Kaarle Suuren ja hänen seuraajiensa (karolingien) hallituskauden aikana tapahtunutta kulttuurin nousua kutsuttiin "Karolingien renessanssiksi"
Kaarle Suuren ja hänen seuraajiensa (karolingien) hallituskauden aikana tapahtunutta kulttuurin nousua kutsuttiin "Karolingien renessanssiksi". Mutta hän oli lyhytikäinen. Pian kulttuurielämä keskittyi jälleen luostareihin.
Luostari- ja kirkkokoulut olivat keskiajan ensimmäisiä oppilaitoksia. Ja vaikka kristillinen kirkko säilytti vain valikoivia jäänteitä tarvitsemansa muinaisesta koulutuksesta (ensinkin latinasta), kulttuuriperinne jatkui niissä yhdistäen eri aikakaudet.
Alemmat kirkon koulut valmistivat pääasiassa seurakunnan pappeja. Maksullinen koulutus pidettiin latinaksi. Koulua kävivät feodaalien lapset, varakkaat kansalaiset, varakkaat talonpojat. Opiskelu alkoi rukousten ja psalmien (uskonnollisten laulujen) täyttämisellä. Sitten oppilaat tutustuivat latinalaisiin aakkosiin ja opetettiin lukemaan samat rukoukset kirjasta. Usein tämä kirja oli ainoa koulussa (käsikirjoitetut kirjat olivat erittäin kalliita, ja se oli vielä kaukana painatuksen keksimisestä). Lukeessaan pojat (tyttöjä ei viety kouluun) opettelivat ulkoa yleisimmät sanat ja ilmaisut, syventämättä niiden merkitystä. Ei ihme, että kaikki, jotka oppivat lukemaan latinalaisia tekstejä, kaukana puhekielestä, eivät voineet ymmärtää lukemaansa. Mutta kaikki tämä viisaus lyötiin opetuslasten mieleen sauvan avulla.
Kirjoittamisen oppiminen kesti noin kolme vuotta. Opiskelijat harjoittelivat ensin vahatulla taululla, minkä jälkeen he oppivat kirjoittamaan hanhensulkalla pergamentille (erikoiskäsitelty nahka). Lukemisen ja kirjoittamisen lisäksi opittiin esittämään numeroita sormella, opettelemaan kertotaulua ulkoa, harjoiteltiin kirkkolaulua ja tietysti tutustuttiin katolisen opin perusteisiin. Tästä huolimatta monet koulun oppilaat olivat ikuisesti täynnä vastenmielisyyttä ahmimista kohtaan, heille vieras latina, ja he jättivät koulun seinät puolilukutaidottomiksi, pystyivät jotenkin lukemaan liturgisten kirjojen tekstejä.
Suuremmat koulut, jotka antoivat vakavamman koulutuksen, syntyivät yleensä piispanpapiloilla. Niissä säilyneen roomalaisen perinteen mukaan he opiskelevat niin kutsuttua "seitsemää vapaata taidetta" (kielioppi, retoriikka, dialektiikka, aritmetiikka, geometria, tähtitiede ja musiikki). Taiteiden järjestelmä sisälsi kaksi tasoa. Alkuvaiheessa oli kielioppia, retoriikkaa ja dialektiikkaa. Korkeampi muodosti kaikki jäljellä olevat vapaat taiteet. Vaikein osa oli kielioppi. Noihin aikoihin häntä kuvattiin usein kuningattarena, jolla oli veitsi virheiden poistamiseksi oikeasta kädestä ja piiska vasemmassa. Lapset opettelivat ulkoa määritelmiä, harjoittelivat konjugaatiota ja deklinaatiota. Kirjaimille annettiin omituinen tulkinta: vokaalit ovat sieluja ja konsonantit kuin ruumiita; ruumis on liikkumaton ilman sielua, ja konsonantit ilman vokaalia ovat merkityksettömiä. Retoriikassa (kaunopuheisuuden taiteessa) läpikäytiin syntaksin, tyylin säännöt, harjoitteltiin kirjallisten ja suullisten saarnojen, kirjeiden, kirjeiden, liikepapereiden kokoamista. Dialektiikka (kuten ajattelutaidetta silloin kutsuttiin, myöhemmin logiikaksi) opetti paitsi järkeilemään ja tekemään johtopäätöksiä, myös löytämään vihollisen puheesta kannat, jotka olivat ristiriidassa kirkon opetusten kanssa, ja kumoamaan ne. Aritmeettiset oppitunnit esittelivät yhteen- ja vähennyslaskua, pienemmässä määrin kerto- ja jakolaskun (numeroiden kirjoittaminen roomalaisilla numeroilla teki niistä erittäin vaikeaa). Koululaiset ratkaisivat aritmeettisia tehtäviä laskemalla uskonnollisten vapaapäivien ajan ja pyhien iän. He näkivät numeroissa uskonnollisen