K-POP cамоучитель корейского языка + словарь

K-POP cамоучитель корейского языка + словарь

👓 Полина Колесникова
K-POP cамоучитель корейского языка + словарь

Серия:

📚 Корея. Лучшее

K-POP cамоучитель корейского языка + словарь

✅ Эта уникальная книжка – настоящая находка для всех поклонников K-POP! В ней собраны самые необходимые термины, связанные с K-POP культурой, полезные выражения и нужные фразы, благодаря которым, вы не только научитесь быстро читать по-корейски, но и сможете удивить своих друзей фразами на корейском языке и даже признаться в любви своему айдолу! Книга состоит из трех частей: небольшого вводного курса в корейский язык, K-POP разговорника и словаря, в котором собраны самые важные K-POP термины. Все слова и выражения снабжаются русской транскрипцией и примерами употребления. Книга подойдет всем фанатам корейской популярной музыки, желающим еще больше погрузиться в мир K-POP культуры, узнать больше о любимых исполнителях и сделать первые шаги в изучении корейского языка.



Также:

А. И. Иванченко «Грамматика французского языка для младшего школьного возраста. 2-3 классы»
А. И. Иванченко «Грамматика французского языка для младшего школьного возраста. 2-3 классы»
Дмитрий Семёнович Стребков «Теория электрических цепей 2-е изд. Учебное пособие для СПО»
Дмитрий Семёнович Стребков «Теория электрических цепей 2-е изд. Учебное пособие для СПО»
Владимир Яцко «Практикум по социально-экономической статистике»
Владимир Яцко «Практикум по социально-экономической статистике»
Михаил Михайлович Решетников «Психологические факторы развития и стагнации демократических реформ 4-е изд., пер. и доп. Монография»
Михаил Михайлович Решетников «Психологические факторы развития и стагнации демократических реформ 4-е изд., пер. и доп. Монография»
И. М. Юнусова «Английский язык для студентов бакалавриата технических направлений. English Vocabulary for power Engineering Undergraduates»
И. М. Юнусова «Английский язык для студентов бакалавриата технических направлений. English Vocabulary for power Engineering Undergraduates»

Report Page