это огромный вклад в сохранение исторических традиций России. Одни из главных составляющих образовательной программы кадетов — это история, культура и традиции не только нашей страны, но и малой родины. 

Например, в Ростовской области есть казачий кадетский класс, в котором, по словам педагогов, духовно-нравственное воспитание учащихся строится на основе культурных традиций казачества.

— Дети в казачьих классах углублённо изучают историю и культуру родного края, традиции и обычаи предков-казаков, основы православной культуры. Их учат чеканить шаг на уроках строевой подготовки, ездить на лошадях, выполнять сложные трюки и фланкировку в конно-спортивном клубе «Святая Русь». Учителя и родители отмечают, что казачьи классы становятся более сплочёнными, в них царит дух товарищества и взаимопомощи, ученики ответственно относятся к урокам и другим заданиям, повышается общая успеваемость, — рассказывает Виктория Погребнова, заместитель директора Вишневецкой школы Каменского района Ростовской области.

Именно в этой школе учатся дети, которые стали победителями Всероссийского конкурса «Лучший казачий класс».

Конкурс «Лучший казачий класс» инициирован Минпросвещения России, поддержан Всероссийским казачьим обществом и постоянной комиссией по содействию развитию системы казачьего образования Совета при Президенте Российской Федерации по делам казачества. Оператором конкурса выступил Институт воспитания.

Чтобы стать лучшими среди огромного количества претендентов — на конкурс было подано 67 заявок от разных школьных команд — ребята старательно готовились, уделяя внимание всем программам внеурочной деятельности: доноведение, история донского края, культура и быт казаков, литература Дона, донской казачий фольклор и многое другое.

— Конкурс проходил в два этапа, — вспоминает Виктория Павловна. — Для первого необходимо было представить визитную карточку казачьего класса — видеоролик, демонстрирующий строевую подготовку ребят и исполнение строевой песни, а также пройти тестирование на эрудицию и презентовать свою деятельность. Готовились основательно. Было сложно, но очень интересно. И я слукавлю, если скажу, что мы не были уверены в том, что пройдём во второй тур. Там нам предстояло соревноваться с большими именитыми школами, которые уже давно имеют статус «казачьих», и успешно участвуют в подобных конкурсах. Но и здесь мы справились. На суд жюри наши ребята представляли исполнение казачьей песни, показывали занятие в казачьем классе, участвовали в интеллектуальном марафоне на знание традиций казачества. Наши ученики с честью выдержали все испытания. А наградой им стало первое место во Всероссийском конкурсе!

Как считает Ирина Лупина, научный сотрудник лаборатории фундаментальных и прикладных научных исследований Института воспитания, именно опора на Программы воспитания позволила передать традиционные морально-этические традиции казачества, их своеобразие и культуру. 

— Казачьи традиции и ценности в совокупности с правилами и ресурсами школы создают комфортную воспитывающую среду для раскрытия потенциала ребёнка-казака, его духовной сущности, отношения к нормам морали. Очень важно научить ребёнка-казака хранить и развивать семейные казачьи традиции, культуру, способствовать более глубокому изучению истории. Конкурс, как особое воспитательное пространство, создаёт все условия для творческого самовыражения обучающихся, объединяет родителей и образовательные учреждения, открывает новые возможности для совершенствования воспитательного процесса. Обучающиеся преображаются, многое переосмысливают, духовно укрепляются. Образовательные учреждения профессионально совершенствуются, отрабатывают навыки и мастерство по воспитанию будущих патриотов своей страны, — рассуждает Ирина Лупина. 

А как же военная составляющая?

С культурным и разносторонним развитием кадетов вопросов не возникает. Но сохранилась ли военная составляющая, ради которой, по сути, и создавались изначально подобные учебные заведения? 

Безусловно, физической и военной подготовке кадетов уделяется большое внимание. Во-первых, это строгая дисциплина. Конечно, в школьных классах она не так сурова, как в казармах, но всё равно у детей есть чёткий распорядок дня и высокие требования к его выполнению.

Во-вторых, все без исключения кадеты занимаются физической, строевой и огневой подготовкой, изучают устройство оружия и обязательно участвуют в тематических мероприятиях.

Есть и такие классы, которые специализируются на подготовке будущих спасателей, например, ученики классов нескольких школ города Орла, входящих в Орловскую региональную общественную организацию военно-патриотического воспитания молодёжи «Кадеты Орловщины».

— Программа подготовки кадетов подразумевает получение знаний, навыков и умений в таких вопросах, как история создания вооружённых сил, МЧС, вопросы медицинской подготовки, этикет, бальные танцы, физическая подготовка, оказание помощи населению в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, выживанию в природных условиях и многое другое, что может понадобиться любому человеку, чтобы суметь выжить в наше сложное время, — объясняет Сергей Швец, председатель организации военно-патриотического воспитания молодёжи «Кадеты Орловщины».

Каждый день ребята орловской школы несколько часов проводят за изучением и практическими занятиями по основам безопасности жизнедеятельности, развивают свои физические способности, проходят специально созданные полосы препятствий перед оказанием доврачебной помощи.

— Когда я первый раз пришла на занятия, попробовала пройти полосу препятствий. Мне понравилось. Я почувствовала, как много умею. А потом оказалось, что это очень полезные навыки для обычной жизни. Например, благодаря опыту, полученному в школе, я смогла помочь девочке на остановке: ей стало плохо, а я оказала первую помощь. Я не жалею, что поступила в кадетский класс. Сейчас важно иметь не только теоретические знания, но и практические навыки помощи в реальной жизни не только себе, но и другим людям, — делится ученица кадетского класса Диана Перелыгина.

А для того чтобы у ребят была преемственность поколений, они регулярно общаются не только с ветеранами и своими наставниками-военными, но и помогают тем, кто сейчас защищает нашу страну.

Классный руководитель кадетского класса московской школы № 1788 сейчас находится на территории, где проходит Специальная военная операция. Кадеты поддерживают с ним тесную связь, всем классом пишут письма и собирают посылки, которые отсылают не только своему наставнику, но и его однополчанам. При возможности созваниваются, чтобы поддержать бойцов и показать, какая достойная смена подрастает в их классе.

Почётно, сложно, перспективно

Конечно, учиться в кадетском классе так же интересно, как и сложно. Спрос с кадетов большой. А стоит ли такое обучение тех эмоциональных, умственных и физических испытаний, которые проходят ученики? Ответ — однозначно, да.

Во-первых, дети получают всестороннее образование, обеспечить которое многие родители самостоятельно просто не в состоянии. Во-вторых, у кадетов есть льготы при поступлении в военные вузы. В-третьих, каждый кадет, который успешно сдал выпускные экзамены, получает до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении в 38 вузов России. И это не только военные учебные заведения, это МГУ, МГИМО, «Высшая школа экономики» и многие другие ведущие университеты страны.

А главное, дети запоминают свои школьные годы как один из самых ярких и насыщенных периодов жизни, в котором каждый день полон новых открытий, задач и свершений, где они учились не только общеобразовательным предметам и физической подготовке, но и открывали для себя такой глубокий и увлекательный мир традиций, культуры, преемственности поколений.