merkityksen. Uskottiin, että numero "3" symboloi pyhää kolminaisuutta ja "7" - Jumalan luomaa maailman seitsemässä päivässä. Geometria seurasi aritmetiikkaa. Hän vastasi vain yleisiin kysymyksiin (mikä on neliö? jne.) ilman todisteita. Geometriakurssilla välitettiin myös maantieteellistä tietoa, usein fantastista ja absurdia (Maa on vedessä kelluva pannukakku, Jerusalem on maan napa... jne.). Sitten he opiskelivat tähtitiedettä. He tutustuivat tähdistöihin, tarkkailivat planeettojen, Auringon, Kuun, tähtien liikettä, mutta selittivät sen väärin. Ajateltiin, että valaisimet kiertävät maapallon monimutkaisia polkuja pitkin. Astronomian piti auttaa laskemaan kirkkopyhien alkamisajankohta. Musiikkia opiskellessaan opiskelijat lauloivat kirkon kuorossa. Koulutus kesti usein 12-13 vuotta.
https://www.drive2.ru/users/prycks3001/
https://www.drive2.ru/users/olzhuk100/
https://www.drive2.ru/users/ala2000/
https://www.drive2.ru/users/vasbart/
https://www.drive2.ru/users/andpank/
https://www.drive2.ru/users/plot300000/
https://www.drive2.ru/users/andreykalinin100/
https://www.drive2.ru/users/am5959/
https://www.drive2.ru/users/kirsunn/
https://www.drive2.ru/users/koch200/
https://www.drive2.ru/users/torb205/
https://www.drive2.ru/users/liza87/
https://vk.com/wall-159308223_8724
https://vk.com/wall-159308223_8723
https://vk.com/wall-159308223_8722
https://vk.com/wall-159308223_8721
https://vk.com/wall-159308223_8720
https://vk.com/wall-159308223_8719
https://vk.com/wall-159308223_8718
https://vk.com/wall-159308223_8717
https://vk.com/wall-159308223_8716
https://vk.com/wall-159308223_8715
https://vk.com/wall-159308223_8714
https://vk.com/wall-159308223_8713
https://vk.com/wall-159308223_8712
https://vk.com/wall-159308223_8711
https://vk.com/wall-159308223_8710
https://vk.com/wall-159308223_8709
https://vk.com/wall-159308223_8708
https://vk.com/wall-159308223_8707
https://vk.com/wall-159308223_8705
https://vk.com/wall-159308223_8704
https://vk.com/@allandorra-news-edu-updates-07032021
https://telegra.ph/News-updates-Europe-08032021-03-07
https://groups.google.com/g/all-andorra/c/CBvy7MIhSOs
https://all-andorra.blogspot.com/2021/01/les-lieux-interessants-2020.html
https://telegra.ph/News-update-09032021-archives-15-03-09
https://flickr.com/photos/190876966@N05/50754139366/in/dateposted-public/
https://groups.google.com/g/all-andorra/c/6vUSiq70Qxw
https://newsandpublishing.tumblr.com/post/645167720182251520/news-update-09032021-4511
https://newsandpublishing.tumblr.com/post/645167679877136384/news-update-09032021-16
https://www.liveinternet.ru/users/all_andorra/post481796085/
https://www.liveinternet.ru/users/all_andorra/post481796076/
https://sites.google.com/site/medianewsandpublishing/news-update-10-03-2021-5611
https://sites.google.com/site/medianewsandpublishing/news-updates-france-archives-29-02-2021-1
https://vk.com/@toutandorre-rss-fr-version-updates-28022021-1
https://vk.com/@toutandorre-rss-fr-version-updates-28022021-2
https://vk.com/@toutandorre-rss-fr-version-updates-28022021-3
https://vk.com/@toutandorre-rss-fr-version-updates-28022021-4
https://vk.com/@-180137646-news-updates-02032020-53
11-luvulta kirkkokoulujen määrä kasvoi. Hieman myöhemmin kaupunkien nopea kehitys johtaa maallisten kaupunkien yksityisten ja kunnallisten (ts. kaupunginvaltuuston johtamien) koulujen syntymiseen. Kirkon vaikutus ei ollut heissä niin vahva. Käytännön tarpeet tulivat etualalle. Esimerkiksi Saksassa syntyivät ensimmäiset käsityöhön ja kauppaan valmistautuvat porvarikoulut: Lyypekkiin vuonna 1262, Wismariin vuonna 1279, Hampuriin vuonna 1281 (katso artikkelit "Burger", "Keskiaikainen kauppias"). 1300-luvulta joissakin kouluissa opetetaan kansallisilla kielillä.
