Качество и разнообразие речи

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

зависят от уровня развития человека.
Но, как показывает практика, уровень развития не всегда зависит от внешних факторов.
Так, в одном и том же обществе одни и те же люди могут иметь совершенно разное качество речи.
И причина этого отнюдь не в уровне развития.
В чем же причина?
Ответ на этот вопрос может показаться неожиданным: речь – это отражение характера человека.
«Как же так?» - спросите вы.
Оказывается, дело в том, что человек в значительной степени формирует свое окружение.
современного человека в современном мире
Стилистика и литературное произношение.
Фонетические, лексические и грамматические нормы.
Морфология и синтаксис.
Нормы современного русского литературного языка.
Языковые и речевые нормы.
Литературная норма и речевая культура современного русского
Понятие о культуре речи, ее основные аспекты и принципы.
Основные факторы, влияющие на речь человека.
Лексические нормы, их виды и способы корректировки.
Культура устной и письменной речи.
– это главное, что привлекает в речи любого человека.
Но есть еще одна, не менее важная составляющая хорошей речи.
Это умение общаться с людьми, умение вести диалог, умение выражать свои мысли.
И это умение приходит не сразу, а только с опытом.
Чтобы научиться правильно общаться, необходимо овладеть навыками межличностного общения.
Научиться правильно строить диалог с окружающими, уметь четко и ясно выражать свои мысли, понимать собеседника и грамотно строить свою речь.
Слайд 6 из презентации «Качество и разнообразие речи»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg.
Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...».
Скачать всю презентацию «Качество и многообразие речи.ppt» можно в zip-архиве размером 3065 КБ
Речевое развитие ребёнка» - Познакомить родителей с результатами исследования.
Рекомендации родителям по обучению детей связной речи.
зависит от того, насколько человек владеет родным языком.
В школе мы изучаем правила орфоэпии, пунктуации, правила русского языка, но не всегда обращаем внимание на то, как правильно говорить.
Например, слово «потерял» пишется через букву «а», а «не потерял» – через «е».
Если человек не знает, как пишется то или иное слово, то он может сделать ошибку в устной речи и даже в письменной.
Это может привести к непониманию, недовольству собеседника, что крайне нежелательно.
зависят от речевого опыта и языковых способностей.
В процессе обучения иностранному языку учащиеся могут овладеть навыками работы с текстами, а также развить языковые, речевые и коммуникативные способности.
Для этого большое значение имеет умение учащихся слушать и понимать речь на слух.
Овладение умениями понимать на слух иноязычный текст предусматривает развитие умений:
При изучении орфографии особое внимание уделяется развитию орфографической зоркости.
Запоминание правил, орфограмм, закрепление их в памяти происходит в ходе многократных упражнений.
Умение наблюдать за правильностью своей речи, обращать внимание на то, что говорит собеседник, помогает ребенку в его дальнейшей работе по совершенствованию речи.
По мере приобретения словарного запаса, грамматических умений и навыков у ребенка развивается его речь.
В.Г. Костомаров
«Качество речи определяется её разнообразием – количеством различных слов и их сочетаний, используемых говорящим» [Костомаров, 1994, с. 22].
К сожалению, в нашей речи мы постоянно употребляем большое количество слов, но не все они уместны, а иногда даже неуместны.
Мы говорим «спасибо», а подразумеваем «пожалуйста», «здравствуйте», а думаем «прощайте», называем человека «хорошим», а сами его считаем «плохим».
ее точность и выразительность зависят от многих факторов.
К ним относятся:
1. Состояние органов речи: голосового аппарата (его подвижность, сила и высота), дыхания и артикуляционного аппарата.
2. Правильное произношение звуков и слов.
3. Интонация.
4. Понимание речи собеседником.
5. Состояние внимания и памяти.
6. Состояние воли и эмоций.
7. Психологические особенности личности.
8. Культура речи и поведение в обществе.
зависит не только от степени владения языком, но и от умения пользоваться разнообразными средствами языка.
Речь должна быть выразительной, чтобы люди могли понять мысль, которую хочет выразить говорящий.
Для этого используются различные средства: интонация, темп, паузы, логические ударения, ритм, порядок слов и т. д. Если эти средства правильно подобраны, то речь становится более понятной, выразительной и образной.
Объем Эссе Обществознанию
Бизнес Искусство Извлекать Деньги Эссе
Команда Проекта Реферат