Kasvavat kaupungit ja kasvavat osavaltiot tarvitsivat yhä enemmän koulutettuja ihmisiä. Tuomareita ja virkamiehiä, lääkäreitä ja opettajia tarvittiin. Aatelisto osallistui yhä enemmän koulutukseen. Englantilaisen keskiaikaisen runoilijan Chaucerin, XIV-luvun aatelismiehen, kuvauksen mukaan
Hän osasi säveltää lauluja melko hyvin, Hän tiesi kuinka lukea, piirtää, kirjoittaa, taistella keihäitä, tanssia taitavasti.
On tullut aika perustaa korkeakouluja - yliopistoja. Ne syntyivät joko entisten katedraali- (piispa)koulujen pohjalta (näin syntyi 1100-luvulla Pariisin yliopisto, joka kasvoi Notre Damen katedraalissa olemassa olevasta koulusta) tai kaupungeissa, joissa asui maineikkaita opettajia. , aina osaavien opiskelijoiden ympäröimänä. Joten kuuluisan roomalaisen oikeuden asiantuntijan Irneriuksen seuraajapiiristä kehittyi Bolognan yliopisto, oikeustieteen keskus.
Luokat pidettiin latinaksi, joten saksalaiset, ranskalaiset ja espanjalaiset saattoivat kuunnella italialaista professoria yhtä menestyksekkäästi kuin hänen maanmiehensä. Oppilaat kommunikoivat keskenään myös latinaksi. Kuitenkin jokapäiväisessä elämässä "vieraat" kommunikoivat paikallisten leipurien, panimoiden, tavernan omistajien ja vuokranantajien kanssa. Jälkimmäiset eivät osaneet latinaa eivätkä olleet vastenmielisiä ulkomaisen tutkijan huijaamisesta ja pettämisestä. Koska opiskelijat eivät voineet luottaa kaupungin tuomioistuimen apuun lukuisissa konflikteissa paikallisten asukkaiden kanssa, he yhdistyivät opettajien kanssa liitoksi, jota kutsuttiin "yliopistoksi" (latinaksi yhteisö, yhtiö). Pariisin yliopistoon kuului noin 7 tuhatta opettajaa ja opiskelijaa, ja heidän lisäksi liittoon kuuluivat kirjakauppiaat, käsikirjoitusten kopioijat, pergamentin, kynäkynän, mustejauheen valmistajat, farmaseutit jne. Pitkässä kamppailussa kaupungin viranomaisten kanssa, joka jatkui vaihtelevalla menestyksellä (joskus opettajat ja opiskelijat jättivät vihatun kaupungin ja muuttivat muualle), yliopistot saavuttivat itsehallinnon: niillä oli valittu johtajat ja oma tuomioistuin. Pariisin yliopistolle myönnettiin riippumattomuus maallisista viranomaisista vuonna 1200 kuningas Philip II Augustuksen peruskirjalla.
https://vk.com/@toutandorre-news-update-04032020-15
https://sites.google.com/site/medianewsandpublishing/news-update-04-03-2020-61
https://vk.com/@toutandorre-news-updates-04032021-620-rss
https://vk.com/@allandorra-news-update-01032021-rss-15-archives
https://all-andorra.blogspot.com/2021/03/adobe-documents.html
https://vk.com/@-180137646-news-update-06032020-adobe-archives-1
https://groups.google.com/g/all-andorra/c/BuWJ6YOUR_4
https://groups.google.com/g/all-andorra/c/cvyDZ7Lm3zg
https://groups.google.com/g/all-andorra/c/NyjdgMF4PmM
https://sdelanounas.ru/blog/algransed/
http://portal.do.mrsu.ru/forum/?PAGE_NAME=profile_view&UID=193614
https://www.wonderzine.com/users/1511039
https://www.chitalnya.ru/blogs/24904/
https://forum.storeland.ru/index.php?/user/20186-algransed/
https://forum.storeland.ru/index.php?/user/20205-fedsev1/
https://1c.1c-bitrix.ru/support/forum/user/5062114/
https://1c.1c-bitrix.ru/support/forum/user/5046554/
https://1c.1c-bitrix.ru/support/forum/user/5045670/
https://1c.1c-bitrix.ru/support/forum/user/5064248/
https://1c.1c-bitrix.ru/support/forum/user/5068604/
https://1c.1c-bitrix.ru/support/forum/user/5068872/
https://1c.1c-bitrix.ru/support/forum/user/5071090/
https://sims3pack.ru/user/algransed/
https://forum.navitel.ru/index.php?/profile/1850771-algransed/&tab=field_core_pfield_12
https://forum.navitel.ru/index.php?/profile/1850778-verand250/&tab=field_core_pfield_12
https://forum.navitel.ru/index.php?/profile/1850782-fedsev1/&tab=field_core_pfield_12
https://www.e-xecutive.ru/users/1855852-andrei-rabin
https://www.e-xecutive.ru/users/1855792-aleksandr-granstov
https://www.e-xecutive.ru/users/1855977-alex-triders
https://www.politforums.net/profile.php?showuser=algransed
http://f2.uwow.biz/user/275169-algransed/
http://forum.yurclub.ru/index.php?showuser=201192
https://www.hardwareluxx.ru/community/member.php?25364-algransed&vmid=3844#vmessage3844
https://biomolecula.ru/authors/12763
https://biomolecula.ru/authors/12774
https://velopiter.spb.ru/profile/73456-algransed/?tab=field_core_pfield_1
https://forum.nanocad.ru/index.php?/profile/79729-algransed/&tab=field_core_pfield_11
https://forum.nanocad.ru/index.php?/profile/79732-verand/&tab=field_core_pfield_11
https://homenet.beeline.ru/index.php?/profile/980210-algransed/&tab=field_core_pfield_21
https://imgur.com/user/andrewrabin786/about
https://imgur.com/user/barb198/about
https://imgur.com/user/kochmar/about
http://worldcrisis.ru/crisis/algransed
https://labrador.ru/ipb/profile/62366-alex-gransed/?tab=field_core_pfield_18
https://forum.antichat.ru/members/384378/
https://forum.antichat.ru/members/384381/
http://portal.do.mrsu.ru/forum/?PAGE_NAME=profile_view&UID=193629
https://sdelanounas.ru/blog/alextriders/
https://render.ru/ru/artist/229906/about
https://www.metal-tracker.com/profile/927071229.html
https://search.skydns.ru/search/?query=https%3A%2F%2Fall-andorra.com%2F&r=1
https://forum.tiguans.ru/members/alextriders.90882/#about
http://player.ru/member.php?u=241516
http://forum.prostobuild.ru/members/alextriders.2352/
http://forum.prostobuild.ru/members/barbar198.2353/
http://forum.prostobuild.ru/members/algransed.2354/
https://htmlforum.io/profile/90013-andrab/?tab=field_core_pfield_12
https://groups.google.com/g/all-andorra/c/OnaU1By3iiQ
https://groups.google.com/g/all-andorra/c/cr_njaSRR1Q
https://telegra.ph/News-Europe-update-24022021-52-02-23
https://forum.alkad.org/members/algransed.119902/
https://www.synology-forum.ru/index.php?/profile/15362--/&tab=field_core_pfield_12
http://www.xf-russia.ru/forum/members/algransed.26067/
http://www.xf-russia.ru/forum/members/verand.26068/
http://www.xf-russia.ru/forum/members/fedsev1.26069/
http://www.xf-russia.ru/forum/members/alextriders.26077/
http://www.xf-russia.ru/forum/members/alexsim.26078/
https://forum.wbfree.net/index.php?members/algransed.20689/
https://forum.rmnt.ru/members/algransed.112049/
https://www.gamespot.com/profile/alexbildre/about-me/
https://www.gamespot.com/profile/toutes88/about-me/
https://www.gamespot.com/profile/fomin10/about-me/
https://www.gamespot.com/profile/barbar198/about-me/
https://www.gamespot.com/profile/andytrechy/about-me/
https://www.gamespot.com/profile/fedsev/
https://www.gamespot.com/profile/andbel/about-me/
https://www.gamespot.com/profile/andrab/about-me/
https://www.debate.org/victortilin/
https://www.debate.org/aslavski/
https://www.debate.org/paulshriber/
https://www.debate.org/bildre/
https://www.debate.org/armenvitten/
https://www.debate.org/stryct500/
https://www.debate.org/alexareivin/
https://www.debate.org/dougbuilder/
https://www.debate.org/alexbroyden/
https://www.debate.org/timbersed/
https://www.debate.org/olsibr200/
https://www.debate.org/albel200/
https://www.debate.org/tanvys100/
https://www.debate.org/alvo100/
https://www.debate.org/victorbrindin/
https://www.debate.org/natmer200/
https://www.debate.org/suvorovaalenka/
https://www.debate.org/fomin10/
https://www.debate.org/svetfomicheva2015/
https://www.debate.org/nadsevenova/
https://www.debate.org/lidkuzyaeva/
https://www.debate.org/algransed/
https://www.debate.org/alextriders/
https://www.debate.org/svettorb/
https://www.debate.org/fedsv1/
https://www.debate.org/andrab/
https://www.debate.org/verand250/
https://www.debate.org/alexbilside/
https://www.debate.org/mikerob/
https://www.debate.org/andytrechy/
https://www.debate.org/alexsim/
https://www.debate.org/andbel/
https://www.debate.org/smdristen/
https://www.debate.org/Perthomas/
https://www.debate.org/annbri/
Köyhien perheiden koululaisten elämä ei ollut helppoa. Näin Chaucer kuvaa sitä:
Keskeytettyään kovan työn logiikan parissa, oxfordin opiskelija ryntäsi kanssamme. Köyhempää kerjäläistä tuskin löytyisi... Hän oppi kestämään tarpeita ja nälkää lujasti, Hän laittoi puun sängyn päähän. Hänelle on kalliimpaa olla kaksikymmentä kirjaa, kuin kallis mekko, luuttu, ruoka ...
Mutta opiskelijat eivät lannistuneet. He osasivat nauttia elämästä, nuoruudestaan, pitää hauskaa sydämestä. Tämä pätee erityisesti kulkurien - vaeltelevien koululaisten, jotka muuttavat kaupungista kaupunkiin etsiessään asiantuntevia opettajia tai mahdollisuutta ansaita ylimääräistä rahaa. Usein he eivät halunneet vaivautua opintojensa kanssa, he lauloivat vagayateja ilolla juhlissaan:
Pudotetaan kaikki viisaus, sivuopetus! Nuoruudessa nauttiminen on tarkoituksemme.
Yliopiston opettajat loivat aineyhdistyksiä - tiedekuntia. Heitä johtivat dekaanit. Opettajat ja opiskelijat valitsivat rehtorin - yliopiston johtajan. Keskiaikaisessa lukiossa oli yleensä kolme tiedekuntaa: laki, filosofia (teologia) ja lääketiede. Mutta jos tulevan asianajajan tai lääkärin valmistautuminen kesti 5-6 vuotta, niin tulevan filosofi-teologin - jopa 15 vuotta. Mutta ennen kuin hän pääsi johonkin kolmesta päätieteellisestä tiedekunnasta, hänen oli suoritettava valmisteleva - taiteellinen tiedekunta ( jo mainittu "seitsemän vapaata taidetta"; "artis" latinaksi - "taide"). Luokassa opiskelijat kuuntelivat ja nauhoittivat professorien ja mestareiden luentoja (latinaksi "lukeminen"). Opettajan eruditio ilmeni hänen kyvyssään selittää lukemaansa, yhdistää se muiden kirjojen sisältöön, paljastaa termien merkityksiä ja tieteellisten käsitteiden olemusta. Luentojen lisäksi käytiin keskustelua - kiistaa etukäteen esille nostetuista asioista. Kuumia helteitä, joskus ne muuttuivat osallistujien välisiksi käsitaisteluiksi.
XIV-XV vuosisadalla. on niin sanottuja korkeakouluja (siis - korkeakouluja). Aluksi tämä oli opiskelija-asuntojen nimi. Ajan myötä he alkoivat myös pitää luentoja ja keskusteluja. Ranskan kuninkaan Sorbonnen tunnustajan Robert de Sorbonin perustama kollegio kasvoi vähitellen ja antoi nimensä koko Pariisin yliopistolle. Jälkimmäinen oli keskiajan suurin korkeakoulu. XV vuosisadan alussa. Euroopassa opiskelijat osallistuivat 65 yliopistoon ja vuosisadan lopulla jo 79:ään. Suurin kuuluisuus saavutti Pariisissa, Bolognassa, Cambridgessa, Oxfordissa, Prahassa ja Krakovassa. Monet heistä ovat olemassa tähän päivään asti, ansaitusti ylpeitä rikkaasta historiastaan ja huolellisesti säilyttäen muinaisia perinteitä.